《新課標(biāo)人音版初中音樂《踏雪尋梅》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人音版初中音樂《踏雪尋梅》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課標(biāo)人音版初中音樂《踏雪尋梅》教案 　 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》體會歌曲美好的意境，品位歌曲的風(fēng)格韻味。 2、了解合唱知識，初步學(xué)習(xí)二聲部演唱第一樂段。 3、分別嘗試改變歌曲的速度、節(jié)奏，體會音樂不同表現(xiàn)方式的作用。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 有感情地演唱《踏雪尋梅》，體會歌曲情韻。 初步學(xué)習(xí)用二聲部演唱歌曲。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、多媒體課件，打擊樂器， 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入： 欣賞歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲表達(dá)了什么心情？描繪了那些景物？ （二）新課： 1、老師來配樂朗誦歌詞。 學(xué)生簡短討論詩的意境和自己的想象 教師解釋霽：

2、是雪后放晴的意思?！板睒颉敝傅氖怯蟹鍪值氖鍢? 多媒體課件出示歌詞，學(xué)生有感情地朗誦歌詞。 引出課題 2、欣賞歌曲體驗(yàn)歌曲的情緒是怎樣的？ 配合歌譜聽錄音，考慮一下歌曲可以分成幾部分，怎樣分？為什么這樣分？ 再聽一遍，跟隨小聲哼唱。 學(xué)生說一下自己喜歡那一句，與同學(xué)分享。 學(xué)生跟琴整體演唱一遍，找出難點(diǎn)集體解決 3、老師分別用兩種方法演唱其中一樂句，請同學(xué)們聽辨哪一種更好，為什么？ 跟伴奏有感情的演唱一遍。 4、欣賞合唱版歌曲，體會合唱的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)二聲部 （三）、拓展訓(xùn)練 播放同一首歌曲的不同風(fēng)格讓學(xué)生欣賞，體驗(yàn)讓學(xué)生分組自行創(chuàng)造改編歌曲。 （四）課堂小結(jié)