《2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實驗與探究.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實驗與探究.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考物理試題分類匯編 專題十二 實驗與探究 考點一　基本儀器的使用 1.(xx海南單科,11,6分)某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度,測量結(jié)果如圖(a)和(b)所示。該工件的直徑為　　　　cm,高度為　　　　mm。 圖(a) 圖(b) 答案　1.220　6.860 2.(xx浙江理綜,15,6分)如圖所示,氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時,其上的遮光條將光遮住,電子計時器可自動記錄遮光時間Δt。測得遮光條的寬度為Δx,用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度。為使更接近瞬時速度,正確的措施是　(　　) A.換用寬度更窄的遮光條 B.提高測量遮光條寬度的精確度 C.使滑塊的釋放點更靠近光電門 D.增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角 答案　A　 考點二　力學(xué)實驗 1.[xx福建理綜,19(1),6分]某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。 ①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73 cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時彈簧的伸長量Δl為　　　　cm; ②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項中規(guī)范的做法是　　　　;(填選項前的字母) A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重 B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重 ③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是　　　　　　　　　　　。 答案?、?.93?、贏?、鄢^彈簧的彈性限度 2.[xx廣東理綜,34(1),8分]某同學(xué)使用打點計時器測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取? ①請完成以下主要實驗步驟:按圖(a)安裝實驗器材并連接電源;豎直提起系有重物的紙帶,使重物　　　　(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)計時器下端;　　　　,　　　　,使重物自由下落;關(guān)閉電源,取出紙帶;換新紙帶重復(fù)實驗。 ②圖(b)和(c)是實驗獲得的兩條紙帶,應(yīng)選取　　　　(填“(b)”或“(c)”)來計算重力加速度。在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下,得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣?主要原因是空氣阻力和　　　　。 答案　①靠近　接通電源　釋放紙帶 ②(b)　紙帶與限位孔間的摩擦 3.(xx江蘇單科,11,10分)某同學(xué)探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運動規(guī)律。實驗裝置如圖1所示,打點計時器的電源為50 Hz的交流電。 圖1 (1)下列實驗操作中,不正確的有　　　　。 A.將銅管豎直地固定在限位孔的正下方 B.紙帶穿過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面 C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落 D.在磁鐵下落的同時接通打點計時器的電源 (2)該同學(xué)按正確的步驟進行實驗(記為“實驗①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點為O點,每隔一個計時點取一個計數(shù)點,標(biāo)為1,2,…,8。用刻度尺量出各計數(shù)點的相鄰兩計時點到O點的距離,記錄在紙帶上,如圖2所示。 圖2 計算相鄰計時點間的平均速度,粗略地表示各計數(shù)點的速度,抄入下表。請將表中的數(shù)據(jù)補充完整。 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 (cm/s) 24.5 33.8 37.8 　 39.5 39.8 39.8 39.8 (3)分析上表的實驗數(shù)據(jù)可知:在這段紙帶記錄的時間內(nèi),磁鐵運動速度的變化情況是　　　　;磁鐵受到阻尼作用的變化情況是　　　　。 (4)該同學(xué)將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復(fù)上述實驗操作(記為“實驗②”),結(jié)果表明磁鐵下落的運動規(guī)律與自由落體運動規(guī)律幾乎相同。請問實驗②是為了說明什么?對比實驗①和②的結(jié)果可得到什么結(jié)論? 答案　(1)CD (2)39.0 (3)逐漸增大到39.8 cm/s　逐漸增大到等于重力 (4)為了說明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用。磁鐵在銅管中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用 4.(xx課標(biāo)Ⅱ,22,6分)某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)。已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標(biāo)出了五個連續(xù)點之間的距離。 (1)物塊下滑時的加速度a=　　　m/s2,打C點時物塊的速度v=　　　m/s; (2)已知重力加速度大小為g,為求出動摩擦因數(shù),還必須測量的物理量是　　　(填正確答案標(biāo)號)。 A.物塊的質(zhì)量 B.斜面的高度 C.斜面的傾角 答案　(1)3.25(2分)　1.79(2分)　(2)C(2分) 5.(xx山東理綜,21,10分)某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則。 實驗步驟: ①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向。 ②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時,將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l)。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N,測出所對應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示: 圖甲 F(N) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l(cm) l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 　?、壅页觫谥蠪=2.50 N時橡皮筋兩端的位置,重新標(biāo)記為O、O,橡皮筋的拉力記為FOO。 ④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點,將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB。 圖乙 完成下列作圖和填空: (1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=　　　　cm。 圖丙 (2)測得OA=6.00 cm,OB=7.60 cm,則FOA的大小為　　　　N。 (3)根據(jù)給出的標(biāo)度,作出FOA和FOB的合力F的圖示。 圖丁 (4)通過比較F與　　　　的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論。 答案　(1)如圖甲所示　10.0(9.8、9.9、10.1均正確) 圖甲 (2)1.80(1.70~1.90均正確) (3)如圖乙所示 圖乙 (4)FOO 6.[xx四川理綜,8(1),6分]某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖1所示,圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=　　　cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼,靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量是50 g,掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2=　　　N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8 m/s2)。要得到彈簧伸長量x,還需要測量的是　　　。作出F-x曲線,得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。 答案　25.85　0.98　彈簧原長 7.(xx課標(biāo)Ⅰ,22,6分)某物理小組的同學(xué)設(shè)計了一個粗測玩具小車通過凹形橋最低點時的速度的實驗。所用器材有:玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器(圓弧部分的半徑為R=0.20 m)。 完成下列填空: (1)將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上,如圖(a)所示,托盤秤的示數(shù)為1.00 kg; (2)將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點時,托盤秤的示數(shù)如圖(b)所示,該示數(shù)為　　　　kg; (3)將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放,小車經(jīng)過最低點后滑向另一側(cè)。此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m;多次從同一位置釋放小車,記錄各次的m值如下表所示: 序號 1 2 3 4 5 m(kg) 1.80 1.75 1.85 1.75 1.90 　　(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點時對橋的壓力為　　　　N;小車通過最低點時的速度大小為　　　　m/s。(重力加速度大小取9.80 m/s2,計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字) 答案　(2)1.40(2分)　(4)7.9(2分)　1.4(2分) 8.[xx重慶理綜,6(1)] 同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間。 首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為　　　(重力加速度為g)。 基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具,若測量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長度至少為　　　cm(g取10 m/s2);若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線,則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是　　　　的(選填“相等”或“不相等”)。 答案　　80　不相等 9.[xx安徽理綜,21Ⅰ]在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端。用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)紙面上某一位置,如圖所示。請將以下的實驗操作和處理補充完整: ①用鉛筆描下結(jié)點位置,記為O; ②記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2,沿每條細(xì)繩(套)的方向用鉛筆分別描出幾個點,用刻度尺把相應(yīng)的點連成線; ③只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O,記錄測力計的示數(shù)F3, 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; ④按照力的圖示要求,作出拉力F1、F2、F3; ⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F; ⑥比較　　　　的一致程度,若有較大差異,對其原因進行分析,并作出相應(yīng)的改進后再次進行實驗。 答案?、垩卮藭r細(xì)繩(套)的方向用鉛筆描出幾個點,用刻度尺把這些點連成直線。 ⑥F和F3 10.(xx浙江理綜,21,10分)甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證機械能守恒定律”實驗,乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。 (1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材,甲同學(xué)需在圖中選用的器材　　　　;乙同學(xué)需在圖中選用的器材　　　　。(用字母表示) 圖1 (2)乙同學(xué)在實驗室選齊所需器材后,經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶　　　　的加速度大(填“①”或“②”),其加速度大小為　　　　。 圖2 答案　(1)AB　BDE　(2)①　(2.50.2) m/s2 考點三　電學(xué)實驗 1.[xx福建理綜,19(2),12分]某學(xué)習(xí)小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小,實驗器材如圖甲所示,現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接。 丙 ①實驗要求滑動變阻器的滑片從左到右移動過程中,電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大,請按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接; ②某次測量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為　　　　A; ③該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,將　　　　只相同的小電珠并聯(lián)后,直接與電動勢為3 V、內(nèi)阻為1 Ω的電源組成閉合回路,可使小電珠的總功率最大,其總功率的值約為　　　　W(保留兩位小數(shù))。 答案　①連線如圖?、?.44　③4　2.22~2.28 2.[xx廣東理綜,34(2),10分]某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性,使用的器材包括電壓表(內(nèi)阻約為3 kΩ)、電流表(內(nèi)阻約為1 Ω)、定值電阻等。 圖1 ①使用多用電表粗測元件X的電阻。選擇“1”歐姆擋測量,示數(shù)如圖1(a)所示,讀數(shù)為　　　　Ω。據(jù)此應(yīng)選擇圖1中的　　　　[填“(b)”或“(c)”]電路進行實驗。 ②連接所選電路,閉合S;滑動變阻器的滑片P從左向右滑動,電流表的示數(shù)逐漸　　　　(填“增大”或“減小”);依次記錄電流及相應(yīng)的電壓;將元件X換成元件Y,重復(fù)實驗。 ③圖2(a)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線,由圖可判斷元件　　　　(填“X”或“Y”)是非線性元件。 (a) (b) 圖2 ④該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21 Ω的定值電阻,測量待測電池的電動勢E和內(nèi)阻r,電路如圖2(b)所示,閉合S1和S2,電壓表讀數(shù)為3.00 V;斷開S2,讀數(shù)為1.00 V。利用圖16(a)可算得E=　　　　V,r=　　　　Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字,視電壓表為理想電壓表)。 答案　①10.0　b?、谠龃蟆、踄?、?.2　0.50 3.(xx課標(biāo)Ⅱ,23,9分)電壓表滿偏時通過該表的電流是半偏時通過該表電流的兩倍。某同學(xué)利用這一事實測量電壓表的內(nèi)阻(半偏法),實驗室提供的器材如下: 待測電壓表(量程3 V,內(nèi)阻約為3 000 Ω),電阻箱R0(最大阻值為99 999.9 Ω),滑動變阻器R1(最大阻值100 Ω,額定電流2 A),電源E(電動勢6 V,內(nèi)阻不計),開關(guān)2個,導(dǎo)線若干。 (1)虛線框內(nèi)為該同學(xué)設(shè)計的測量電壓表內(nèi)阻的電路圖的一部分,將電路圖補充完整。 (2)根據(jù)設(shè)計的電路,寫出實驗步驟: 。 (3)將這種方法測出的電壓表內(nèi)阻記為RV,與電壓表內(nèi)阻的真實值RV相比,RV　　　RV(填“>”、“=”或“<”),主要理由是　 。 答案　(1)實驗電路圖如圖所示(2分) (2)移動滑動變阻器的滑片,以保證通電后電壓表所在支路分壓最小(1分);閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)R1,使電壓表的指針滿偏(1分);保持滑動變阻器滑片的位置不變(1分),斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱R0使電壓表的指針半偏(1分);讀取電阻箱所示的電阻值,此即為測得的電壓表內(nèi)阻(1分) (3)>(1分)　斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表成半偏狀態(tài),電壓表所在支路總電阻增大,分得的電壓也增大;此時R0兩端的電壓大于電壓表的半偏電壓,故RV>RV(1分,其他合理說法同樣給分) 4.(xx海南單科,12,9分)某同學(xué)利用圖(a)所示電路測量電容器充電時兩極板間的電壓隨時間的變化。實驗中使用的器材為:電池E(內(nèi)阻很小)、開關(guān)S1和S2、電容器C(約100 μF)、電阻R1(約200 kΩ)、電阻R2(1 kΩ)、電壓表(量程6 V)、秒表、導(dǎo)線若干。 圖(a) (1)按圖(a)所示的電路原理圖將圖(b)中實物圖連線。 圖(b) 圖(c) (2)先閉合開關(guān)S2,再斷開開關(guān)S2;閉合開關(guān)S1,同時按下秒表開始計時。若某時刻電壓表的示數(shù)如圖(c)所示,電壓表的讀數(shù)為　　　　V(保留2位小數(shù))。 (3)該同學(xué)每隔10 s記錄一次電壓表的讀數(shù)U,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。在坐標(biāo)紙上繪出U-t圖線。已知只有一個數(shù)據(jù)點誤差較大,該數(shù)據(jù)點對應(yīng)的表中的時間是　　　　s。 時間t/s 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 電壓U/V 2.14 3.45 4.23 4.51 5.00 5.18 (4)電路中C、R2和S2構(gòu)成的回路的作用是　　　　。 答案　(1)如圖所示 (2)3.60 (3)圖線如圖所示　40.0 (4)放電 5.(xx山東理綜,22,8分)如圖甲所示的電路中,恒流源可為電路提供恒定電流I0,R為定值電阻,電流表、電壓表均可視為理想電表。某同學(xué)利用該電路研究滑動變阻器RL消耗的電功率。改變RL的阻值,記錄多組電流、電壓的數(shù)值,得到如圖乙所示的U-I關(guān)系圖線。 圖甲　　　　　　　　　　　圖乙 回答下列問題: (1)滑動觸頭向下移動時,電壓表示數(shù)　　　　(填“增大”或“減小”)。 (2)I0=　　　　A。 (3)RL消耗的最大功率為　　　　W(保留一位有效數(shù)字)。 答案　(1)減小　(2)1.00(0.98、0.99、1.01均正確)　(3)5 6.(xx課標(biāo)Ⅰ,23,9分)圖(a)為某同學(xué)改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖,其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。 圖(a) 圖(b) (1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100 Ω,滿偏電流為1 mA;R1和R2為阻值固定的電阻。若使用a和b兩個接線柱,電表量程為3 mA;若使用a 和c兩個接線柱,電表量程為10 mA。由題給條件和數(shù)據(jù),可以求出R1=　　　　Ω,R2=　　　　Ω。 (2)現(xiàn)用一量程為3 mA、內(nèi)阻為150 Ω的標(biāo)準(zhǔn)電流表對改裝電表的3 mA擋進行校準(zhǔn),校準(zhǔn)時需選取的刻度為0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0 mA。電池的電動勢為1.5 V,內(nèi)阻忽略不計;定值電阻R0有兩種規(guī)格,阻值分別為300 Ω和1 000 Ω;滑動變阻器R有兩種規(guī)格,最大阻值分別為750 Ω和3 000 Ω。則R0應(yīng)選用阻值為　　　　Ω的電阻,R應(yīng)選用最大阻值為　　　　Ω的滑動變阻器。 (3)若電阻R1和R2中有一個因損壞而阻值變?yōu)闊o窮大,利用圖(b)的電路可以判斷出損壞的電阻。圖(b)中的R為保護電阻,虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖(a)虛線框內(nèi)的電路。則圖中的d點應(yīng)和接線柱　　　　(填“b”或“c”)相連。判斷依據(jù)是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)15　35(4分,每空2分)　(2)300　3 000(2分,每空1分)　(3)c(1分)　閉合開關(guān)時,若電表指針偏轉(zhuǎn),則損壞的電阻是R1;若電表指針不動,則損壞的電阻是R2(2分) 7.(xx四川理綜,8(2),11分)用實驗測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx。已知電池的電動勢約6 V,電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐。可選用的實驗器材有: 電流表A1(量程0~30 mA); 電流表A2(量程0~100 mA); 電壓表V(量程0~6 V); 滑動變阻器R1(阻值0~5 Ω); 滑動變阻器R2(阻值0~300 Ω); 開關(guān)S一個,導(dǎo)線若干條。 某同學(xué)的實驗過程如下: Ⅰ.設(shè)計如圖甲所示的電路圖,正確連接電路。 圖甲 Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān),逐次調(diào)小R的阻值,測出多組U和I的值,并記錄。以U為縱軸,I為橫軸,得到如圖乙所示的圖線。 圖乙 Ⅲ.斷開開關(guān),將Rx改接在B、C之間,A與B直接相連,其他部分保持不變。重復(fù)Ⅱ的步驟,得到另一條U-I 圖線,圖線與橫軸I的交點坐標(biāo)為(I0,0),與縱軸U的交點坐標(biāo)為(0,U0)。 回答下列問題: ①電流表應(yīng)選用　　　,滑動變阻器應(yīng)選用　　　; ②由圖乙的圖線,得電源內(nèi)阻r=　　　Ω; ③用I0、U0和r表示待測電阻的關(guān)系式Rx=　　　,代入數(shù)值可得Rx; ④若電表為理想電表,Rx接在B、C之間與接在A、B之間,滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置,兩種情況相比,電流表示數(shù)變化范圍　　　,電壓表示數(shù)變化范圍　　　。(選填“相同”或“不同”) 答案　①A2(2分)　R2(2分)?、?5(2分)　③-r(3分)?、芟嗤?1分)　不同(1分) 8.[xx天津理綜,9(3)]用電流表和電壓表測定由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組(電動勢約4.5 V,內(nèi)電阻約1 Ω)的電動勢和內(nèi)電阻,除待測電池組、電鍵、導(dǎo)線外,還有下列器材供選用: A.電流表:量程0.6 A,內(nèi)電阻約1 Ω B.電流表:量程3 A,內(nèi)電阻約0.2 Ω C.電壓表:量程3 V,內(nèi)電阻約30 kΩ D.電壓表:量程6 V,內(nèi)電阻約60 kΩ E.滑動變阻器:0~1 000 Ω,額定電流0.5 A F.滑動變阻器:0~20 Ω,額定電流2 A ①為了使測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選用　　　　,電壓表應(yīng)選用　　　　,滑動變阻器應(yīng)選用　　　(均填儀器的字母代號)。 ②如圖為正確選擇儀器后,連好的部分電路。為了使測量誤差盡可能小,還需在電路中用導(dǎo)線將　　　　和　　　　相連、　　　　和　　　　相連、　　　　和　　　　相連(均填儀器上接線柱的字母代號)。 ③實驗時發(fā)現(xiàn)電流表壞了,于是不再使用電流表,剩余儀器中僅用電阻箱替換掉滑動變阻器,重新連接電路,仍能完成實驗。實驗中讀出幾組電阻箱的阻值R和對應(yīng)電壓表的示數(shù)U。用圖象法處理采集到的數(shù)據(jù),為在直角坐標(biāo)系中得到的函數(shù)圖象是一條直線,則可以　　　　為縱坐標(biāo),以　　　　為橫坐標(biāo)。 答案?、貯　D　F　②a　d　c　g　f　h?、塾梅璺y電源電動勢與內(nèi)電阻時,由閉合電路歐姆定律有E=U+r,由此可得=+(或=-)、U=E-r(或=-U)、=R+(或R=E-r),故可以得到-、U-、-R等線性圖線。 9.(xx浙江理綜,22,10分)圖1是小紅同學(xué)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的實物連接圖。 圖1 圖2 (1)根據(jù)圖1畫出實驗電路圖; (2)調(diào)節(jié)滑動變阻器得到了兩組電流表與電壓表的示數(shù)如圖2中的①、②、③、④所示,電流表量程為0.6 A,電壓表量程為3 V。所示讀數(shù)為:①　　　　、②　　　　、③　　　　、④　　　　。兩組數(shù)據(jù)得到的電阻分別為　　　　和　　　　。 答案　(1)如圖所示 (2)①0.10 A　②0.24 A?、?.00 V?、?0.27 V (8.30.1)Ω　(2.70.1)Ω[如填為“(2.70.1)Ω　(8.30.1)Ω”也行] 10.[xx重慶理綜,6(2)] 圖甲 同學(xué)們測量某電阻絲的電阻Rx,所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng),電壓表可視為理想電壓表。 ①若使用圖甲所示電路圖進行實驗,要使得Rx的測量值更接近真實值,電壓表的a端應(yīng)連接到電路的　　　點(選填“b”或“c”)。 ②測得電阻絲的U-I圖如圖乙所示,則Rx為　　　Ω(保留兩位有效數(shù)字)。 圖乙 ③實驗中,隨電壓進一步增加電阻絲逐漸進入熾熱狀態(tài)。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣,其阻值會變化。他們對此現(xiàn)象進行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下,得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計測)的變化關(guān)系如圖丙所示。由圖可知當(dāng)風(fēng)速增加時,Rx會　　　(選填“增大”或“減小”)。在風(fēng)速增加過程中,為保持電阻絲兩端電壓為10 V,需要將滑動變阻器RW的滑片向　　　端調(diào)節(jié)(選填“M”或“N”)。 圖丙 ④為了通過電壓表的示數(shù)來顯示風(fēng)速,同學(xué)們設(shè)計了如圖丁所示的電路。其中R為兩只阻值相同的電阻,Rx為兩根相同的電阻絲,一根置于氣流中,另一根不受氣流影響,為待接入的理想電壓表。如果要求在測量中,風(fēng)速從零開始增加,電壓表的示數(shù)也從零開始增加,則電壓表的“+”端和“-”端應(yīng)分別連接到電路中的　　　點和　　　點(在“a”“b”“c”“d”中選填)。 圖丁 答案?、賑　②4.1(4.0~4.2均可)?、蹨p小　M?、躡　d