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2019-2020年高中語文 期末測試題 新人教版必修1 一、基礎(chǔ)知識 1．下列加點詞語注音全對的一組是( ) 2．下列四個選項中沒有錯別字的一項是( ) A．況且始終微笑著的和靄的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？ B．這些天在機關(guān)學習后回家，包弟向我作楫討東西吃，我卻暗暗流淚。 C．一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光茫四射，這就是梁任公先生。 D．這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。 3．依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? ) 我目睹中國女子的辦事，是始于去年的， 是少數(shù)， 看那干練堅決,百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。 這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實， 更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。 A．盡管 但 而 就 B．盡管 但是 至于 就 C．雖然 但 至于 則 D．雖然 但是 而 則 4．下列加點成語的運用恰當?shù)囊豁検? ) A．最近那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強人意，真是令人失望。 B．他本打算出讓金石公司10％的股份以幫助老朋友走出困境，但隨后發(fā)生的事情使其計劃成為紙上談兵。 C．當年中國音樂家往外走，現(xiàn)在著名音樂大師趨之若鶩地進入中國。 D．他在外地工作了二十多年，直到今天才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。 5．下列各句中，沒有語病的一句是( ) A．南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)的發(fā)展，為隋朝的統(tǒng)一創(chuàng)造了有利條件。 B．我們要正確貫徹和深刻理解胡錦濤同志關(guān)于經(jīng)濟問題的重要講話精神。 C．歷史已經(jīng)證明，由于各國社會制度、意識形態(tài)、文化傳統(tǒng)和發(fā)展水平的不同，促進和保護人權(quán)的側(cè)重點自然會有所不同。 D．和傳統(tǒng)的書法藝術(shù)不同，現(xiàn)代書法藝術(shù)追求的是視覺性藝術(shù)性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和個性。 6．下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是( ) A．戴望舒，現(xiàn)代詩人，受西方象征派影響，早期詩歌意象朦朧、含蓄。因《雨巷》的發(fā)表轟動一時，被稱為“雨巷詩人”。 B．《狂人日記》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《藥》都是《吶喊》中的優(yōu)秀小說。 C．《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 D．梁實秋，現(xiàn)代文學評論家、散文家、翻譯家，與徐志摩、聞一多同為新月社成員。 二、文言文閱讀 (一)閱讀下面的文言文，完成1～4題。 信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上①，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。 (節(jié)選自《史記淮陰侯列傳》) 注解：①上，指漢高祖劉邦。 1．對下列句子中加點的字，解釋不正確的一項是( ) A．信度何等已數(shù)言上 度：估計 B．不及以聞，自追之 聞：聽說 C．若亡，何也 若：你 D．王素慢無禮 素：一向 2．“王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者”一句的意思是( ) A．大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。 B．大王如果想長期統(tǒng)治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。 C．大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。 D．大王如果想長期統(tǒng)治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。 3．從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦( ) A．虛懷若谷，從諫如流 B．求賢若渴，聞過則喜 C．隨心所欲，喜怒無常 D．善納忠言，素慢無禮 4．蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是( ) A．韓信多次與蕭何交談，引起了蕭何的重視。 B．劉邦對蕭何十分信任，一向言聽計從。 C．蕭何發(fā)現(xiàn)韓信具有幫助劉邦爭天下的才干。 D．諸將多有逃亡，劉邦為穩(wěn)定軍心，急欲拜將。 (二)斷句。 鄭 國 將 有 諸 侯 之 事 子 產(chǎn) 乃 問 四 國 之 為 于 子 羽 且 使 多 為 辭 令 與 裨 諶 乘 以 適 野 使 謀 可 否。 三、詩歌鑒賞及默寫 (一)閱讀下面的詩，回答問題。 舒婷 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源長年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰 增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。 甚至春雨。 不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起。 1．詩人在表達“即使是由衷的奉獻，也還是不夠的”這一愛情觀時，用了哪些意象進行比喻？(至少說出三個) ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．在這首詩里，詩人表達了怎樣的愛情觀？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)默寫。 1．毛澤東獨立橘子洲頭，看到壯麗的山河景色，不禁發(fā)出了 “ ， ？”的浩嘆。 2．尋夢？撐一支長篙， ；滿載一船星輝， 。 3． ， 。至易水上，既祖，取道。 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)閱讀下面的文字，完成1～4題。 重視新詩的語言形式 沒有一種文體比詩歌更富有形式感。離開詩體語言，何以言詩？衡量詩人的造詣，首先要看他對詩體語言的創(chuàng)造能力。詩人的人格魅力，只有通過語言形式的藝術(shù)表現(xiàn)力包含于詩美的魅力之中，才具有詩的價值。我們不能認同抹煞了詩歌形式自身的特性，忽略了詩體語言所獨具的詩美能量生成的藝術(shù)轉(zhuǎn)化。詩的意義和本質(zhì)，總是包含于語言形式之中。新詩應(yīng)是詩意本體與形式本體的真正融合。 新詩的形式要素，包括內(nèi)形式(隱喻結(jié)構(gòu)、情緒節(jié)奏、心理邏輯等)與外形式(詞語、體式、音節(jié)、韻律、色彩等)。實際上，詩的外形式與內(nèi)形式是不可分的。“外形式”是對詩人的基本技藝和語言素養(yǎng)的顯影，形成漢語詩歌特有的形式美，凸顯詩的表征，它具有相對的獨立性，沒有“外形式”，“內(nèi)形式”就失去了依托。同樣，“內(nèi)形式”是對詩人的靈魂和生命體驗的顯影，沒有“內(nèi)形式”，“外形式”也就成空殼。新時期詩歌向內(nèi)心的突入，促成了“內(nèi)形式”的建構(gòu)，而對“外形式”的輕視，甚至拋棄，也造成詩形的嚴重缺失和詩美的消減。上世紀五六十年代流行的半自由體、民歌體，因缺乏內(nèi)形式(也有詩情虛假的原因)，導(dǎo)致詩意膚淺或空泛。一首優(yōu)秀的詩歌，總是內(nèi)外形式健全完美，高度融合的。 新詩語言形式的生命力，在于發(fā)揮現(xiàn)代漢語的特色。既要順應(yīng)中國人的現(xiàn)代生活節(jié)奏，從大眾口語和民歌民謠中汲取活力，又要善于從優(yōu)秀的古典詩詞中汲取藝術(shù)營養(yǎng)，接通新舊詩之間的血脈聯(lián)系；既要從尋根探源中發(fā)掘漢語詩意(詩性)的閃光點，在打破和擺脫詩體語言的束縛中建立新的詩體格式，又要將漢語詩歌藝術(shù)置于世界詩歌藝術(shù)的潮流中，從與其他民族和國家的詩歌語言藝術(shù)的對話中顯示出新異感和光色。 新詩語言的規(guī)則性與心靈抒發(fā)的自由性，是一組矛盾。詩人的本領(lǐng)就在于能夠在二者的對立統(tǒng)一中獲取詩歌創(chuàng)造的自由。亦如跳舞，一旦諳熟舞步，即可從別扭進入自由的狀態(tài)。確立新詩的形式本體意識，就要實現(xiàn)新詩創(chuàng)作從“走路”進入“跳舞”的藝術(shù)轉(zhuǎn)變。 1．在第一段作者寫到“離開詩體語言，何以言詩”一句 ①這句話的含義是______________________________________________(不超過16字) ②聯(lián)系全文看，這句話的作用是___________________________________(不超過10字) 2．第二段里“空殼”一詞具體指的是____________________________________________。 3．在第二段指出了新詩的形式要素間的關(guān)系，它們的正確關(guān)系具體是 ①(不超過14字) ___________________________________________________________________________ ②(不超過25字) ___________________________________________________________________________ 4．第四段中說：確立新詩的形式本體意識，就是要實現(xiàn)新詩創(chuàng)作從“走路”進入“跳舞”的藝術(shù)轉(zhuǎn)變。 這句話的含義是______________________________________________ (二)閱讀下面的文字回答問題。 邂逅霍金 葛劍雄 (1)自從《時間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年學人爭讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意。 (2)我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。7月15日下午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的ORCHARD(果園)茶室，走過劍河邊時他告訴我，傍晚霍金常在這里散步，有時可以遇見他。于是霍金成了我們的話題，我問這位學西方哲學的博士生是否看過《時間簡史》，他說看過，但也沒看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來是明智。六時半，當我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金——和以前在照片上見到的完全一樣。車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思？都是，或許都不是——在他經(jīng)過我身邊那段時間我什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去。 (3)這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魁力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。 (4)或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)?；蛟S是周圍的人感染了我。當霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。 (5)霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。 (6)霍金是不幸的，他在風華正茂時遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類作出更杰出的貢獻。 (7)霍金是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術(shù)高度發(fā)達的時代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續(xù)他的生命。 (8)我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。 (9)愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那樣幸運。 注：霍金，英國理論物理學家，主要致力于黑洞量子力學的研究，患有肌肉萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥。《時間簡史》是他的科普著作。 1．分析第(3)段所運用的藝術(shù)手法和表達效果。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．從文中逐條總結(jié)出“霍金是幸運的”的原因并加以說明。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．作者在文章結(jié)尾寫了自己的期望，這樣寫的用意是什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．xx年霍金在浦東機場受到媒體追逐，人們爭著花高價購買霍金報告的門票；而在聽報告時，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。請簡評這種現(xiàn)象。字數(shù)60左右。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、語言運用與表達 1．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，說明“中國書法”的特點和價值。不超過50個字。 ①中國書法的結(jié)構(gòu)方正端莊，起到了紀實和裝飾的作用。 ②中國書法造型上線條優(yōu)美，具有非常鮮明的審美特色。 ③中國書法風格各異的體勢，成為世界上唯一能夠作為藝術(shù)來欣賞的文字。 ④中國書法的意境內(nèi)蘊深邃，顯示出中華文化的博大精深．具有亙古不滅的生命力。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．據(jù)《重慶晚報》報道：12月19日，重慶市唐家沱街道太平?jīng)_村村委會換屆選舉，由于候選人印制宣傳掛歷送人遭到非議，并被責令停止。村民唐某是這次換屆選舉村委會副主任的候選人之一，多年以前也當過村干部。這次換屆選舉他成為候選人，但他感到別的候選人是現(xiàn)任村干部，比他的知名度高，于是印制了三百本掛歷，自費送給村民，希望得到村民的支持。他認為這樣做是一種“文明宣傳自己”的手段。而唐家沱街道辦事處負責人表示，這是變相拉選票，責令當事人停止掛歷活動。 讀完上邊的短新聞后，為其寫一篇100字左右的短評，發(fā)表你對這則新聞的看法，要有自己明確的觀點。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六、作文 請以“難忘那段日子”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識 1．D 2．D 解析：A．和藹；B．作揖；C．光芒。 3．C 4．D 解析：A．大體上讓人滿意；B．在文字上談用兵的道理，比喻不聯(lián)系實際，空發(fā)議論?？筛臑椤耙患埧瘴摹?；C．追逐不好的事物。 5．C 解析：A．成分殘缺，少主語，去掉“由于”；B．次序不當，“深刻理解”和“正確貫徹”對調(diào)；D．搭配不當，“抒發(fā)”和“個性”搭配不當。 6．B 解析：《藤野先生》不是小說。 二、文言文閱讀 (一)1．B 解析：聞：使……聽說。 2．A 解析：“事”這里不是善待的意思?！胺切拧笔恰俺隧n信”的意思，這里不是“不信任”的意思。 3．D 4．C 參考譯文： 韓信與蕭何交談過幾次，蕭何認為韓信是個奇人(很有軍事才能)。行軍到南鄭的時候，有很多將領(lǐng)都逃跑了，韓信估計蕭何已經(jīng)多次向漢王推薦過自己，漢王還是不重用，于是也走了。蕭何聽說韓信跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有人向漢王匯報，說：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王大怒，就像失掉了左右手似的。隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又怒又喜，罵道：“你為什么要逃跑呢？”蕭何說：“臣不敢逃跑，我是去追逃跑的人?！睗h王說：“你去追誰呢？”蕭何回答：“是韓信?！睗h王又罵道：“將領(lǐng)都跑了幾十個，你不去追；說是去追韓信這個無名之輩，必定是在說謊。”蕭何說：“普通將領(lǐng)很容易找到，但是像韓信這樣的將才，天下也找不出第二個。大王如果只是想做漢中王，那么用不著韓信；如果要爭霸天下，除了韓信，沒有人能給大王出謀劃策。請問大王到底如何決策呢？”漢王說：“我當然要東進雄霸天下，怎能在此地郁郁而終？”蕭何說：“大王如果決定東進，必須重用韓信，才可以留著他；不重用韓信，他遲早要走?！睗h王說：“看在你的面子上，我任命韓信做將軍?！笔捄握f：“即使讓他做將軍，韓信也不會留下。”漢王說：“任命韓信為大將軍?！笔捄握f：“太好了?！庇谑菨h王準備叫韓信來，要任命他。蕭何說：“大王平時就傲慢無禮，現(xiàn)在拜韓信為大將軍，居然輕慢地像指揮小孩似的(叫他來)，這就是韓信要離開的原因。大王如果確實要拜他做大將軍，必須要選擇吉日，齋戒后，設(shè)一個拜將壇，禮儀安排周到，這樣才可以?！睗h王答應(yīng)了蕭何的請求。諸將軍都很高興，人人都認為自己會被拜為大將軍。等到拜將時，任命的竟然是韓信，全軍上下都大吃一驚。 (二)鄭國將有諸侯之事/子產(chǎn)乃問四國之為于子羽/且使多為辭令/與裨諶乘以適野/使謀可否。 三、詩歌鑒賞及默寫 (一)1．鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨。 2．詩人認為，愛不應(yīng)該是帶著功利目的的，也不僅僅意味著對愛人的奉獻。真正的愛，應(yīng)該是平等的，不能失去自己獨立的人格。 (二)1．問蒼茫大地 誰主沉浮 2．向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌 3．太子及賓客知其事者 皆白衣冠以送之 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)1．①詩體語言是詩歌必不可少的語言形式。 ②提出全文的論點(或“中心論點”，“基本看法”) 。 2．“空殼”指缺少“對詩人的靈魂和生命體驗的顯影”的語言形式(或“不能抒發(fā)詩人心靈情懷的語言形式，缺乏詩意的語言形式”) 3．①外形式與內(nèi)形式不可分。 ②無外形式，內(nèi)形式失去依托；無內(nèi)形式，外形式成空殼。 4．為使新詩創(chuàng)作從不成熟走向成熟，要高度重視語言形式。 (二)1．作者運用細節(jié)描寫，表現(xiàn)了霍金身體的殘疾和目光的異乎尋常，從而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊嚴。 2．分兩條回答：(意思對即可。)(1)他生活的時代能提供給他改變命運的物質(zhì)條件。(2)時代尊重他個人的價值，(劍橋)能給他平靜的生活。 得分點一：扣住物質(zhì)方面，如：物質(zhì)條件、高科技；得分點二：扣住人文方面，如：時代尊重他的價值、良好的人際環(huán)境。 3．答題要點：首先，慶幸霍金能在平靜中度過一生；更重要的是，祝愿所有像霍金這樣有作為的人都能在平靜中完成他們不平凡的事業(yè)。(或：呼吁社會珍視每個人，尤其是像霍金這樣有作為的人的個人價值和個人時間，視他人的生活空間為神圣。)(意思對即可) 4．從以下幾方面評述均可。①社會心態(tài)的浮躁 ②對人才的不尊重 ③對科學的褻瀆 ④對科學家的不尊重。(答對其中三點即可。如有其他看法，合情合理亦可。) 五、語言運用與表達 1．示例：中國書法以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體態(tài)、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中國文化的博大精深。 2．此題為開放性題目，贊同亦可，反對亦可，但必須在邏輯上站住腳，強調(diào)理性分析，反對謾罵扣帽子。 六、作文 略。