2019-2020年高中政治《價值規(guī)律的作用》說課稿 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中政治《價值規(guī)律的作用》說課稿 新人教版必修1 一、說教材 (一)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位.價值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)也是市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律,無論是企業(yè)還是國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都必須遵循價值規(guī)律的要求。它不僅是第一課“商品和商品經(jīng)濟(jì)”的理論落腳點(diǎn),也是整個經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)。因此價值規(guī)律的作用這一內(nèi)容的掌握和應(yīng)用,直接影響學(xué)生對后面社會主義市場經(jīng)濟(jì),國有企業(yè)的改革,三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,商品服務(wù)市場,對外開放等知識的理解。 (二)教學(xué)重點(diǎn):價值規(guī)律具有三個作用的內(nèi)在原因。確定其為重點(diǎn)的原因:首先,對知識的理解不但要只其然,更要知其所以然;其次是因為只有清楚價值規(guī)律具有三個作用的原因,才能夠了解本框題與上一內(nèi)容“價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式” 聯(lián)系起來。 (三)教學(xué)難點(diǎn):利用原理分析實際問題。確定其為教學(xué)難點(diǎn),是因為本內(nèi)容在理解上并不存在很大的障礙,學(xué)生在知識運(yùn)用能力上有所欠缺。 (四)教學(xué)目的: 1、知識目標(biāo):識記價值規(guī)律的三個作用,理解價值規(guī)律的之所具有三個作用的原因。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力;應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實際問題的能力。 3、思想教育:培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、科技意識。 二、說教法 1、案例法。案例教學(xué)法從真正意義實現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,實踐能力為基本價值取向,將思想政治課的理論性與實踐性有機(jī)結(jié)合起來,。本課的內(nèi)容雖然重要,但學(xué)生在理解上難度不高。同時經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與實踐必須很好的結(jié)合起來,單純的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,必須與實踐相結(jié)合。同時,案例法可以充分調(diào)動學(xué)生的興趣,使之感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)原理就在我們生活周圍,每時每刻都在發(fā)揮作用,在本課案例的選擇上我選用了兩個案例:一個是湖北勁牌股份有限公司發(fā)展之路的現(xiàn)成的案例,一個是“武漢鴨脖子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”有待學(xué)生自己解決的案例。 2 討論法。學(xué)生在參與討論的過程中能加深對知識本身的理解,深刻領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,提高比較、鑒別、分析的能力;在討論過程中加強(qiáng)理論與實際的聯(lián)系,提高學(xué)生知識運(yùn)用的能力和實踐能力。討論法能讓學(xué)生真正的參與,發(fā)揮學(xué)生的主體性。 三 說學(xué)法 學(xué)生要把抽象的理論知識內(nèi)化成為自己的觀念,自覺外化成為自己的正確行動,必須充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的地位,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、參與性。通過學(xué)生自己的觀察、思考、討論、比較、分析等達(dá)到認(rèn)知和行為上的教育目的。在本課的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生始終在教師的引導(dǎo)下,了解案例-----分析案例------歸納總結(jié)-----熱烈討論-----大膽設(shè)想-----總結(jié)概括,以達(dá)到深刻領(lǐng)會知識并靈活應(yīng)用知識的目的。 四 說教學(xué)過程 整個教學(xué)過程分為以下幾個階段:提出案例------分析案例得出原理-----利用原理分析新的案例三個過程。 (一) 提出案例。1 視頻材料:湖北勁酒公司的成功之道。 2提出問題:湖北勁酒公司的成功之道是什么?為什么要從這些方面入手? (二) 分析案例 方法 為什么 作用 1 準(zhǔn)確的市場定位 價值規(guī)律的表現(xiàn)形式:價格圍繞價值上下波動 價格上漲→獲利增加→生產(chǎn)擴(kuò)大 供過于求 供不應(yīng)求 生產(chǎn)縮小 獲利減少 價格下降 1 調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在個部門的分配 2 科技創(chuàng)新 3 改善管理 4 引進(jìn)和培養(yǎng)人才 1 提高勞動生產(chǎn)率。 根據(jù)價值規(guī)律的要求,商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量進(jìn)行交換的。因此,某個商品生產(chǎn)者如果率先改進(jìn)技術(shù)設(shè)備,經(jīng)營管理先進(jìn),勞動生產(chǎn)率比較高,生產(chǎn)商品的個別勞動時間就低于社會必要勞動時間,因而在交換中就獲利較多。反之,則獲利較少,甚至虧本 2 提高產(chǎn)品質(zhì)量。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。 2 刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),改善經(jīng)營管理,提高勞動生產(chǎn)率 1+2+3+4 3 促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰 (三) 利用原理分析新的案例 1 通過對材料的分析,歸納出價值規(guī)律的三個作用。學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。教師提出新的案例“武漢鴨脖子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方案”,要求學(xué)生通過討論自己的出結(jié)論。 2 組織討論 在形式上,采用分角色討論 。三組同學(xué)分別代表企業(yè)管理者,企業(yè)員工,政府部門三個角色討論。這種方式可以避免討論的空泛,提高課堂的效率。 在討論過程當(dāng)中,教師提醒學(xué)生所設(shè)想的方法必須有理論依據(jù),也就是必須與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系。 3 學(xué)生回答 教師總結(jié) 國家:幫助生產(chǎn)者了解市場信息;實施科教興國戰(zhàn)略。 企業(yè):調(diào)查國內(nèi)國際市場信息;提高勞動生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量,注重市場營銷等。 個人:提高科學(xué)文化水平,全面提升個人素質(zhì)。 (四) 布置課后練習(xí) 根據(jù)討論的結(jié)果,整理后寫成一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)小論文。 (當(dāng)學(xué)生看見這組幽默詼諧、妙趣橫生的畫面,立即興趣倍增,議論紛紛,迫切要求了解漫畫所包含的原理,老師略作停頓后,抓住有利時機(jī)進(jìn)行導(dǎo)入和講解。) 同學(xué)們,大家知道股市的變化直接影響股民的利益,漫畫中蛋市的變化也直接關(guān)系到養(yǎng)雞老漢的利益,從那回頭張望的眼神中可以看出他心中的喜悅和期望;當(dāng)老漢將雞蛋投放市場時,蛋價卻一跌再跌,老漢無可奈何地舉刀殺雞;當(dāng)?shù)皟r迅速回升,價格高于價值時,老漢留下的是追悔莫及的嘆息……養(yǎng)雞老漢為什么總是跟不上趟?這幅漫畫說明了價值規(guī)律的哪些作用?我們從中可以得到哪些啟示? 由于雞蛋價格上漲,養(yǎng)雞對生產(chǎn)者有利可圖,就吸引生產(chǎn)者投入生產(chǎn)資料和勞動力,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,漫畫中的老漢正是受利益的驅(qū)動而投資興辦養(yǎng)雞場。(如圖一)當(dāng)養(yǎng)雞場的數(shù)量及規(guī)模超過一定限度,就會導(dǎo)致雞蛋供過于求,價格下跌,養(yǎng)雞獲利減少,甚至虧本,商品生產(chǎn)者就會減少或放棄這種生產(chǎn)(如圖二),從而使部分生產(chǎn)資料和勞動力流向其它生產(chǎn)部門??梢姡瑑r值規(guī)律就象一根無形的指揮棒,通過市場價格的調(diào)節(jié),使生產(chǎn)資料和勞動力在各個生產(chǎn)部門之間可以大體上保持適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。這就是價值規(guī)律的第一條作用。如下圖:(出示投影片②) 興辦養(yǎng)雞場 蛋價上漲→養(yǎng)雞獲利增加→生產(chǎn)擴(kuò)大 調(diào)節(jié)作用 生產(chǎn)資料和勞動力流入該生產(chǎn)部門 (指揮棒) 老漢殺雞 蛋價下跌→養(yǎng)雞獲利減少→生產(chǎn)縮小 生產(chǎn)資料和勞動力流出該生產(chǎn)部門 1、價值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在各生產(chǎn)部門的分配。(板書) 為了進(jìn)一步理解價值規(guī)律的指揮棒作用,請閱讀課本27頁第3~5段,對照課本上某省種植蘋果樹苗的例子,思考課本上的“想一想”。 (學(xué)生閱讀和思考完畢,請學(xué)生回答課本上的“想一想”。) 價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用,實際上就是市場價格在起調(diào)節(jié)作用,這種理解是對的。因為價值規(guī)律發(fā)生作用的形式是價格圍繞價值上下波動,通過市場價格漲、落的調(diào)節(jié),使生產(chǎn)資料和勞動力在各個生產(chǎn)部門之間大體上保持適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。 我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)就是要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,讓市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用,實質(zhì)上就是要充分發(fā)揮價值規(guī)律的作用。因此,現(xiàn)代企業(yè)更應(yīng)遵循價值規(guī)律,面向市場,根據(jù)市場需求來安排生產(chǎn)。 價值規(guī)律不僅是一根無形的指揮棒,而且還像一根無形的鞭子,時刻抽打著每一個商品生產(chǎn)者。這是為什么? 根據(jù)價值規(guī)律的要求,商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量進(jìn)行交換的。因此,某個商品生產(chǎn)者如果率先改進(jìn)技術(shù)設(shè)備,經(jīng)營管理先進(jìn),勞動生產(chǎn)率比較高,生產(chǎn)商品的個別勞動時間就低于社會必要勞動時間,因而在交換中就獲利較多。反之,則獲利較少,甚至虧本。如下圖:(出示投影片③) 個別勞動時間小于社會必要勞動時間→同樣時間生產(chǎn)商品比別人多→價值總量比別 人多→盈利 個別勞動時間大于社會必要勞動時間→同樣時間生產(chǎn)商品比別人少→價值總量比別 人少→利少或虧本 上述情況必然會刺激商品生產(chǎn)者努力改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),改善經(jīng)營管理,提高勞動生產(chǎn)率。這正是價值規(guī)律的第二個作用。 2、價值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),改善經(jīng)營管理,提高勞動生產(chǎn)率。(板書) (結(jié)合課本28頁“議一議”欄目,由學(xué)生進(jìn)行討論:商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率的手段和目的是什么?推選學(xué)生回答后,老師進(jìn)行歸納。) 商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率的手段主要是采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn),改進(jìn)設(shè)備,改善經(jīng)營管理,提高商品生產(chǎn)者自身的素質(zhì),青年學(xué)生要學(xué)好科學(xué)文化知識,才能適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。因此,鄧小平同志指出:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?!? 商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率的目的是為了獲取比別的生產(chǎn)者更多的利潤,也就是為了獲得額外收益。 獲得額外收益,是商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù),改善經(jīng)營管理,提高勞動生產(chǎn)率的內(nèi)在動力,商品生產(chǎn)者之間的競爭則是其外在壓力。 雖然每個商品生產(chǎn)者都十分重視勞動生產(chǎn)率的提高,但由于它們的生產(chǎn)條件和經(jīng)營管理水平不同,競爭的結(jié)果也不一樣。究竟是一個什么樣的結(jié)果呢? 生產(chǎn)條件好、經(jīng)營管理水平高的生產(chǎn)者,生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間,因而獲利較多,能夠不斷擴(kuò)大生產(chǎn),更新設(shè)備,進(jìn)一步改善生產(chǎn)條件,在競爭中處于更加有利的地位,就會不斷地因優(yōu)取勝。生產(chǎn)條件差、經(jīng)營管理水平低的生產(chǎn)者,無力改善生產(chǎn)條件,處境更加不利,在競爭中就會遭到失敗,以至被淘汰。 所以,競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。這也正是價值規(guī)律的第三個作用。 3、價值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者在競爭中優(yōu)勝劣汰。(板書) (用投影再次展示漫畫“跟不上趟”,先著重講解圖三,然后結(jié)合整幅漫畫進(jìn)行小結(jié)。) 商品經(jīng)濟(jì)的競爭是很激烈的,漫畫中的養(yǎng)雞老漢沒有搞好市場預(yù)測,加上經(jīng)營管理水平和生產(chǎn)條件等因素的影響,使他在激烈的市場競爭中遭到失敗。更為遺憾的是,養(yǎng)雞老漢沒有掌握商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律,不懂得雞蛋的價格與供求存在相互制約的關(guān)系,當(dāng)雞蛋價格跌至低谷的同時也就是蛋價開始回升的預(yù)兆,如果他能采取措施度過暫時的困難,就不會面對蛋價的迅速反彈而留下深深的缺憾。由此可見,價值規(guī)律像無情的篩子,會把生產(chǎn)條件和努力程度差的商品生產(chǎn)者無情地篩掉。 物竟天擇,適者生存。優(yōu)勝劣汰是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的,黨的十五大報告中指出:“實行鼓勵兼并,規(guī)范破產(chǎn),下崗分流,減員增效和再就業(yè)工程,形成企業(yè)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制,每位學(xué)生都要樹立競爭意識,增強(qiáng)競爭本領(lǐng),提高競爭能力,學(xué)會合法競爭和公平競爭,努力提高自身素質(zhì)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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