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1、第13課 花格子小牛 馬營(yíng)小學(xué) 二年級(jí) 董黃茜 一、教學(xué)目標(biāo) 1能見(jiàn)要畫(huà)出小牛的外形，給小牛添畫(huà)上花格子衣裳。 2感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計(jì)意識(shí)。 3享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化我們的教室、熱愛(ài)生活的情感。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 油畫(huà)棒、白紙、卡紙 三、教學(xué)過(guò)程 （一）觀察導(dǎo)入 1、創(chuàng)設(shè)情境，觀察找出共同點(diǎn)。 教師出示一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，展示里面的花格子小牛，讓學(xué)生觀察它們衣服上的花紋，說(shuō)說(shuō)有什么共同點(diǎn)。 2、揭示課題 花格子小牛 （二）方法探索 1、觀察成品，研究方法。是怎樣讓它站起來(lái)的？ 學(xué)生討論：對(duì)折 2、觀察圖例，說(shuō)說(shuō)

2、選擇哪個(gè)牛的外形好？ 學(xué)生討論：簡(jiǎn)潔的外形 3、教師示范：教師范畫(huà)小牛的外形，學(xué)生跟著做。 小結(jié)：畫(huà)牛要盡量要飽滿(mǎn)畫(huà)大，牛背就是對(duì)折線。 4、教師示范剪牛 要沿著邊緣線剪，注意用剪刀的安全。 5、回顧制作步驟 （1）對(duì)折（2）畫(huà)牛的外形（3）畫(huà)格子（4）剪外形 （三）創(chuàng)作表現(xiàn) 1、設(shè)置情境：今天，小牛過(guò)生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？ 2、示范并交代要求：等一會(huì)兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線，再在上面畫(huà)豎 線，畫(huà)好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。 3、自由選擇服裝，進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。 4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。 （四）展評(píng)作業(yè) 1、讓小牛嫁入到農(nóng)場(chǎng)里來(lái)，讓學(xué)生自由欣賞。 2、互評(píng)：你最喜歡哪個(gè)花格子小牛的色彩裝飾？他的方格排列有什么變化？ 3、教師總結(jié) （五）教學(xué)延伸 欣賞其他站立的格子小動(dòng)物，課后鼓勵(lì)學(xué)生制作。