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1、?別踩了這朵花?教學設(shè)計(2) 　　教學目標： 　　　知識目標：了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內(nèi)容。 　　　能力目標：有感情地朗讀課文。背誦課文。 　　　情感目標：體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見大，理解"冰心的愛心無處不在";這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。 　　教學重難點 　　　　以小見大，理解"冰心的愛心無處不在";這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。 　　教學過程： 　　一、談話導入。 　　　　出示冰心奶奶的照片。 　　　　師：同學們，你們知道照片上這個老奶奶是誰嗎？通過課前搜集資料，誰能給大家介紹一下冰心奶奶？ 　　　　〔通過

2、交流，使學生對冰心這位著名作家有一個總體的印象。要突出冰心的文學創(chuàng)作中的"母愛、兒童、自然";這三大主題，突出冰心的仁愛思想。〕 　　　　師：同學們，冰心奶奶在對我們說什么，在告訴我們什么，讓我們一起來傾聽。 　　　　板書課題：26 別踩了這朵花 　　二、出示學習目標〔口述〕這節(jié)課我們先學會本課生字，然后了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內(nèi)容，感受冰心奶奶是怎樣的一個人。 　　三、自學指導 　　　1．朗讀課文，用工具書解決生字、生詞。 　　　2．通過在小組中討論，了解冰心在詩中的主要內(nèi)容。 　　四、學生自學文章，師做個別指導，以小組為單位自學。 　　五、匯報交流 　　　1

3、．指名讀課文，注意正音。學生評價。 　　　2．交流討論以下幾內(nèi)容； 　　　　　冰心奶奶在這首詩中告訴了我們什么？ 　　　　　為什么這朵小花值得我們?nèi)ケＷo？ 　　　　　為什么這朵小小的黃花引起冰心奶奶這樣的關(guān)注？ 　　　　　〔讓學生從詩歌的第二至第四節(jié)進行精讀，從兩方面進行概括：一是這朵小花是一朵蒲公英，它很幸運，很快樂，得到了媽媽和大自然的保護。二是這朵小花很勇敢、頑強，它有著頑強的生命力，在勇敢地面對著一切?！? 　　　3．朗讀指導。 　　　　　從詩歌的內(nèi)在情感上進行指導，要讓學生想象富有愛心的冰心奶奶是怎樣柔聲細語地在和小朋友交談。 　　六、精讀詩歌，走進作家的內(nèi)心世界。

4、　　　1．默讀思考：你懂得了冰心奶奶的心思了嗎？ 　　　　　學生結(jié)合有關(guān)語句，認識到冰心奶奶是在告訴小朋友要保護小花，因為它也有自己的生命，它也為春天的美麗景色做出了一份奉獻，它和小朋友一樣在創(chuàng)造著春天，也在享受著春天。 　　　2．引導學生從這首詩歌本身的內(nèi)容生發(fā)開去，思考："冰心奶奶的心思只是告訴我們要保護蒲公英這朵小花嗎？這樣就可以使學生體會到，從這朵小小的蒲公英可以看出冰心奶奶是有愛心的，她告訴小朋友要保護自然界里的一切生命。 　　七、有感情地朗讀全詩，體會冰心奶奶的仁愛之心。 　　八、質(zhì)疑答疑` 　　九、談收獲 　　十、拓展延伸。 　　　1．依據(jù)"冰心的愛心無處不在";，讓學生閱讀能表達這一思想的冰心作品。 　　　2．根據(jù)"我的心思你們也懂";讓學生進行口語交際及小練筆。 　　　3．向?qū)W生身邊的日常生活拓展：我們這些小朋友應該怎樣付出自己的愛心。 　　　　　三都任其一。 　　十一、背誦全詩 　　　　　思考 　　這是Word文檔的教案。為了大家使用方便，也為了制作方便。請點擊下面的鏈接下載后瀏覽。 ?別踩了這朵花?教學設(shè)計之三