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1、人教版第九冊《回顧拓展七》教學設計 　　學習目標　　　1.學習讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感.　　　2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發(fā)學生的愛國情感.　　　3.進一步提高學生搜集和運用資料的能力.　　課前準備　　　整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.　　　　　　　　　　　　　 　　第一、二課時　習作　　談話導入　　　同學們，通過本單元的學習，我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前.我想同學們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧?　　明確要求　　　◆請

2、同學們默讀習作提示，看看有哪些要求.　　　◆出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫出讀后感受；引用相關資料.　　讀悟?qū)懽鞣椒ā　　∞D(zhuǎn)自由讀例文《圓明園的毀滅》，用不同符號畫出哪些是課文中的內(nèi)容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關課外資料?　　　◆小組交流，總結(jié)讀后感應怎樣寫.(使學生體會到，寫讀后感要先寫所讀文章的主要內(nèi)容，然后重點寫自己對文章中一兩方面內(nèi)容的感受，還可以結(jié)合其他相關資料進行思想表達.)　　自由寫作　　　請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感.　　評議修改　　　◆讀一讀自己寫的習作，把自己認為寫得好的地方標出來.　　　◆在小組內(nèi)互讀，小組推出兩篇習作在全班展示.　　全班評

3、議，提出修改意見.　　　◆結(jié)合評議，自己修改作文.　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時　交流平臺口語交際　　圖像導入　　　請同學們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么?(激發(fā)學生的演講熱情.)　　提出要求　　　◆我們經(jīng)常會看到一些演講比賽，你們能說說演講需要注意哪些事項嗎?　　　◆是的，演講需要做到以下幾點：　　　◆圍繞一個主題　　　◆抓準幾個方面　　　◆列舉有力事例　　　◆組織通順語言　　　◆表達有聲有色　　　　這節(jié)課，就讓我們以"不忘國恥，振興中華";為主題，展開一場演講比賽好嗎?　　自主準備　　　◆請同學們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?　　　◆你認為要振

4、興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說.　　組內(nèi)交流　　　在小組內(nèi)交流、試講，并提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.　　演講比賽　　　全班評選演講優(yōu)勝隊.　　　　　　　　　　　　　 　　第四課時　詞語盤點日積月累展示臺　　詞語盤點　　　◆學生自讀.　　　◆出示投影，看拼音寫詞語.　　　◆同桌互查.　　　◆自選三個成語造句，寫在練習本上.　　日積月累　　　◆小組內(nèi)互讀詞語，注意把字音讀準確.　　　◆請同學們說一說每個詞語所表達的意思，并選幾個說句子.　　展示臺　　　辦一期"不忘國恥，振興中華";的中隊報刊，將同學們寫的讀后感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來.