《故都的秋》示范教學(xué)課件.ppt
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故 都 的 秋,郁達(dá)夫,祁金金 獻(xiàn)縣一中,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 王勃《滕王閣序》,無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 杜甫《登高》,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 杜牧《山行》,潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。 白居易《琵琶行》,看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,白舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。 毛澤東《沁園春長沙》,以我觀物,故物皆著 我之色彩。 ---王國維,大千世界,山川草木本無情,但是由于文人墨客卻把自己的感情富于其中,于是便有了“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,于是便產(chǎn)生了“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”的凄美。這種情景交融,物我合一的意境正是歷代文學(xué)家所追求的,不少散文正是因?yàn)槿绱硕捴巳丝?、廣為流傳。今天,我們來欣賞這樣一篇情景交融的美文——《故都的秋》。,作 者 簡 介(1896-1945),原名郁文,現(xiàn)代著名小說家,散文家。 1913年留學(xué)日本,廣泛涉獵外國文學(xué), 深受西方文藝作品的熏陶,與郭沫若等組織 “創(chuàng)造社”。 主要作品有《沉淪》、《春風(fēng) 沉醉的晚上》等,在不同程度上,揭露了舊社會(huì)的罪惡,向封建社會(huì)大膽挑戰(zhàn),有一定的積極意義,但也帶有頹廢情緒。其散文以游記著稱,情景交觸,文筆優(yōu)美,自成一家。出版有《達(dá)夫全集》(七卷)。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后,赴武漢參加抗日救國運(yùn)動(dòng),后在南洋從事抗日工作,1945年9月17日,被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘。1952年,中央人民政府追認(rèn)他為革命烈士。,寫作背景,從1921年9月到1933年3月, 郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因,他從1933 年4月由上海避居杭州,1936 年2月,離開杭州赴福州,這段時(shí)間里,他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過的是一種閑散安逸的生活,并花了許多時(shí)間到處游山玩水,寫了大量的寄情山水,排遣郁悶的游記散文。1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的“秋味”,并寫下了本文 ------《故都的秋》。,課 題 釋 義,故 都 的 秋,,表明描寫的地點(diǎn), 含有深切的眷念之意, 也暗含著一種文化底蘊(yùn),明確描寫的內(nèi)容,,題目明確而又深沉,暗含著自然 景觀與人文景觀相融合的一種境界,整體感知 初步理清文章的脈絡(luò),文 章 的 結(jié) 構(gòu),(1--2):總寫對(duì)北國之秋、江南之秋的不同感受。 (3--1 1 ):分寫部分,從記敘和議論兩部分描寫故都紛繁多彩的秋天景象,贊美北國之秋。 (1 2 --1 3 ):總括全文,強(qiáng)調(diào)南國之秋不及北國之秋。,作者對(duì)北平的秋天是什么情感? 請說明理由。,眷戀、熱愛、癡迷 理由:①“故都”兩字指明描寫的地點(diǎn),含有深切的眷戀之情,也暗含著一種文化底蘊(yùn); ②第一段“我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這‘秋’,這故都的秋味?!彼麨橘p秋不辭辛勞,可見愛秋之切! ③最后一段:“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?!彼麨檫@秋色寧愿付出生命的三分之二??梢姁矍镏畎?!,問題探究: 1.北國之秋和南國之秋的特征是什么?為什么作者多次寫到“南國之秋”,有何作用? 2.作者既然這么喜歡故都的秋,那么他是通過描寫怎樣的景色來表現(xiàn)這故都的秋的呢?速讀課文,看作者共描繪了幾幅“故都秋景圖”,用簡潔的語言概括圖畫內(nèi)容,并分析這些描寫的特點(diǎn)。 3.關(guān)于這篇文章的感情基調(diào),有兩種完全不同的理解:有人認(rèn)為是頌秋,也有人認(rèn)為是悲秋。你認(rèn)為呢?說說你的理由。 4.文章是怎樣將自然的“客觀色彩”——故都的秋色與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人的心情自然地融合在一起的?試舉例說明。 5.本文是寫景文,為什么插入對(duì)寫秋詩文的議論?,1、北國之秋和南國之秋的特征是什么?為什么作者多次寫到“南國之秋”,有何作用?,特點(diǎn):北國之秋:清、靜、悲涼 南國之秋:慢、潤、淡,作用:作者運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法,以“南”襯“北”,以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”,抑此揚(yáng)彼,來表現(xiàn)北國之秋勝于南國,突出了故都之秋的感人至深,表達(dá)了對(duì)故都之秋的依戀和熱愛之情。,,2、作者既然這么喜歡故都的秋,那么他是通過描寫什么樣的景色來表現(xiàn)這故都的秋的呢?速讀課文,看作者共描繪了哪幾幅“故都秋景圖”,用簡潔的語言概括圖畫內(nèi)容,并分析這些描寫的特點(diǎn)。,故都秋景圖,秋院(小院秋晨圖),秋槐(秋槐落蕊圖),秋蟬(秋蟬殘聲圖),秋果(秋日異果圖),,秋雨(秋雨話涼圖),小院秋晨圖,秋槐落蕊圖,秋蟬殘聲圖,秋日異果圖,,秋雨話涼圖,畫面,秋色,清、,秋聲,秋味,靜、,悲涼,以 情 馭 景,碧空藍(lán)朵黃草,白中帶黃的落蕊,青布單衣,淡綠微黃 的棗,冷色調(diào),冷清,風(fēng)雨聲人聲,馴鴿飛聲,掃帚聲,秋蟬衰弱 殘聲,以聲襯靜 反襯,悠閑愜意 熱愛 悲涼,欣喜 寂寞 悲涼,深遠(yuǎn)憂思 寂寞冷落悲涼,向往悠閑生活,熱愛,3、關(guān)于這篇文章的感情基調(diào),有兩種完全不同的理解:有人認(rèn)為是頌秋,也有人認(rèn)為是悲秋。你認(rèn)為呢?說說你的理由。,明確: ① “秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼?!薄拔摇辈贿h(yuǎn)千里趕來“飽嘗一嘗”“這故都的秋味”。這里,直接表達(dá)了作者對(duì)故都秋色的無限向往之情。 ②選取北國秋天中有代表性的景物來表現(xiàn)其清”、“靜”、“悲涼”的特點(diǎn),流露出深沉的憂思和落寞的悲涼。 ③ “秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭”,直接表達(dá)了作者對(duì)故都秋景的深切眷戀之情。因此,本文的感情基調(diào),既頌秋,又悲秋,是一首對(duì)秋天的悲涼的頌歌。,對(duì)本文中作者的情感的把握。 (一)故都的秋天不僅是這么肅殺的景物,還有“萬山紅遍”的熱情豪邁??!為什么作者對(duì)那些景物視而不見呢? 實(shí)際上這“清、靜、悲涼”是郁達(dá)夫先生的內(nèi)心情感,他不過是借這肅殺之景來表現(xiàn)自己的內(nèi)心罷了! 那么,作者的內(nèi)心為什么這么“清”,這么“靜”,這么“悲涼”呢?,(1)本文寫于1934年,此時(shí)的中國,連年戰(zhàn)亂,民不聊生,郁達(dá)夫也是居無定所,顛沛流離,飽滿受人生愁苦和哀痛。因此,作者描寫的心中的“悲涼”已不是故都賞景的心態(tài),而是對(duì)整個(gè)人生的感悟(第十二段)。郁達(dá)夫也感染上了中國文人的悲秋情結(jié)。 (2)郁達(dá)夫,三歲喪父。17歲便隨長兄一起赴日本留學(xué),在異國生活的十年,是他飽受屈辱和岐視的十年。在個(gè)人性格方面,他抑郁善感。 (3)在文藝觀和審美觀方面,他提倡“靜的文學(xué)”,寫的也是“靜止如水似的文學(xué)?!?郁達(dá)夫的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì),發(fā)出的是帶有強(qiáng)烈個(gè)性的自己的聲音,篇篇洋溢著回腸蕩氣的詩的調(diào)子。充滿了內(nèi)熱的、濃郁的、清新的情韻,熱情坦白,毫不遮掩地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心境,展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。,故都的秋,是作者的閑情漫話。 “一語天然萬古新,去掉豪華見純真”清水出芙蓉,閑筆出真情。這便是郁達(dá)夫筆下的的秋。,(二)、文章是怎樣將自然的“客觀色彩”——故都的秋色與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人的心情自然地融合在一起的?試舉例說明。,明確:作者依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來觀察和體驗(yàn)故都之秋,他筆下的秋味、秋色、秋的意境與姿態(tài),都籠罩著一層濃厚的主觀色彩。最能表現(xiàn)情景交融的是對(duì)“清、靜、悲涼”的故都的秋的描述。 寫“租人家一椽破屋來住著”,“在破壁腰中靜對(duì)著”藍(lán)色的牽?;?,從尋常景象甚至破敗景象中看出、體驗(yàn)出美來。寫“北國的槐樹”的落蕊,“腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺”,寫“灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”。青天下馴鴿的飛聲,秋蟬殘鳴,息列索落的雨聲,以聲寫靜。 總之,本文情意濃厚,以抒發(fā)內(nèi)心感受為主,盡力抒情,略于寫景,將“客觀色彩”“主觀色彩”,自然地融合在一起。,,探究:本文是寫景文,為什么插入對(duì)寫秋詩文的議論?,明確:(內(nèi)容)作者似乎要?jiǎng)?chuàng)造一種文化氛圍,于自然氣息之外再添一重文化氣息,與“故都”題旨暗合。 (章法/結(jié)構(gòu))從行文章法上看,這里宕開一筆,縱橫議論,顯出深厚的文化底蘊(yùn)和開闊的思路。,本文主旨,本文通過對(duì)北平秋色的描繪,贊美了故都的自然風(fēng)物,抒發(fā)了對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情,并流露出憂郁、孤獨(dú)的性格。,故都的秋,像一首詩,深沉而又含蓄,故都的秋,像一幅畫,美麗而又落寞,故都的秋,像一支歌,憂傷而又蒼涼,找出文中的排比句并欣賞。,,1、“卻特別地來的清,來的靜,來得悲涼?!?明確:三個(gè)短句精要地概括了全文的意旨,既有順暢的氣勢,又有抑揚(yáng)頓挫的聲韻之美,后面的“來得悲涼”應(yīng)該比前面兩句跟舒緩而深沉。也許主張語言簡潔的人會(huì)覺得“卻特別地來的清、靜、悲涼”更好,可是這樣一來排比的氣勢就沒有了。,2、“秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。”,明確:此句前后都采用排比的寫法,從不同的方面說南方之秋無可欣賞之處,反襯北國之秋的美好。頓挫分明又氣勢連貫,表情達(dá)意非常充分。,3、“總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。”,明確:這些描寫性的短語,一個(gè)短語就是一幅畫面,展現(xiàn)生動(dòng)的美景,成為“故都的秋”的美妙意境的重要組成部分。作者神往之情溢于言表。,4、“北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像樣?!?明確:這是近于口語的文字,好像作者津津樂道的樣子就在眼前,充分地表達(dá)了贊美之情。,小結(jié):這些并列句子或短語,具有工整、雅致之美,抒情味很濃,朗讀起來又具有音韻之美。顯示出作者很強(qiáng)的語言駕馭能力。,5、“比起北國的秋來,正像是黃河之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝?!?明確:說理性的句子,但是以具體的事物來說明,生動(dòng)形象,饒有趣味。,練 習(xí),習(xí)題1:作者在談到牽?;〞r(shí)說:“我以為以藍(lán)色或白色為佳。”對(duì)此理由分析不正確的一項(xiàng)是( ) A、因?yàn)樗{(lán)色和白色都是冷色,最能體現(xiàn)秋的“清”。 B、表現(xiàn)作者主觀的感情色彩。 C、像喇叭的顏色,與花名貼切。 D、能使人感覺到十分的秋意。,C,習(xí)題2:作者寫對(duì)故都的秋的懷念時(shí),重點(diǎn)寫了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”時(shí)的所見所感,而對(duì)于“陶然亭”等名勝只是一筆帶過。這樣寫的原因是( ) A、作者想嘗試那種寧靜的平凡生活。 B、“陶然亭的蘆花”等景物不能體現(xiàn)故都的秋的特點(diǎn),沒有秋味。 C、作者沒有去過陶然亭,所以不知道那兒的景色如何。 D、選擇這樣的地方寫更能體現(xiàn)出北國之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn),符合作者要表達(dá)的思想。,D,對(duì)下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 風(fēng),把紅葉 擲到腳跟前。 噢, 秋天! 綠色的生命也有熱血, 經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……,A.詩中一個(gè)“風(fēng)”字,一個(gè)“擲”字,寫出了秋風(fēng)盡吹、枝葉繁密之狀。 B.這首詩的特殊之處就在于詩人獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)“綠色”非同尋常的意義。 C. “經(jīng)霜”一語雙關(guān),既是對(duì)楓葉經(jīng)霜變紅的實(shí)寫,也是指詩人經(jīng)受外部環(huán)境的考驗(yàn) D.這是一首詠物詩,作者用了“以小見大”的寫法,讓讀者在簡約精練的詩句中自然領(lǐng)會(huì)所蘊(yùn)含的一番情思。,A,,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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