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1、1確定選題 本周的論文任務是確定論文選題。當看到下發(fā)的論文題目的時候，一時不知道該如何選擇。經(jīng)過仔細地閱讀論文題目，通過自身對這些命題的一些了解，我最終選擇了“我國中小型出口企業(yè)核心競爭力”的題目。選擇這個主題，首先是因為我來自浙江，而身處沿海地區(qū)的浙江則是以中小型出口企業(yè)為主，這便有助于我在收集材料和寫作的過程中，能更加貼近實際。 再者核心競爭力一詞在社會的反響度越來越高，它不僅越來越受到各企業(yè)家的關(guān)注，也逐漸被學者們納入課題進行不斷研究。深入剖析企業(yè)的核心競爭力，為企業(yè)在競爭激烈的國際市場上穩(wěn)步前進具有十分重要的意義。 下一周的任務是收集資料，在完成其他學習任務

2、的同時我會抓緊時間完成資料收集的任務。 2資料收集 上周確定論文題目之后，接下來就是收集有關(guān)論文資料的工作了。 在論文指導老師的提醒下，我充分利用了學校圖書館網(wǎng)絡的良好資源，在上面收集了大量關(guān)于中小型企業(yè)核心競爭力的相關(guān)文獻，經(jīng)過大致的瀏覽和篩選，最終保留了一些自認為具有閱讀價值的刊物書籍等，打算進行深入閱讀和理解。首先需要對核心競爭力的概念進行一個系統(tǒng)和完整的理解，并通過所閱讀過的讀物，對其進行總結(jié)。其次把閱讀目標定位于中小型企業(yè)的特殊性及發(fā)展狀況上，具體問題具體分析。在做以上工作的同時，我認真做好資料的歸類和整理，以便在寫作過程中能夠及時翻閱和查找

3、。 下周我將把更多的精力投入到開題報告的寫作中，在老師的指導下早日確定提綱。 3完成開題報告 通過上周大量材料的收集，這周便開始撰寫開題報告。 首先我理清了寫作思路，在心里有了大致的提綱，之后開始翻閱上周所收集的資料，對提綱進行系統(tǒng)的補充。由于開題報告完成后，基本上就定下了你之后的論述方向，所以在寫作的過程中必須格外嚴謹。在寫作選題的目的和意義之后，我便開始構(gòu)架于文獻綜述。對于主題部分我從核心競爭力的概念出發(fā)，從各個方面對核心競爭力有個系統(tǒng)和完整的理解，然后羅列出我國中小型企業(yè)對核心競爭力的需求因素，為提升核心競爭力指明了方向。最后總結(jié)出

4、該如何提升中小型企業(yè)的核心競爭力。從構(gòu)架上看也許有些簡單，但在撰寫論文的過程中我會對某些點進行展開并深入闡述。 下周就是初綱、細綱的寫作了，這決定了我的寫作構(gòu)架和方向，我必須嚴謹對待！ 4完成初綱、細綱 在上周完成開題報告之后，我對論文的整體寫作有了大致的框架，所以本周在初步完成論文提綱的時候，目標比較明確。 我的論文初步定為那么幾個部分：首先是前言，使文章能夠更好地進入主題。接著是核心競爭力的定義及重要性，使人們對核心競爭力有個認識和了解。之后從我國中小型企業(yè)的發(fā)展狀況出發(fā)，結(jié)合企業(yè)的特殊性來闡述其所需求的競爭力，最后對提升中小型企業(yè)核

5、心競爭力提出構(gòu)思，使文章更加地完整，充實。以上就是我的論文提綱完成情況。有一個好的提綱，會使我的寫作條理更加清晰，邏輯更加明確。我也會在接下來的寫作過程中去完善它。 下一周我要完成論文初稿的撰寫，我會像對待終稿一樣地完成它！ 5論文初稿撰寫 上周對論文整體的提綱進行了初步定位，本周則正式進入了初稿寫作。 有了一個清晰的提綱之后，我便開始了前半部分的寫作。參照細致提綱的指導，我就開始了 正式的論文初稿的寫作工作，寫作中我閱讀了自身尋找的大量文獻資料，細致整理歸納，做好相應備注工作。文章正文的前

6、言部分初步概述了我們中小企業(yè)目前的發(fā)展狀況及核心競爭力日顯突出的地位，對整篇文章的寫作有了大致的介紹的了解。第二部分則從核心競爭力的概念出發(fā)，介紹完其背景知識之后，再從國內(nèi)外對核心競爭力的定義方面對其概念進行闡述和理解。然后再對核心競爭力的重要性進行一個說明，也間接點明本文寫作的意義。 下一周我將繼續(xù)進行初稿的寫作，由于開頭部分花了較長的時間，下周我將加快一下進度。 6論文初稿撰寫 上周對論文初稿的開頭部分做了撰寫，這一周將繼續(xù)完成論文。 在了解完核心競爭力的概念及寫作的意義之后，接下來將從中小型企業(yè)的特殊性出發(fā)，對我國中小型企業(yè)的發(fā)展狀

7、況有一個深入的認識。在認識了中小企業(yè)的發(fā)展過程中存在的問題之后，我們才能認識到其發(fā)展中的需求因素，即我國中小型企業(yè)核心競爭力的需求因素。本文中我主要總結(jié)出七點：（一）企業(yè)文化，(二)人力資本（三）管理水平，四自主創(chuàng)新，五，團隊精神，六品牌，七，社會責任。通過以上七點的描寫，使人們認識到目前我國中小企業(yè)所缺乏的競爭力因素有哪些，從而在下文能夠更好地提出對策。 下一周我將對論文最后的部分即對提升中小型出口企業(yè)核心競爭力的構(gòu)思進行撰寫，并對整篇文章的完成進行檢查和修改，不斷充實和完善。 7論文初稿撰寫 本周主要是繼續(xù)上周的寫作，對論文的初稿做

8、最終的完成。 本周主要寫了論文的最后一部分，即對提升中小型出口企業(yè)核心競爭力的構(gòu)思進行撰寫。所提出的對策主要有七點：（一）加強研究開發(fā)機構(gòu)建設計劃與措施推進（二）提高中小型出口企業(yè)融資能力（三）加強全方位創(chuàng)新人才的培養(yǎng)（四）完善企業(yè)文化及管理機制（五）注重構(gòu)建品牌戰(zhàn)略（六）積極開展企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新（七）調(diào)整出口商品結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式。在完成最后部分之后，并對之前所寫的內(nèi)容進行一些修改和完善，使文章更加清晰，語言得以潤色，讓文章看上去更具系統(tǒng)性和整體性。 下周的主要任務是完成摘要，翻譯摘要外文，添加結(jié)束語、參考文獻及致謝語等，使論文結(jié)構(gòu)更加規(guī)范。

9、 8論文初稿撰寫 上周對整篇論文做了初步的完成，本周則是對其做進一步完善。 首先需要對摘要的完成。中文摘要相對簡單，在翻譯成外文的過程中有一些難度。通過查閱資料和工具書的幫助，最終完成了對摘要部分的撰寫。根據(jù)前幾部分論文所寫的內(nèi)容，文章的結(jié)束語我結(jié)合當前世界經(jīng)濟形勢背景及我國中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀所存在的不足，提出了必須在認識企業(yè)特點和不足的前提下，提高中小型出口企業(yè)融資能力，加強全方位創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，完善企業(yè)文化及管理機制，注重構(gòu)建品牌戰(zhàn)略，積極開展企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新以及調(diào)整出口商品結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式等等。只有將以上政策落到實處，我國中小型出口企業(yè)的發(fā)展才能更好地

10、得以保障，才能在國際市場競爭中發(fā)展壯大。 下周的任務是在論文格式方面進行檢查和修改。 9論文初稿撰寫整理，提交初稿 上周對論文的整體做了大致完成，這周的任務主要是對論文格式方面進行修改。 在論文指導手冊和老師的指導下我主要開展了一下幾個方面的工作，主要包括：修改整理文章內(nèi)容、標注參考文獻、插入文章目錄、全文格式修改等工作。完成以上各項工作后，將文 章進行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進行修改，進一步理清文章的條理，做到清晰，結(jié)構(gòu)分明。最后，將撰寫的論文發(fā)給指導老師進行指

11、導。 下周，我將繼續(xù)論文的修改工作，并根據(jù)老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。 10 修改論文 上周對論文的格式方面進行了修改，本周主要完成對論文整體的修改工作。 本周通過與指導老師的相互溝通，及老師在文章中的批注和指導意見對論文不足之處進行修改:尤其是在符號及格式上花了大量功夫，并根據(jù)范文模版逐句對照。在修改論文的過程中，我認真吸取了指導老師對論文的指導意見，重新理清了文章脈絡，更加完善文章結(jié)構(gòu)，并對文中不合題意的部分進行刪除、重新編輯整理，使之符合文章的立意。提交修改后的論文給指導老師。 下周將繼續(xù)通過汲取老師對

12、論文的指導意見進行論文的修改，爭取最終定稿。 11修改論文、論文定稿 上一周與指導老師進行了溝通，對文章格式及整體進行了修改。本周的主要任務是對文章做進一步校對，確保在格式上沒有錯誤。 根據(jù)指導老師的批注對論文進行進一步的修訂，根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進行統(tǒng)一排版，與指導老師一起對論文做最終的檢查。在這一周里，反復閱讀自己的論文，看是否有需要修改和完善的地方，與論文指導老師進行充分溝通，使自己的文章符合要求，并向老師提交自己修改后的論文。多次進行論文修改工作，直至老師認定論文定稿。 下周將對論文再做檢查，與指導老師充分溝通，

13、爭取定稿，并望通過自己的認真準備，在答辯過程中優(yōu)秀發(fā)揮，順利通過答辯。 12論文答辯準備 通過上周對論文的修改和定稿，本周的主要任務是熟悉論文，做好論文的答辯準備工作 這一周里，反復通讀全文，對文章的整體構(gòu)造及脈絡有一個清晰的思路。其次注重對文章細節(jié)的理解和閱讀，爭取將每一個要點弄清楚。特別是熟記并理解文章中的專有詞匯和基本概念的含義，在提問中能夠準確解釋。準備答辯所需的相關(guān)資料，在完全弄清本人論文的前提下，再發(fā)散性思維，對文章進行擴充性理解，查找與文章觀點相關(guān)的材料，對自己所學的知識進行補充。向老師請教答辯注意事項，理清答辯思路，做到條理清晰，邏輯結(jié)構(gòu)分明。熟悉論文中所提及的相關(guān)內(nèi)容，并對論文內(nèi)容中可能提及的問題進行準備工作，深入學習，通過自己的努力順利答辯。