《人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)》教案1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)》教案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 教學(xué)內(nèi)容： 本課是六年級(jí)的一節(jié)造型表現(xiàn)課，是在第七課色彩調(diào)和的基礎(chǔ)上，了解運(yùn)用鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用，感受不同的鄰近色帶給人的美感，初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào)，根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)鄰近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。 2、學(xué)會(huì)使用鄰近色畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)，感受不同鄰近色美感。 教學(xué)重點(diǎn)：了解鄰近色的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，繪畫(huà)工具 授課人：濟(jì)南高新區(qū)春暉小學(xué) 司宗娟

2、教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入揭題（2分鐘） 教師：今天老師給大家?guī)?lái)一些圖片，一起來(lái)欣賞一下，談?wù)勀憧春蟮母惺埽? 揭示課題：畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 二、明確自學(xué)重點(diǎn) 明確自學(xué)重點(diǎn)：什么是鄰近色？ 出示色相環(huán)圖片：請(qǐng)你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。 介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。 （板書(shū)：鄰近色 色相接近） 三、自主探知 1、生活中的鄰近色 多媒體出示圖片 自學(xué)提示： 觀察生活中哪些地方有鄰近色？ 2、欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。 《紅土地》用了幾種顏色？ 《顧盼》用了哪些鄰近色？ 不同

3、的鄰近色帶給你哪些不同的感受？ （2）、小組交流 （3）、全班交流。 巡視中提醒學(xué)生按照方法進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，關(guān)注需要幫助的小組和個(gè)別學(xué)生。 3、 小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫(huà)作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。要想畫(huà)一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對(duì)比色。 （板書(shū)：和諧統(tǒng)一） 四、欣賞感受。 1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。 2、談一談自己的感受。 3、說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作思路。 五、藝術(shù)實(shí)踐。 選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。 六、展示評(píng)價(jià)。 1、組織小組展示作業(yè)。給自己的作品起個(gè)名字。 2、組織評(píng)價(jià)作業(yè)。介紹自己的畫(huà)中最得意之處。 七、課后拓展。 和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)同學(xué)們回去找一找，在什么地方，什么場(chǎng)合可以應(yīng)用。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 色相接近 鄰近色 和諧統(tǒng)一