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1、
Unit 4 My Home Read and write
一、教材分析：
本節(jié)課的內(nèi)容是屬于新人民教育出版社英語Book3, unit Four, My Home的第五課時，內(nèi)容包括：Part B Read and Write
本課時為閱讀課，重在培養(yǎng)學生英語朗讀能力和英語閱讀理解能力，能熟練運用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .長句形式作介紹。本課內(nèi)容貼近學生生活的實際，語言材料真實具體，讓學生樂學易學。
二、學情分析：
本課教學的對象是四年級的學生，他們活潑好動，學習積極性高，表現(xiàn)欲強，富有想象力和創(chuàng)造
2、力。本課時的句型在前四個課時學習的基礎(chǔ)上，學生都已經(jīng)基本掌握熟練，在此一方面要幫助學生利用圖片進行討論，使他們熟練掌握等句子，更重要的加強四會句子的指導，尤其是書寫。
三、教學目標：
1.知識目標：能夠聽、說、讀 Read and write 中四會句子。能夠并根據(jù)提示填寫單詞
2.能力目標：能準確運用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .句型及介詞介紹自己房間的擺設(shè)。
3.情感目標：通過游戲，情境教學和分組學習等活動，培養(yǎng)學生的表達能力，合作能力，分析歸納能力，組織協(xié)調(diào)能力等培養(yǎng)學生合作學習的意識。
四、教學重難點：
3、
本課重點是使學生讀懂短文，能熟練運用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .句形式作介紹。并能在有意義的環(huán)境中正確選詞填空。
教學設(shè)計：
一、Warm-up
1.Sing a song 復習介詞。 利用課件配合物品擺放不同位置，學生回答方位詞和描述物品位置。
2.Find the differences
PPT出示兩幅相似圖片，學生一起找出不同的地方。
二、Presentation
1.PPT呈現(xiàn)Wu Yifan房間圖片，看圖片，回答問題。
①What can you see?
學生回答一件家具后，教
4、師接著問：Where is it？/ Where are they?
2. Read and match( 物品在哪里？請把它們放到正確的位置。)
3.Listen and read.
4.學生根據(jù)黑板上的模型復述文本。
5.構(gòu)建情景，在參觀WuYifan 房間時遇到小偷，小偷被抓后警察要求做筆錄，學生根據(jù)警察的提示完成以下兩個句子的操作和書寫。The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .
三、Consolidation and extension
1.復習5個房間分別有的東西，并適當拓展其他房間里有的東西。
2.
5、Group work
四人小組利用獎勵得到的圖片貼到房間圖上，完成填空，由一人匯報。
3.參考句型，根據(jù)得到家具圖片的多少靈活組句。
4.Moral education
Try to make your own room more tidy and beautiful!
四、Home work
1.Talk about your home with your friends.
2.Finish the word tree of “ home ”, and you can search on the Internet for more words that you need.
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