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社區(qū)居民社會公德狀況調(diào)查,近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及社會整體教育水平的普遍提高，廣大公民的道德修養(yǎng)有了很大的進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、尊老愛幼、救死護(hù)傷、保護(hù)環(huán)境已蔚然成風(fēng)，但一些與社會整體文明進(jìn)步背道而馳的丑陋現(xiàn)象也存在著。為引起社區(qū)居民及青少年對社會公德的重視，提高知識，開展本次調(diào)查實踐活動有著重要的現(xiàn)實意義。一人栽下一棵苗，沙漠也能成綠洲！我們趕快行動起來吧，把我們的社區(qū)建設(shè)得更加美好！,活動目標(biāo),1.提高自己遵守社會公的的意識，培養(yǎng)遵守社會公德的能力。 2.提高社區(qū)居民對社會公德的重視程度。 3.培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。,一、活動過程,我們小組經(jīng)過討論，決定調(diào)查對象為 青少年和中老年人?？梢詫λ麄冞M(jìn)行“文明 禮貌用語”和“見義勇為”方面調(diào)查,活動計劃,1.觀點問卷調(diào)查表,2.行為問卷調(diào)查表,當(dāng)看到有人正在做出違反社會公德的行為時，你會怎么做？,3.實地觀察調(diào)查表,4.整理資料,分析： 當(dāng)看到有人正在做出違反社會公德的行為時，你會怎么做？ 在進(jìn)行調(diào)查時，我們發(fā)現(xiàn)許多群眾自發(fā)地、積極地向我們反映他們所遇到的違反社會公德的行為，但是當(dāng)被問及“看到有人正在做出有違社會公德的行為時，您會怎樣?”時，回答結(jié)果并不不盡如人意。有25.4%的市民表示會在不損害自身利益的前提下出面制止，若要犧牲一定的自身利益，則僅有5%的市民會出面制止;另外，26.6%的人表示會隨大流，有人出面時也出面，沒人出面就不出頭;33%的人因為怕打擊報復(fù)所以敢怒不敢言;10%的人認(rèn)為制止有違社會公德的行為是有關(guān)部門的事，與自己不相干。 由此可知，大多數(shù)順德人還是屬于“理論上的長子，行動上的矮子”，光說不做。按照調(diào)查項目，可以把順德市民分成三類，第一類是在保證自身利益情況下會出面制止;第二類是能夠為了維護(hù)社會公德，犧牲一定的自身利益;第三類是不顧個人利益，同違反社會公德的行為做斗爭。我們可以清楚的看到，大多數(shù)人屬于第一類，因此，順德的公民道德建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)。,分析： 通過實地觀察，我們了解到問題主要表現(xiàn)為：任憑寵物在公共場所隨地便溺、在汽車站牌、廣告招貼畫、建筑物上亂涂亂畫、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象;垃圾分類投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹木等每個市民都力所能及的環(huán)保行為還沒有得到足夠的重視和普及。由此可知，順德市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛(wèi)生問題的，但從這里我發(fā)現(xiàn)了一種矛盾：順市民有很強(qiáng)的環(huán)境衛(wèi)生意識，順德市的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀卻值得我們憂慮。這是不是反應(yīng)出了這一現(xiàn)實：大家都認(rèn)識到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性、都在痛恨和指責(zé)不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象和行為，但在不同的時間和場合，卻可能自己也有違背環(huán)境衛(wèi)生公德的行為?,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)查找發(fā)現(xiàn) 違背社會公德現(xiàn)象時有產(chǎn)生的原因歸結(jié)起來主要有如下幾點： (一)管理 1、管理制度不完善或規(guī)則不合理。對于違法行為來講，我們有明確的制度來管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責(zé)，對于部分不文明行為并無規(guī)定認(rèn)定那些行為不文明;還有一些有規(guī)定的行為，諸如禁止隨地吐痰，但處罰力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遂使這些不文明行為得不到根治;相反對于亂搭亂建這樣的處罰措施過于嚴(yán)厲，使得這些不文明行為變得更加隱蔽，不利于有關(guān)部門地查處，問題仍得不到解決。 2、管理措施執(zhí)行不力。對于有處罰措施的，一些職能部門并不積極履行職責(zé)，對于罰款低的違規(guī)行為視而不見，行政不作為，使管理措施成為空中樓閣。 3、公共生活設(shè)施不完備或設(shè)計時為使用者考慮的不周全。,(二)個人修養(yǎng) 1、公德意識不夠。有的違背社會公德的人根本沒有意識到自己的行為是不文明的，認(rèn)為只是自己的事，與別人不相干，并沒有意識到這一行為是不文明的。 2、對公對私標(biāo)準(zhǔn)不一樣?！笆覂?nèi)天堂室外垃圾場”就是這一點的典型寫照。許多人將自己的家布置得富麗堂皇，猶如天堂;樓道里卻被他們堆滿雜物，猶如垃圾場。 3、公德行為不能自覺化。有人監(jiān)管時能遵守公德，無人看守時就劣根暴露，缺乏自覺的、習(xí)慣性的公德行為。,(三)整個社會的道德觀和價值觀有偏斜。社會的道德觀不正確，金錢觀過于嚴(yán)重，人們的自私自利，使得社會公德淡化。 (四)輿論導(dǎo)向不正確、輿論壓力不夠。 (五)教育的失敗。現(xiàn)在的學(xué)校教育、家庭教育都只限于書面口頭教育，缺乏道德實踐教育，所以現(xiàn)在在學(xué)校那樣的場所，公德執(zhí)行情況也不好，校園里也充滿了不文明行為。甚至有些教師、家長本身就沒有給孩子做好榜樣，自身就有許多不道德行為。還有些家長把違反社會公德、占小便宜的錯誤思想當(dāng)作人生哲理教給下一代。,讓我們通過幾個小漫畫看看 當(dāng)今社會人們的公德心,“做個有社會公德的人”,一個社會的公共道德水平，可以折射出一個社會、一個國家的文明程度，一個人不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。公共道德是社會意識的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會有良好的公共道德嗎？不會！個人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修養(yǎng)。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。,希望你能做個有社會公德的人,