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1、文章來源 畢業(yè)論文網 淺論中職英語教學環(huán)境下的德育探索 文章來源 畢業(yè)論文網     論文關鍵詞:中職學校　教學　德育     論文摘要:英語教學是中職學校德育工作的實踐陣地之一。積極開發(fā)英語教材的與人價值，勇于推廣英語教學的育人實踐，盡力優(yōu)化英語教學的育人環(huán)境，努力提煉英語教師的育人魅力，方能針對中等職業(yè)學校學生群體的特殊性，開創(chuàng)中職學校英語教學德育工作相融的新局面。       英語教學是中職學校教學工作的重要組成部

2、分同時也肩負學校的德育任務。德育雖居于學校工作首位，但它并不是孤立存在的，而是滲透在各門學科教學之中，從而影響著學生自我成長和成熟的過程，尤其是中專職業(yè)類學生這一特殊群體。由于缺乏升學壓力，他們空閑時間多，剩余精力多，小缺點多?？臻e時間多就需要大量的活動填充空虛的心靈，剩余精力多就需要適當?shù)姆绞焦┧麄冡尫藕桶l(fā)泄，小缺點多就需要學校和老師花費大量的和精力幫助他們改正。單純的應試英語教學無法激發(fā)他們的學習興趣，純粹說教式的德育方法更無助于他們的態(tài)度轉變和人格調整。隨著時代的發(fā)展，對英語教學和學校德育工作的要求越來越高。在這種形勢下，作為中職學校的英語教師，我們要利用好英語教學這塊舞臺，開展有特色的

3、德育工作，是新課程的迫切需要。     一、開發(fā)英語教材的育人價值     每一本優(yōu)秀的教材就是最好的育人資源。翻開江蘇省中職學校的英語教材，篇篇都是絕佳的育人素材。經過歸納分類，我們可以利用教材從十個方面對學生開展德育工作。     1.培養(yǎng)正確的健康觀念。”Food” , “Keeping Fit” , “Sports” ,”Growing up” , “Health”從我們的日常飲食和鍛煉談起，提醒學生不但要從均衡的飲食、日常的運動方面注意保持身體健康，而且要從控制自己的情緒、釋放

4、白己的煩惱和避免亞健康狀態(tài)等方面重視自己的健康。     2.培育和諧的交流環(huán)境?！盙oing Places” , “Cross-culturalCommunication”告訴學生世界上不同的國家和地區(qū)除了有風格各異的自然美景，還有當?shù)氐娜藗兘涍^長期的生產和社會實踐形成的別具一格的風俗人情。世界的融合需要交流，交流的前提是尊重，尊重的條件是了解。所以，了解各地的風土人情，人鄉(xiāng)隨俗，尊重對方的社會習俗，相互之間的交流就會更暢通。同理，同學之間相互尊重，師生之間相互理解，和諧的學習和生活氛圍不是遙不可及。     3.具備基

5、本的能力。通過對“PopMusic”, “Films”, “Fun-ny Stories”的學習，學生會擁有基本的影視知識，會就具體的作品和任務發(fā)表自己的看法。同時，英語教師可以釗一對學生的時下喜好作出正面引導，提倡男孩的陽剛之美和女孩的清純之美.減少學生的“哈日”、“哈韓”及“非主流”傾向。       4.樹立正確的人生觀。”Success and Failure” , “Wealth andHappiness”明白地告訴學生在人的一生中，人既要與自然打交道，又要與社會打交道。在與自然和社會打交道的過程中，人們得到的結果往往不同。有成

6、功也有失敗，有成功帶來的滿足和幸福，也有失敗帶來的煩惱和痛苦。堅信“失敗乃成功之母”，堅持“梅花香自苦寒來”。一時的考試失利并不意味著自己永遠的失敗，一次的名列前茅并不能代表自己可以“一勞永逸”。抱一顆平常心，失敗和成功就不會成為煩惱的事。     5.擁有充分的環(huán)保意識。”Environmental Protection” ,”Natural Disasters” , “Problems of Our Times”向學生展示了一個不斷進步的社會的同時，也呈現(xiàn)了一個不斷受到人為破壞、污染和自然災害所侵害的地球:污染加劇、森林消失、土地沙化、災害頻發(fā)，除了無可

7、抗拒的自然因素外，人類對地球的影響越來越大，破壞的程度也越來越強，自然對人類的懲罰也越來越多。地球作為人類的共同家園，需要所有的人承擔起保護它的權利，那樣我們才有繼續(xù)生存下去的可能。作為學生，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建清潔校園和綠色校園。     6.形成規(guī)范的文明禮儀?！癎ood Manners”向大家展示了不同的場合有不同的規(guī)范性和行為。簡單的舉手投足、招呼問候，小則反映一個人的基本文明素養(yǎng)，大則體現(xiàn)一個國家的整體形象。文明禮儀應該是先由外而內的強制行為，后由內而外的自發(fā)行為。愛因斯坦說，學校的成功與否，就在于學生將課本知識遺忘之后，還留下什么樣的素質。

8、對學生的文明禮儀教育就是對其人格素質施加影響，使之向著我們所希望的方向發(fā)展，從而達到讓其一生受惠的目的。     7.走進偉人的心靈世界。作為生活在和平年代和信息時代的獨生子女們，偉人離他們的生活比較遙遠。利用教材幫助學生走近偉人，了解偉人的內心世界，學習他們的高貴品質和精神。Great Men and Women就向學生們展示了一個平凡而偉大的鄧小平:在留學法國期間，他做過許多工作，充分體會了低層人民生活的困苦和沒有強大祖國作為后盾的失落;他有雷厲風行、坦率務實的工作作風，也有普通和諧的家庭生活;他為改善中國人民的生活和國家的繁榮作出了杰出的貢獻，也因為疾病的折磨而未能親眼目睹香港回歸祖國。號召學生學習他的誠實、坦率與務實，踏踏實實、努力勤奮，因為任何的成就都離不開平時的腳踏實地。     8.進行正確的職業(yè)規(guī)劃。將“Planning Your Future” , “JobHunting”和“三創(chuàng)”結合起來，幫助學生認識什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃，為什么要進行職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的簡單步驟是什么，職業(yè)規(guī)劃要遵循哪些原則等問題。作為中職學校的學生只有在充分認識自己的基礎上，對自己的未來有一個清楚而全面的規(guī)劃.不斷地充實提高自己、才能實現(xiàn)自己的夢想。