八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第1框《平等待人》課件 魯人版六三制.ppt
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第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他,平等待人,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,世界著名的文學(xué)家,愛爾蘭劇作家蕭伯納有一次到蘇聯(lián)訪問,在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。離別時(shí)他對(duì)小姑娘說:“回去告訴你媽媽,今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?!辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說:“你回去告訴你媽媽,今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動(dòng),他感慨地說:“一個(gè)人無論他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。” 這給我們什么啟示?,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確認(rèn)識(shí)平等的含義和重要性。 2、學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上尊重他人,樹立起平等觀念,做到平等待人。 3、在社會(huì)生活中努力做一個(gè)充滿正義感的人。,課前預(yù)習(xí),一、平等待人是友好交往的基礎(chǔ) 1、平等,是人類追求的______?,F(xiàn)代社會(huì),_______更加深入人心。 2、人與人之間的平等集中表現(xiàn)為______和______上的平等。在人格上,每個(gè)人都有自己的______,都需要獲得同樣的尊重;在法律地位上,每個(gè)公民都平等地享有法定的_____,都平等地履行法定的_____。 3、平等待人是友好交往的______。平等待人才能相互理解,相互尊重,贏得對(duì)方的_____。平等待人傳遞的是_____,帶來的是溫暖,能促使人與人之間的關(guān)系更加融洽。,二、平等待人 從我做起 4、平等待人,需要做到________。尊重他人是一種高尚的_____。 5、平等待人,反對(duì)______。仗勢(shì)欺人、倚強(qiáng)凌弱,是一種_____的行為,是對(duì)他人利益的侵犯,造成嚴(yán)重后果的還要受到法律的_____。 6、平等待人,要______,不歧視他人。同學(xué)之間雖然存在著家境貧富、天分高低、體能強(qiáng)弱等方面的______,但我們不能因?yàn)樽约壕邆淠承﹥?yōu)勢(shì)而_____,也不能因?yàn)樽约旱哪承┝觿?shì)而_____,既不能歧視他人,也不能歧視自己,甚至任人歧視。 7、生活中,我們不能凌弱欺生,不歧視他人,這都是有_____的表現(xiàn),做人要有正義感。,答案,1.永恒主題 平等觀念 2.人格 法律地位 尊嚴(yán) 權(quán)利 義務(wù) 3.基礎(chǔ) 好感和認(rèn)可 友愛 4.尊重他人 品德 5.凌弱欺生 惡劣 嚴(yán)厲制裁 6.一視同仁 不同 自傲 自卑 7.正義感,疑難解答,對(duì)“人生而平等”你是如何理解的? 人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán),都不容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。平等是人類社會(huì)一直追求的目標(biāo),也是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在不同時(shí)代、不同社會(huì)制度下,人們對(duì)平等的理解千差萬別。應(yīng)該說,現(xiàn)實(shí)中人們的平等都是相對(duì)的,不平等是絕對(duì)的。正因?yàn)槿绱?,才有人們?duì)平等的永恒追求。,問題一:平等待人是友好交往的基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,歸納總結(jié),(1)平等,是人類追求的永恒主題?,F(xiàn)代社會(huì),平等觀念更加深入人心。 (2)人與人之間的平等集中表現(xiàn)為人格和法律地位上的平等。在人格上,每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),都需要獲得同樣的尊重;在法律地位上,每個(gè)公民都平等地享有法定的權(quán)利,都平等地履行法定的義務(wù)。 (3)平等待人是友好交往的基礎(chǔ)。平等待人才能相互理解,相互尊重,贏得對(duì)方的好感和認(rèn)可。平等待人傳遞的是友愛,帶來的是溫暖,能促使人與人之間的關(guān)系更加融洽。,問題二:平等待人 從我做起,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,歸納總結(jié),(1)平等待人,需要做到尊重他人。尊重他人是一種高尚的品德。 (2)平等待人,反對(duì)凌弱欺生。我們反對(duì)凌弱欺生,當(dāng)別人欺侮自己的時(shí)候必須據(jù)理力爭(zhēng)。 (3)平等待人,要一視同仁,不歧視他人。 (4)生活中,我們不能凌弱欺生,不歧視他人,這都是有正義感的表現(xiàn),做人要有正義感。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、(2017浙江嘉興中考)英國(guó)哲學(xué)家霍布斯說:“人生來就是平等的,自然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人?!边@里的“平等”主要是指 ( ) A.人格平等 B.法律平等 C.經(jīng)濟(jì)平等 D.政治平等,答案解析,【解析】“人生來就是平等的,自然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人.”這其中的“平等”就是說的人格平等.選項(xiàng)A是對(duì)的,其它選項(xiàng)都不符合題意。故選A。 答案:A,例2、(2017山東臨沂中考)你想對(duì)如圖漫畫中辱罵清潔工的人說 ( ) ①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人 ②要自尊自愛,不要做有損他人人格的事 ③要學(xué)會(huì)換位思考,與人為善 ④你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)。 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④,答案解析,【解析】漫畫中所謂的有錢人辱罵清潔工人,語言之惡毒令人心寒,充分說明她或他忘記了平等待人,忘記了人每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人;忘記了要自尊自愛,不要做有損他人人格的事;忘記了做人做事上沒有要學(xué)會(huì)換位思考,與人為善,所以選項(xiàng)①②③符合題意要求,選項(xiàng)④中是侵犯了清潔工的名譽(yù)權(quán)不是榮譽(yù)權(quán),應(yīng)排除,故選B。 答案:A,課后訓(xùn)練,1、陶行知說:“只有人中人,沒有人上人,也沒有人下人。”這告訴我們( ) A.平等指人們?cè)谌烁褡饑?yán)上的平等 B.現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間沒有差別 C.現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間應(yīng)是平等的 D.現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間不存在不平等的現(xiàn)象,2、人人生而平等指的是每個(gè)人都擁有平等的生存、發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)。下列行為中,屬于的平等的是( ) A.刁某通過送禮給領(lǐng)導(dǎo),謀取了好的工作崗位 B.工商管理人員李某放縱銷售假冒偽劣產(chǎn)品的商家 C.王某處理事情時(shí)袒護(hù)他的親戚 D.班干部選舉中,根據(jù)選票多少來確定班長(zhǎng),3、快遞員剮蹭轎車被扇耳光;保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突,就罵臟話、扇耳光、毆打人,簡(jiǎn)單粗暴處理,“得理不饒人”“無理賴三分”,小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因,是有些人忘卻了( ) ①禮貌 ②寬容 ③友善 ④尊重 A.①②③④ B.①② C.②③ D.③④,4、記者在某校采訪時(shí),看到三名學(xué)生與老師、女清潔工相遇的時(shí)候,三名學(xué)生面帶微笑向老師問好,對(duì)于正在打掃衛(wèi)生的女清潔工卻因擋了他們的去路而嚴(yán)厲呵斥。 (1)你認(rèn)為這三名學(xué)生的做法正確嗎?并說明理由。 (2)“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!鄙鲜鋈麑W(xué)生的行為并不可取,在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該如何避免這類行為?,參考答案,1.C2.D3.A 4.(1)錯(cuò)誤。因?yàn)椋核麄儗?duì)待師長(zhǎng)能夠尊重禮遇,但對(duì)待女清潔工卻顯示另一副面孔,沒有做到平等待人,心中沒有形成人格平等的觀念。 (2)我們要做到平等待人,應(yīng)該:①要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。②要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。③要摒除對(duì)金錢、權(quán)利的庸俗崇拜等的陳腐觀念。 ④認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害,努力清除各種歧視。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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