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1、九年級思品教案 教者：劉金剛 NO：5 課 題 第二課 了解經(jīng)濟生活 第一站 打開財富之門 授課時間 教 學 目 標 1、了解我國實行改革所產生的巨大作用；知道改革為社會正義經(jīng)濟注入了活力，解放了生產力。 2了解改革使一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌動，激發(fā)了人們積極性和創(chuàng)造性。 3、通過對社會主義經(jīng)濟體制改革的學習和了解，認識到我國的經(jīng)濟體制改革的意義，知道我國的社會主義市場經(jīng)濟建設的基本情況，對國情形成比較準確的認識。 重 點 改革建立起了社會主義市場經(jīng)濟體制，進一步鞏固了社會主義根本經(jīng)濟制度。 難 點 同上

2、 講 課 類 型 新 授 使 用 教 具 教 學 過 程 教 法 設 計 一、導入新課 改革為社會主義經(jīng)濟注入了生機與活力。從經(jīng)濟發(fā)展中，我們得到了實惠，生活由此變得日益豐富多彩，我們都感受到了國家的富強與繁榮。我們每個人都應該關注經(jīng)濟發(fā)展，理解經(jīng)濟生活，為未來的成功準備基本的經(jīng)濟常識。 二、學習新課 （一）、自主學習提示： 1、我國改革的標志？ 2、我國(社會主義經(jīng)濟體制)改革的意義？ 3、社會主義的基本經(jīng)濟制度是什么?它的確立是由什么決定的？ 4、我國的分配制度是什么？它的確立是由什么決定的？ （二）知

3、識點撥： 1、改革的標志： 1978年黨的十一屆三中全會的召開，從安徽鳳陽小崗村的農村開始。 2、我國(社會主義經(jīng)濟體制)改革的意義: ⑴改革為社會主義經(jīng)濟注入了活力; ⑵改革激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性； ⑶改革建立起了社會主義市場經(jīng)濟體制,進一 步鞏固了社會主義基本經(jīng)濟制度。 3、社會主義的基本經(jīng)濟制度是什么?它的確立是由什么決定的？ 以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 它的確立是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的 4、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 它的確立是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的 以按勞分配制度為主體、多種分配方式并存的分

4、配制度。它是由我國社會主義性質和初級階段國情以及基本經(jīng)濟制度決定的。 5、現(xiàn)階段，我國的基本經(jīng)濟制度： 國有經(jīng)濟 集體經(jīng)濟 混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分 私營經(jīng)濟 地位、作用：控制著國民經(jīng)濟的命脈，是國民經(jīng)濟的主導力量；可以充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力。 地位、作用：是公有制經(jīng)濟的重要組成部分，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。 個體經(jīng)濟 外資經(jīng)濟 地位、作用：是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發(fā)展具有重要作用。 （三）知識拓展 現(xiàn)代社會人們的創(chuàng)業(yè)的有利條件有哪些？ 三、小結：略 首先閱讀本節(jié)課的內容，然后分小組討論，在小組討論的基礎上歸納出知識要點。 認識到我國的經(jīng)濟體制改革的意義，知道我國的社會主義市場經(jīng)濟建設的基本情況，對國情形成比較準確的認識。 教 學 回 顧