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2019年高考政治一輪復習 第3單元 中華文化與民族精神 微專題11 探究、開放類主觀題專項突破 新人教版必修3 [題型綜述]　這種類型的試題通常根據貼近最新時政、貼近學生生活的原則，圍繞社會關注的焦點話題設置情境，要求學生靈活調動高中所學的理論知識和日常積累的生活知識分析和解決現(xiàn)實問題。設問日趨多樣性，思維日趨發(fā)散性，答案日趨探究性。通常以提出方法或建議、撰寫宣傳用語和發(fā)言主題、設計操作方案等方式呈現(xiàn)。要求將教材知識融合在現(xiàn)實生活知識和社會實踐能力中，突出考查學生學以致用的能力，要求學生準確調動相關知識去分析和探究問題。 [典例]　[xx全國卷Ⅰ39(3)]閱讀材料，回答問題。 一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。 近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網絡等傳媒隨意傳播，一些網民盲目跟風、隨手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。 還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下…… 班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請就如何學習英雄列出發(fā)言要點。(兩 條，每條10～30個字) [現(xiàn)場答案] 考生答卷1 閱卷點評：沒有明確設問對每條要點的字數(shù)的限定，該表述過于簡單，欠缺說服力；沒有很好把握班會的主題——學習英雄，沒有點明學習英雄要突出行動或實踐。 考生答卷2 閱卷點評：一是能夠準確根據設問要求的發(fā)言條數(shù)和字數(shù)去組織答案，語言表述嚴謹?shù)轿?；二是圍繞學習英雄去組織答案，緊扣設問要求的主題或方向。 [規(guī)范解答] 樹立崇高理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗；勤奮學習，掌握為國家、為社會、為人民作貢獻的本領；深入社會實踐，在實踐中增長才干。 1．答題流程 首先，明確題目的背景所指，即弄清題目在什么主題背景下進行探究性研究或發(fā)散性思考。這需要結合設問的關鍵詞句和材料的主要指向進行分析和判斷。 其次，抓住題目的問題所在，即弄清題目要求解決什么具體問題。如同樣是提出建議或方法，要明確是站在公民自身、國家機關、社會組織、公司企業(yè)等哪一個角度分析問題；如同樣的公民自身角度，要明確公民在探究活動中所扮演的身份等。 再次，要注意設問的具體限定，如建議或方法、宣傳或廣告等數(shù)量及字數(shù)限定；如是要求只答建議，還是要加上對應的方法要求。 2．注意事項 (1)答案要點的內容。注意將教材具體知識、時政熱點知識、生活實踐知識等結合起來，盡可能貼近教材的同時，不能拘泥于教材。 (2)答案要點的呈現(xiàn)。注意表述的簡潔明了、層次清晰，緊扣問題、指向明確。 [跟蹤訓練]　(xx遼寧五校協(xié)作體模擬考試)2017年7月14日至17日，第三屆中國“互聯(lián)網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同期實踐活動“青年紅色筑夢之旅”在延安成功舉辦。在實踐活動中，青年實踐團通過尋訪梁家河、重走長征路、參觀紀念館、走訪敬老院，實地感受了老一輩革命家偉大而艱辛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)史。 2017年8月15日，習近平總書記在給第三屆中國“互聯(lián)網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生回信中指出，祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量，希望你們扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。 某校掀起學習習近平總書記回信思想的熱潮。請就具體活動的開展提兩條合理化建議。 【解析】　本題具有開放性，考生所提建議只要言之有理、具有可行性，均可給分。 【答案】　緊緊圍繞學習主題，制訂學習計劃，抓好學習教育工作。開展座談交流、專家講學，進行主題演講等，促進學習活動不斷走向深入。(其他回答言之有理，也可酌情給分)