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1、開考前秘密 試卷類型：A 二〇一四年東營市初中學生學業(yè)考試 化 學 試 題 （總分100分 考試時間60分鐘） 注意事項： 1、本試題分第I卷和第II卷兩部分。第I卷（選擇題 共36分）；第II卷（非選擇題 共64分） 2、考生答卷前務必將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡上，考試結束，試卷和答題卡一并收回。 3、第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答第II卷時，用

2、0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡的相應位置上。 可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 第I卷（選擇題 共36分） 一、選擇題（本題包括9小題，每小題4分，共36分。每小題只有一個選項符合題意） 1、3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應對當前中國最緊迫、最受關注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學生，下列做法不符合這一主題的是 A、選擇自行車和公交車作為出行工具 B、讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性

3、塑料袋 C、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒 D、拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡 2、下列化學用語表達錯誤的是 +6 2 6 A、復合肥料磷酸二氫銨的化學式：NH4H2PO4 B、碳原子的結構示意圖： 酶 C、在人體組織里葡萄糖的轉化:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O +1 -1 H2O2 D、過氧化氫中氫、氧元素的化合價： 3、下列說法不正確的是 A、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質發(fā)生反應，化學性質比較穩(wěn)定 B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結果 C、溶液具有均一性和穩(wěn)定

4、性，是因為溶液中的各種粒子都靜止不動 D、元素周期表是學習和研究化學、探索未知世界的重要工具 4、下列用品的有效成分及用途對應錯誤的是 A B C D 用品 有效成分 NaCl CO(NH2)2 C12H22O11 Ca(OH)2 用途 做調味品 做復合肥 做甜味劑 改良酸性土壤 5、近日，清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。右圖是“PX”的結構模型，下列有關“PX”的說法不正確的是 A、“PX”屬

5、于有機化合物 B、“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質 C、“PX”中C、H兩種元素的質量比為48：5 D、“PX”的化學式為C8H10 6、下列有關化學觀念的敘述錯誤的是 A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里 B、當個人實驗結果與多數(shù)人不同時，應查找原因，重復實驗 C、用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒 D、化學不僅研究物質的性質、組成、結構和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化 7、某學習小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；

6、⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿。上述說法正確的是 A、①②③④ B、①②⑤⑥ C、③⑤⑥ D、①③④ 8、下列實驗裝置進行的相應實驗，達不到實驗目的是 圖1 圖2 圖3 圖4 A、用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體 B、用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體 C、用圖3所示裝置制取少量CO2氣體 D、在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙 9、下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質質量的變化

7、，其中正確的是 A、向一定量鐵粉中 B、向一定量硫酸銅溶液 C、加熱一定量 D、向一定量氫氧化鈉 滴加稀鹽酸 中不斷加入鐵粉 高錳酸鉀固體 溶液中滴加稀鹽酸 第II卷（非選擇題 共64分） 二、填空簡答題（本題包括4小題，共37分） 10、（7分）目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。請根據(jù)資料回答問題：①木糖醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體（20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g）②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強會形成齲齒。 （1）木糖醇具有的物理

8、性質是 （任寫一點） （2）圖1中a點表示的含義是 ，畫出木糖醇的溶解度曲線。 （3）由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 （選填“有”或“不”）利于牙齒健康，原因是 。 答案：（1）易溶于水或白色固體；（2）50℃時，X、Y兩種物質的溶解度相同或相等；（3）有；在口腔細菌的作用下，咀嚼木糖醇分解產(chǎn)物比咀嚼蔗糖分解產(chǎn)物的酸性更弱，更利于保護牙齒。 12、（9分）

9、化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。 從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面來研究。結合表中信息回答下列問題。 物質的組成與性能 用于食品添加劑 物質名稱 物質組成 主要化學性質及在體內變化 類別或作用 法律規(guī)定 碳酸氫鈉 NaHCO3 無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 膨松劑 可用 鐵 (還原性鐵粉) Fe 比較活潑的金屬，能與胃酸反應 抗氧化劑 依據(jù)國家標準可用 食鹽 NaCl 易溶、中性，與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 調味劑 可用 甲醛 CH2O 防

10、腐 國家嚴禁使用 亞硝酸鈉 NaNO2 易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀 發(fā)色劑、防腐劑 嚴格依據(jù)國家標準 （1）國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是 。 （2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為 。 （3）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是 ，寫出發(fā)生反

11、應的化學方程式 。 （4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉 （包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結論，只寫出一種方法即可）。 （5）從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質，但副作用也是顯而易

12、見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點是 。 答案：（1）甲醛是有毒物質，對人體有害或有毒，能使人體中蛋白質失去生理活性；（2）鐵會和體內胃液中的鹽酸反應，為人體補充必要的微量元素鐵，有益于身體健康或鐵是人體必需的營養(yǎng)元素或補鐵；（3）中和面團發(fā)酵過程中的酸，并產(chǎn)生二氧化碳氣體使饅頭疏松多孔；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；（4）方法一、取少量溶于水，滴加酚酞試液，若變紅則為亞硝酸鈉，否則為氯化鈉；或方法二、取少量溶于水，分別加入硝酸銀溶液，若有白色沉淀則為氯化鈉，若有淺黃色沉淀則為亞硝酸鈉；或方法三、取少量溶于水，用pH試紙測定，若pH>7為亞硝酸鈉

13、，若pH=7，則為氯化鈉；（5）可依法添加使用。 ③ ② ① 12、（9分）A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，A、C都是維系人類生命最重要的物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉化關系如圖所示。（“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質之間的轉化關系。） （1）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，寫出反應③的化學方程式 。 （2）D與F

14、反應生成白色沉淀，寫出該反應的化學方程式 。 純凈物 單 質 金 屬 酸 （3）分類觀是化學的核心觀念之一。請將以上6種物質（按純凈物，填化學式）用樹狀分類法進行分類 答案：（1）CO2+H2O=H2CO3；（2）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；（3） 純凈物 單 質 金 屬 非金屬 化合物 酸 堿 鹽 氧化物 O2 HCl Ca(OH)2 Ca(OH)2 CO2 H2O

15、 CO2+H2O Na2CO3 Na2CO3Na2CO3 13、（12分）二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，我市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。 （1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導入結晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。 1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量（單位：g）關系如下表所示： 海水密度（g/mL） CaSO4 NaCl MgCl2 MgSO4 1.20 0.91 1.21 0.05 3.26

16、 0.004 0.008 1.22 0.015 9.65 0.01 0.04 1.26 0.01 2.64 0.02 0.02 1.31 1.40 0.54 0.03 I、海水曬鹽是 （選填“物理”或“化學”）變化，包含蒸發(fā)、 等過程。 II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應控制在什么范圍 ，原因是 。 （2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（

17、主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示： 鹵水 Mg(OH)2 MgCl2溶液 無水MgCl2 Mg ①堿 ② 電解 I、步驟①所加的堿應該是 （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應的化學方程式是 ；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇 、 兩種溶液。 II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質）的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可

18、能是 （選填序號） A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點 B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣 C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度 D、反應因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點 答案：（1）I、物理；結晶；II、1.21g?mL-1～1.26g?mL-1范圍內；盡可能使氯化鈉析出，盡少減少雜質鹽類的析出；（2）I、石灰乳；Mg(OH)2+2 HCl=MgCl2+H2O；氯化鎂、硫酸銅；II、BCD。 三、實驗題（本題包括2小題，共17分） 14、（4分）在實驗室中，下列做法正確的是 。 A、在演示實驗

19、和分組實驗中，要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物 B、稀釋濃硫酸時，應沿燒杯壁向濃硫酸中緩緩加水，并用玻璃棒不斷攪拌 C、取用液體藥品時，要把瓶塞反放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外 D、做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時，應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸 E、不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道 F、給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內液體不超過試管容積的一半 15、（13分）下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。 （1）寫出編號儀

20、器名稱：① ；⑧ 。 （2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是 （選填序號）。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3）閱讀材料回答問題。 資料： 1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。 2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。 3、濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體） I、制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“

21、高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是 ，檢查該裝置氣密性的方法是 。 II、若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應為 端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是 。 （4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向

22、下傾斜的原因是 。 答案：（1）集氣瓶；長頸漏斗；（2）②⑦⑧；（3）I、高錳酸鉀；酒精燈；儀器組裝好后，將導管的一端放入水中再用雙手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好；II、n；將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿；（4）防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂。 四、計算題（本題包括1小題，共10分） “XX”牌 有效成分：CaCO3 凈重：100g 100片/瓶 16、（10分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加

23、攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如右圖所示?，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關信息回答問題。 第1次 第3次 第4次 加入鹽酸的質量（g

24、） 20 20 20 剩余固體的質量（g） 35 a 20 CO2 /g 8.8 0 20 40 60 80 100 鹽酸的質量/g （1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ，這時除在醫(yī)生指導下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入 等食物。 （2）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是 ，a的數(shù)值為 。 （3）求該鹽酸中溶質的質量分數(shù)為（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）。 答案：（1）骨質疏松；蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等；（2）50%；25；（3） 解：設第四次加入鹽酸后反應的氯化氫的質量為x 第四次加入鹽酸后，生成的二氧化碳的質量為8.8g CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 73 44 x 8.8g；列比例式得：73/x=44/8.8g；解得：x=14.6g 則反應的鹽酸中溶質的質量分數(shù)為：（14.6g/80g）100%=18.3%。