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西南大學(xué)2014年教育學(xué)專(zhuān)業(yè)考博真題 2014年教育博士《教育基本理論》考題 1.論述校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和校長(zhǎng)如何提升課程領(lǐng)導(dǎo)力？ 2.論述教師專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的對(duì)策？ 3.試論教育質(zhì)量觀，如何樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀？ 4.國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要把教育公平作為重點(diǎn)，結(jié)合教育政策，試論教育公平的社會(huì)基礎(chǔ)？ 5.試論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響？ 2014年統(tǒng)招教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)博士研究生《教育基本理論》試題 1.試論教育理論的科學(xué)性和價(jià)值性的統(tǒng)一。 2.試論教育公平的社會(huì)基礎(chǔ)。 3.試論知識(shí)觀對(duì)課程改革的影響。 4.論文化育人。 5.試論高考文理不分科的依據(jù)。 2014年博士研究生《教育研究方法》試題 1.論述文獻(xiàn)綜述的基本結(jié)構(gòu)，如何撰寫(xiě)有效的文獻(xiàn)綜述。 2.寫(xiě)4個(gè)碩士或博士畢業(yè)論文的題目，并選出2個(gè)寫(xiě)出研究思路與發(fā)方法。 3.評(píng)述扎根理論研究。 4.論述教育調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)。 5.教育研究測(cè)量量表的有效性特征。 6.就“教育研究方法范式轉(zhuǎn)型”這一題目，寫(xiě)出論文的摘要，不少于300字。