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湯姆索亞歷險(xiǎn)記,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作家作品。 2、閱讀故事梗概，了解主要內(nèi)容。簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的情節(jié)。 3、在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？你覺(jué)得湯姆是一個(gè)什么樣的孩子？你喜歡他嗎？為什么？,學(xué)法指導(dǎo) 略讀與精讀,略讀：就是粗略地快速地閱讀全文，包括文題、作者、寫(xiě)作時(shí)間、注釋說(shuō)明等。其目的是明確背景、抓住線(xiàn)索，了解梗概，把握主旨。 略讀是對(duì)文章作“面”的把握，精讀則是對(duì)全文作“點(diǎn)”的研究。精讀時(shí)，必須做到字斟句酌，條條縷析，搜尋信息，以求得對(duì)文章深刻理解。 精讀時(shí)必須注意下列幾個(gè)問(wèn)題： （1）結(jié)合語(yǔ)境、全面理解； （2）把握文意，理清思路 ； （3）搜尋隱含信息，理解深層含義 。,作家簡(jiǎn)介,馬克吐溫 19世紀(jì)美國(guó)的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說(shuō)家。威廉?？思{稱(chēng)馬克吐溫為“第一位真正的美國(guó)作家，我們都是繼承他而來(lái)”。被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。他的主要作品已大多有中文譯本。,作品風(fēng)格,融幽默與諷刺一體，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，內(nèi)容豐富 。,代表作品,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》， 《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 內(nèi)容梗概,湯姆索亞是一個(gè)聰明但調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。他活潑好動(dòng)，還有著許多精靈鬼點(diǎn)子，但是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚(yú)、和流浪兒哈克貝利費(fèi)恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品等等。他甚至喜歡上了名叫蓓姬撒切爾的女孩，并想盡辦法來(lái)“追求”她。 一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣（yu）子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案—去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴(lài)到了被打暈的波特身上。當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對(duì)此事嚴(yán)守秘密。但湯姆在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直陷于不安之中。,后來(lái)，湯姆由于蓓姬和他慪氣而與好友喬哈克一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們?cè)诤永镅退懒恕Ｔ跒樗麄兣e行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓姬也在不久之后與他重歸于好…… 不久后，法院終于要審理那場(chǎng)兇殺案——大家都以為兇手是波特時(shí)，湯姆克服恐懼，指證了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場(chǎng)逃走了。湯姆陷入了極度不安之中。 后來(lái)，湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽(tīng)到有一個(gè)“二號(hào)十字架”——另一個(gè)藏寶藏的地方。他們決定找到“二號(hào)十字架”的所在地。,幾天后，蓓姬、湯姆和一些其他朋友去“野餐會(huì)”，他們來(lái)到了一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓姬光顧著玩耍，脫離了大伙，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無(wú)助的他們。過(guò)了好幾天，他們也沒(méi)找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆?jiàn)了印第安人喬…… 同一天晚上，哈克發(fā)現(xiàn)印第安人喬和他的同伙挾著東西上山了，哈克想他們肯定是轉(zhuǎn)移財(cái)務(wù)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤。印第安人來(lái)到一個(gè)寡婦的山莊，要對(duì)寡婦下毒手，哈克忙敲開(kāi)一戶(hù)人家的門(mén)，在這家人的幫助下，救出了寡婦。,鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜——鎮(zhèn)上突然喧鬧起來(lái)——湯姆和蓓姬被找到了！原來(lái)，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線(xiàn)探路，最后找到了一個(gè)出口。最終被幾個(gè)好心人送了回來(lái)。 由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓姬的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門(mén)被打開(kāi)了，但印第安人喬早就餓死了。,后來(lái)，湯姆經(jīng)過(guò)分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽(tīng)到的關(guān)于“二號(hào)十字架”的描述——一個(gè)刻有小小十字架的大石頭，在印江舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了印江埋財(cái)寶金錢(qián)的小石窟，并找到了一個(gè)寶箱，里面有一萬(wàn)兩千余元！湯姆和哈克平分了這筆錢(qián)。發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。哈克救過(guò)莊園主寡婦，寡婦很喜歡哈克，便收下哈克作自己的養(yǎng)子。 從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物”，不僅走到哪兒都會(huì)受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報(bào)上……,讀了故事梗概，你最感興趣的是那些情節(jié)？簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。,主要人物,湯姆索亞：一個(gè)聰明活潑，富有正義感，而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻充滿(mǎn)了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課、騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢(mèng)想當(dāng)“海盜”，一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。 哈克貝利費(fèi)恩：圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”，父親是個(gè)酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個(gè)自由自在的流浪兒；湯姆與他關(guān)系最要好，把他當(dāng)作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。 波莉姨媽?zhuān)簻返囊虌專(zhuān)牡厣屏?，?duì)湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。,錫德：湯姆的異母兄弟，一個(gè)循規(guī)蹈矩的“模范兒童”，成績(jī)好。經(jīng)常和湯姆作對(duì)，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。 瑪麗：波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也是一個(gè)善良純樸，天真，富有同情心，公道的女孩。 喬哈波：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利費(fèi)恩一起在杰克遜島上度過(guò)了一段他們一心向往的海盜生活。,莫夫波特：一個(gè)“酒鬼”，為了掙錢(qián)買(mǎi)酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結(jié)果被同伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。 印第安人喬：印第安人，陰險(xiǎn)狡詐，在與莫夫波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫波特，但最終因想殺死湯姆而餓死在山洞里。 道格拉斯寡婦：美麗、善良而富有，因哈克貝利曾經(jīng)救過(guò)她一命，后來(lái)收養(yǎng)了他。 吉姆：波莉姨媽家的小黑奴，善良、可愛(ài)。,小 結(jié),《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說(shuō)主人公湯姆索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。作品以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀(guān)察，一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品，也是一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌。本書(shū)的姊妹篇是《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》,一個(gè)典型的“頑童”形象,1、生性頑皮、有點(diǎn)叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。 2、天真活潑、有勇有謀、樂(lè)觀(guān)自信、心地善良、樂(lè)于助人。 3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。 4、向往自由，喜歡冒險(xiǎn)，是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。,,湯姆,1、你覺(jué)得湯姆是一個(gè)什么樣的人？ 你喜歡他嗎？為什么？,（1）、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地 善良，樂(lè)于助人（例如《洞中歷險(xiǎn)》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)。） （2）、富于幻想，敢于冒險(xiǎn)，有反抗精神。 （3）、他是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。,鞏固練習(xí),2、湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個(gè)淘氣、搗蛋的孩子。在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問(wèn)題兒童。對(duì)他離家出走歷險(xiǎn)，從你的角度上講，你贊同嗎？請(qǐng)多角度地列舉理由。,我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn)，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒(méi)有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來(lái)悲痛。,（一）閱讀《當(dāng)海盜去》 １、湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？ ２、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最 后選定當(dāng)海盜？ ３、如果你遇到了湯姆的遭際，會(huì)采取什么樣行動(dòng)？ ４、這一章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？,（二） 閱讀《海盜生活》 １、本章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？作用是什么？ ２、本章描繪了大自然三個(gè)時(shí)期的景色，是哪三個(gè) 時(shí)期？分別具有什么樣的特點(diǎn)？,（三）閱讀《洞中歷險(xiǎn)》 1、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？ 2、在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？,經(jīng)典情節(jié),三個(gè)片段的主要內(nèi)容,《當(dāng)“海盜”去》描寫(xiě)了湯姆在厭倦了學(xué)校枯燥的生活，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。 《“海盜”生活》這個(gè)片段中，寫(xiě)了湯姆、喬、哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個(gè)少年的自由自在、無(wú)拘無(wú)束的酣暢心境。 《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)片段中描寫(xiě)了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。,閱讀《當(dāng)海盜去》 １、 湯姆為什么會(huì)產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭？ ２、 湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃作什么？為什么最后選定當(dāng)海盜？ ３、 如果你遇到了湯姆的遭際，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)？（自由發(fā)言，言之有理即可） ４、 這一章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？,是因?yàn)樗麉捑肓藢W(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)，由此而產(chǎn)生的逆反心理。,做士兵，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。因?yàn)樗X(jué)得做“海盜”更花哨，更有前途,心理活動(dòng)的描寫(xiě),閱讀《海盜生活》 １、 本章主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？作用是 什么？ ２、 本章描繪了大自然三個(gè)時(shí)期的景色，請(qǐng) 問(wèn)是哪三個(gè)時(shí)期？分別具有什么樣的特點(diǎn)？,景物描寫(xiě)；表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)。,（1）、黎明的時(shí)候（寂靜、安詳） （2）、大自然擺脫了睡意（顯出了生機(jī)） （3）、大自然已經(jīng)完全蘇醒（熱鬧）,閱讀《洞中歷險(xiǎn)》 1、 在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？ 2、 在探路的過(guò)程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？,沉著、勇敢、友愛(ài)的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來(lái)的毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。,（風(fēng)箏線(xiàn)）,對(duì)湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實(shí)際講講理由。（50字左右。）,例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定、勇敢、友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿(mǎn)了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。,你希望經(jīng)歷湯姆索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎？ 為什么？（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談）,（1）希望經(jīng)歷湯姆那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。 （2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為 （3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?議一議： 1、你覺(jué)得馬克.吐溫為什么要塑造湯姆這樣一個(gè)藝術(shù)形象呢?,馬克吐溫從小缺少關(guān)愛(ài)，他對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)特別關(guān)心，他塑造湯姆索亞這個(gè)形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對(duì)童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會(huì)對(duì)“頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個(gè)寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長(zhǎng)。,比一比,看了小說(shuō)以后，你 覺(jué)得湯姆與賈里有些 什么異同？你還能從 看過(guò)的書(shū)籍中找到與 湯姆類(lèi)似的人物么?,寫(xiě)一寫(xiě),根據(jù)我們對(duì)湯姆的分析，并借助你的想象，用文字為湯姆“畫(huà)”一幅肖像畫(huà)，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫(xiě)出來(lái)。,