《2019-2020年九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 兩次世界大戰(zhàn)之間的世界及第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課時(shí) 提升作業(yè).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 兩次世界大戰(zhàn)之間的世界及第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課時(shí) 提升作業(yè).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 兩次世界大戰(zhàn)之間的世界及第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課時(shí) 提升作業(yè) 一、選擇題 1.(xx雅安中考)列寧指出,革命的根本問(wèn)題是政權(quán)問(wèn)題?，F(xiàn)在政權(quán)已由沙皇貴族階級(jí)轉(zhuǎn)到資產(chǎn)階級(jí)手里,因此,資產(chǎn)階級(jí)民主革命已完成?！紶柺簿S克黨的任務(wù)是“使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中”。俄國(guó)“使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中”的斗爭(zhēng)是(　　) A.二月革命 B.十月革命 C.三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng) D.八一九事件 【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解、分析能力。俄國(guó)二月革命后,出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面,臨時(shí)政府繼續(xù)帝國(guó)主義政策,所以列寧說(shuō)：“……布爾什維克黨的任務(wù)是‘使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中’?！痹谶@種背景下進(jìn)行了十月革命。 2.(xx南通模擬)十月革命一聲炮響,給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。它對(duì)中國(guó)革命的最主要影響是(　　) A.中國(guó)人開(kāi)始向西方尋求救國(guó)道路 B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上政治舞臺(tái) C.揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕 D.提供了一條嶄新的民族解放道路 【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。十月革命的勝利沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治,推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng),也為中國(guó)革命提供了一條嶄新的民族解放道路。 3.(xx泰安學(xué)業(yè)考)列寧說(shuō)：“在戰(zhàn)爭(zhēng)(指蘇俄粉碎外國(guó)武裝干涉和國(guó)內(nèi)反革命叛亂)結(jié)束的時(shí)候,俄國(guó)就像一個(gè)被打的半死的人……而現(xiàn)在,謝天謝地,他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了!”這里說(shuō)的俄國(guó)能“拄著拐杖走動(dòng)”得益于(　　) A.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 B.《土地法令》的頒布 C.赫魯曉夫改革 D.戈?duì)柊蛦谭蚋母? 【解析】選A。本題考查學(xué)生的分析能力。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,蘇俄進(jìn)入了和平建設(shè)時(shí)期,蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞了的經(jīng)濟(jì)。在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下,1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策,促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。題意與此相符,故答案選擇A。 4.(xx河南學(xué)業(yè)考)斯大林說(shuō)過(guò)：“工業(yè)化的中心,工業(yè)化的基礎(chǔ),就是發(fā)展重工業(yè)(燃料、金屬等),歸根到底,就是發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn),發(fā)展本國(guó)的機(jī)器制造業(yè)。”由此可以看出,蘇聯(lián)實(shí)施社會(huì)主義工業(yè)化的特點(diǎn)是(　　) A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B.優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè) C.優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè) D.優(yōu)先發(fā)展商業(yè) 【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記理解能力。從題干中的關(guān)鍵信息“工業(yè)化的中心,工業(yè)化的基礎(chǔ),就是發(fā)展重工業(yè)”,可以看出蘇聯(lián)實(shí)施社會(huì)主義工業(yè)化的特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。 【知識(shí)拓展】關(guān)于斯大林模式的評(píng)價(jià) 從歷史上看,斯大林模式與當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的生產(chǎn)力發(fā)展水平是基本相適應(yīng)的,是符合當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)需要的。從現(xiàn)實(shí)上看,這一模式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)時(shí)期、工業(yè)化快速發(fā)展時(shí)期,以及在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中,都顯示了明顯的積極作用。其結(jié)果不僅把一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的農(nóng)業(yè)國(guó),在短時(shí)期內(nèi)發(fā)展成為位居世界第二位的工業(yè)強(qiáng)國(guó)和公認(rèn)的軍事強(qiáng)國(guó),而且保證了在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)勝工業(yè)強(qiáng)大、軍事一流、組織高效的法西斯德國(guó)。 斯大林模式存在嚴(yán)重弊端,表現(xiàn)在政治上缺乏應(yīng)有的民主和法制,缺乏群眾監(jiān)督,個(gè)人崇拜嚴(yán)重,社會(huì)主義民主與法制遭到嚴(yán)重破壞。經(jīng)濟(jì)上,雖然在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著效果,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,阻礙了經(jīng)濟(jì)健康、持久的發(fā)展。更為深遠(yuǎn)的影響是,長(zhǎng)期僵化地堅(jiān)持這一模式,抵消了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,為日后蘇聯(lián)和東歐各國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展停滯埋下了隱患,成為蘇東劇變的深刻歷史根源,也給社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了不良影響。 5.右圖是反映世界現(xiàn)代史某一時(shí)期國(guó)際關(guān)系的一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中“大合唱”的主題應(yīng)該是(　　) A.解決中國(guó)山東問(wèn)題 B.成立巴黎公社 C.處置戰(zhàn)敗后的德國(guó) D.限制各國(guó)海軍軍備 【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、分析能力。由題干及漫畫(huà)提供的關(guān)鍵信息“世界現(xiàn)代史”“巴黎”,可知“巴黎大合唱”是指巴黎和會(huì),巴黎和會(huì)主要簽訂了對(duì)德和約,即《凡爾賽和約》,對(duì)德國(guó)的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問(wèn)題做出具體規(guī)定,故答案選C。A與“主題”不符, B發(fā)生于世界近代史上,D與華盛頓會(huì)議有關(guān)。 6.(xx廣東學(xué)業(yè)考)1922年,締約各國(guó)協(xié)定：“為使中國(guó)之門(mén)戶(hù)開(kāi)放,或各國(guó)商務(wù)實(shí)業(yè)之機(jī)會(huì)均等之原則更為有效起見(jiàn),締約各國(guó),除中國(guó)外,協(xié)定不得謀取或贊助其本國(guó)人民謀取……一般優(yōu)越權(quán)利?！痹搮f(xié)定出自(　　) A.《凡爾賽和約》 B.《九國(guó)公約》 C.《慕尼黑協(xié)定》 D.《聯(lián)合國(guó)家宣言》 【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析、理解能力?！毒艊?guó)公約》宣稱(chēng)尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整,遵守各國(guó)在中國(guó)的“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”“機(jī)會(huì)均等”的原則。此與題意相符,故正確答案選擇B。 7.(xx濟(jì)寧中考)1919年的巴黎和會(huì)和1921—1922年的華盛頓會(huì)議,形成了“凡爾賽—華盛頓體系”。對(duì)這一體系表述正確的是(　　) A.確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲和東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序 B.確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)和歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序 C.確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、太平洋地區(qū)和東亞、非洲的統(tǒng)治秩序 D.確立了帝國(guó)主義在東亞、西亞、非洲和歐洲、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序 【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。巴黎和會(huì)簽署了《凡爾賽和約》等一系列和約,確立了帝國(guó)主義國(guó)家在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。華盛頓會(huì)議確立了帝國(guó)主義國(guó)家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。所以A符合題意。 8.(xx無(wú)錫中考)某校九年級(jí)(1)班小張同學(xué),對(duì)所學(xué)1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納整理,形成了以下看法。你認(rèn)為正確的是 (　　) ①這場(chǎng)危機(jī)具有時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、破壞性強(qiáng)等特點(diǎn) ②它直接導(dǎo)致俄國(guó)爆發(fā)了十月革命 ③經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了資本主義各國(guó)嚴(yán)重的政治危機(jī) ④經(jīng)濟(jì)危機(jī)的后果之一是法西斯勢(shì)力趁機(jī)抬頭 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】選D。本題考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。解題的關(guān)鍵在于明確題旨為考查1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī),①為這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn),②導(dǎo)致俄國(guó)十月革命爆發(fā)的直接原因是第一次世界大戰(zhàn),③④屬于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)引起政治上的動(dòng)蕩,一些國(guó)家為了緩解本國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),從而走上法西斯道路,故選D。 【拓展歸納】經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 從局部看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然激化資本主義各國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。而廣大人民由于失業(yè)和生活水平的下降,對(duì)本國(guó)政府強(qiáng)烈不滿(mǎn),示威、游行和罷工斗爭(zhēng)不斷,階級(jí)矛盾空前尖銳;法西斯分子也乘機(jī)興風(fēng)作浪,促使社會(huì)更加動(dòng)蕩不安。從整體看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了世界局勢(shì)的緊張。主要資本主義國(guó)家為改善本國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),一方面設(shè)置關(guān)稅壁壘以限制進(jìn)口,而另一方面又加緊在國(guó)際市場(chǎng)上的爭(zhēng)奪,使帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾日趨尖銳;各國(guó)為盡快擺脫困境,還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殖民地和半殖民地的掠奪,激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯?民族解放運(yùn)動(dòng)持續(xù)高漲,國(guó)際關(guān)系日趨緊張,世界局勢(shì)危機(jī)四伏。 9.(xx沈陽(yáng)中考)羅斯福上臺(tái)后,雷厲風(fēng)行地開(kāi)始了“新政”。在上任后短短三個(gè)月左右的時(shí)間里,國(guó)會(huì)與他高度配合,一口氣制定了15項(xiàng)重大法案,先后出臺(tái)了《緊急銀行法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》等。上述措施體現(xiàn)了“新政”突出的特點(diǎn)是(　　) A.整頓銀行 B.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) C.發(fā)展對(duì)外貿(mào)易 D.改變資本主義制度 【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記、分析能力。羅斯福新政的目的,是在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo),以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 10.某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了第二次世界大戰(zhàn)歷史以后,展開(kāi)探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們圍繞“20世紀(jì)三四十年代威脅世界和平與安全的主要因素”進(jìn)行討論,提出了下列因素,你認(rèn)為最主要的是(　　) A.英法操縱國(guó)聯(lián),武裝干涉蘇聯(lián) B.德、意、日法西斯結(jié)盟,四處侵略 C.美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī),涉及全世界 D.中東地區(qū)沖突頻繁,威脅石油安全 【解析】選B。解題的關(guān)鍵信息是“20世紀(jì)三四十年代”,鏈接所學(xué)可知在1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,德、日走上了法西斯道路并四處侵略,20世紀(jì)30年代后半期,德、意、日結(jié)成了軸心國(guó)集團(tuán),世界和平受到嚴(yán)重威脅,最終導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。據(jù)以上分析判斷B正確。 11.(xx惠州模擬)已故英國(guó)史學(xué)家約翰惠勒貝內(nèi)特說(shuō)：“(這個(gè)協(xié)定)是西方國(guó)家的極大恥辱,德國(guó)的征服政策,就像兩股并行的溪水在奔流,他們將在一點(diǎn)交叉。”該協(xié)定的簽訂,把綏靖政策推向了頂峰。這一協(xié)定的簽訂地點(diǎn)是 (　　) A.柏林 B.凡爾賽 C.慕尼黑 D.華盛頓 【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記、理解能力。希特勒上臺(tái)以后,德國(guó)大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn),還吞并了奧地利,卻沒(méi)有受到國(guó)際社會(huì)有效的抵制和制裁;1938年,德、意、英、法四國(guó)首腦在慕尼黑簽訂協(xié)定,規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺(tái)德等地割讓給德國(guó),即慕尼黑陰謀,慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。 12.下圖是1941年蘇聯(lián)流傳的一幅漫畫(huà),漫畫(huà)中描繪了戰(zhàn)敗的德軍高級(jí)將領(lǐng),抬著上面寫(xiě)有“德軍不可戰(zhàn)勝的神話(huà)”的棺材,在寒冬的蘇聯(lián)大地上狼狽撤退。這應(yīng)該是發(fā)生在哪場(chǎng)戰(zhàn)役后(　　) A.凡爾登戰(zhàn)役 B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C.德國(guó)閃擊波蘭 D.日本偷襲珍珠港 【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、分析能力。1941年6月,蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),蘇聯(lián)軍民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下,粉碎了德軍占領(lǐng)首都莫斯科的企圖,從而打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話(huà)。 13.(xx徐州學(xué)業(yè)考)右圖,硝煙中飄揚(yáng)著一面殘破的美國(guó)國(guó)旗。畫(huà)面上有點(diǎn)明主題的文字“REMEMBER DEC.7th!”,意思是“記住12月7日!”這張圖片提醒美國(guó)人民不要忘記的歷史事件是(　　) A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) B.德國(guó)突襲波蘭 C.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D.日本偷襲珍珠港 【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記理解能力。1941年12月7日,日本偷襲珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,所以選D。 14.(xx煙臺(tái)學(xué)業(yè)考)設(shè)計(jì)知識(shí)簡(jiǎn)圖也是學(xué)習(xí)歷史的好方法。下圖反映的是世界史上的一些重要會(huì)議。簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》,建立國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的是 (　　) 【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1942年1月1日,美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》。《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署,標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的正式成立。 15.熱愛(ài)和平,避免戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)追求的永恒主題。兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和創(chuàng)傷,下列對(duì)兩次世界大戰(zhàn)的表述中,錯(cuò)誤的是(　　) A.戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因都是帝國(guó)主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 B.第一次世界大戰(zhàn)后美國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)重心,第二次世界大戰(zhàn)后初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)空前繁榮 C.戰(zhàn)前都形成了兩大對(duì)立的軍事集團(tuán) D.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)不同 【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記理解能力。兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因都是帝國(guó)主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,A敘述正確。第一次世界大戰(zhàn)造成了歐洲的衰弱分裂和美國(guó)的興起,第二次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)成為世界上最富強(qiáng)的國(guó)家,B敘述正確。第一次世界大戰(zhàn)前,歐洲形成了三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)。第二次世界大戰(zhàn)前,法西斯國(guó)家形成了“柏林—羅馬—東京軸心”,而對(duì)立的反法西斯聯(lián)盟是在第二次世界大戰(zhàn)期間形成的,C敘述錯(cuò)誤。第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)非正義的、帝國(guó)主義爭(zhēng)霸性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)一開(kāi)始為帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),后演變?yōu)槭澜缛嗣穹捶ㄎ魉沟膽?zhàn)爭(zhēng)。D敘述正確。 二、非選擇題 16.體面地勞動(dòng)、有尊嚴(yán)地生活,是所有勞動(dòng)者的愿景,也是各國(guó)政府應(yīng)有的執(zhí)政理念。閱讀材料,完成問(wèn)題。 材料一　在人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中,蘇俄首創(chuàng)了社會(huì)主義的發(fā)展模式。1921年,列寧從本國(guó)國(guó)情出發(fā),通過(guò)實(shí)施“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”,對(duì)具有蘇俄特色的社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行了有益探索。20世紀(jì)二三十年代,列寧創(chuàng)建了一個(gè)以國(guó)家為核心的,高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制,該體制的弊端嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。 (1)請(qǐng)你找出其中的兩處錯(cuò)誤并加以改正。 錯(cuò)誤一：　 ; 改正：　　 。 錯(cuò)誤二：　　 ; 改正：　　 。 材料二 (2)材料二中圖1反映1929—1933年美國(guó)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。為解決這一問(wèn)題,羅斯福在“新政”中采取的最主要的措施是什么? (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劜牧隙袌D2場(chǎng)景最有可能涉及的話(huà)題。 (4)有學(xué)者認(rèn)為,政府執(zhí)政理念一般分為“執(zhí)政為民”和“執(zhí)政為國(guó)”兩類(lèi)。從美蘇20世紀(jì)30年代的主要舉措看,你認(rèn)為兩國(guó)的執(zhí)政理念分別屬于哪一類(lèi)?請(qǐng)說(shuō)明理由。 【解析】本題以“執(zhí)政理念”為主題,以20世紀(jì)二三十年代蘇、美兩次重要改革為切入點(diǎn),考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。第(1)題是辨析正誤題,考查學(xué)生再現(xiàn)史實(shí)和辨析能力。解答此題注意兩點(diǎn)：一是20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)(俄)經(jīng)濟(jì)政策的變化;二是領(lǐng)導(dǎo)人的更替。第(2)題,考查識(shí)圖和分析問(wèn)題能力。圖1注意限制時(shí)間段“1929—1933年”,排除其他時(shí)間干擾,看準(zhǔn)曲線(xiàn)圖走向。聯(lián)系課本明確其原因和中心措施。第(3)題由圖2明確這是考查羅斯福在農(nóng)業(yè)方面的措施,然后結(jié)合課本所學(xué)談?wù)撛?huà)題。第(4)題綜合材料一和材料二蘇、美兩國(guó)改革的目的、措施、作用概括兩國(guó)“執(zhí)政理念”的不同。 答案：(1)錯(cuò)誤一：“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”;改正：“新經(jīng)濟(jì)政策”。錯(cuò)誤二：列寧(后一個(gè));改正：斯大林。 (2)現(xiàn)象：失業(yè)率急劇上升。原因：1929年爆發(fā)了世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。舉措：根據(jù)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整。 (3)話(huà)題：讓農(nóng)民縮減大片耕地;興建水利工程,大力植樹(shù)等。 (4)美國(guó)：屬“執(zhí)政為民”;理由：政府關(guān)注民生,人民擁護(hù)政府。蘇聯(lián)：屬“執(zhí)政為國(guó)”;理由：在特殊時(shí)期,只有國(guó)家強(qiáng)大,人民生活才能得到保障。 17.(xx威海學(xué)業(yè)考)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一　德國(guó),這片土地飽受古典音樂(lè)的浸潤(rùn)滋養(yǎng),散發(fā)著古典哲學(xué)的理性光芒。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地,以現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世,也曾經(jīng)是兩次世界大戰(zhàn)的策源地,以驚人的破壞力,傷害了世界,也傷害了自己。 材料二　11月7日,晚9點(diǎn)45分,伴隨著一門(mén)大炮發(fā)出的一聲怒吼,世界歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握的政權(quán)——蘇維埃政府誕生了!二十年間,在這個(gè)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó),奇跡般地變成了一個(gè)工業(yè)化強(qiáng)國(guó)……在第二次世界大戰(zhàn)中,他們以巨大的犧牲力挽狂瀾,為維護(hù)世界和平做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 ——以上材料摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),《英雄交響曲》是德國(guó)哪一位偉大音樂(lè)家的作品?寫(xiě)出“第二次工業(yè)革命”中德國(guó)的一項(xiàng)重要科技發(fā)明。 (2)在第一次世界大戰(zhàn)中,德國(guó)屬于哪一個(gè)帝國(guó)主義侵略集團(tuán)?1933年,希特勒上臺(tái)后建立了法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治,標(biāo)志著哪一地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成? (3)以第一次世界大戰(zhàn)為例,用史實(shí)說(shuō)明材料一中德國(guó)是如何“以驚人的破壞力,傷害了世界,也傷害了自己”? (4)根據(jù)材料二,世界歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)建立于哪一年?“二十年間,在這個(gè)政府的領(lǐng)導(dǎo)下”,形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制被稱(chēng)為什么? (5)列舉材料二中“在第二次世界大戰(zhàn)中,他們以巨大的犧牲力挽狂瀾,為維護(hù)世界和平做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)”的兩次重要戰(zhàn)役的名稱(chēng)。 【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記、分析和理解能力。第(1)(2)(3)題考查的內(nèi)容均與德國(guó)有關(guān),第(1)(2)題依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答;第(3)題在理解題意的基礎(chǔ)上得出答案;第(4)題鏈接所學(xué)知識(shí)回答;第(5)題所列答案必須與蘇聯(lián)有關(guān),答對(duì)兩個(gè)即可。 答案：(1)貝多芬。內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)等。(其他符合題意要求的發(fā)明亦可) (2)三國(guó)同盟(同盟國(guó))。歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。 (3)1916年的凡爾登戰(zhàn)役,造成雙方共70多萬(wàn)人的傷亡,被稱(chēng)為“凡爾登絞肉機(jī)”;或第一次世界大戰(zhàn)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的苦難,參戰(zhàn)各國(guó)共死傷3 000多萬(wàn)人,其中被戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等奪去生命的人超過(guò)1 000萬(wàn)。 (4)1917年?！八勾罅帜Ｊ健薄? (5)莫斯科戰(zhàn)役、斯大林格勒戰(zhàn)役、攻克柏林戰(zhàn)役等。(答對(duì)兩個(gè)即可)