《【職業(yè)規(guī)劃】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范本 (word檔)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【職業(yè)規(guī)劃】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范本 (word檔)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 目錄 一、 自我分析……………………………1 二、 職業(yè)分析…………………………….7 三、 職業(yè)定位……………………………11 四、 計(jì)劃實(shí)施…………………………….13 五、 自我總結(jié)……………………………..17 職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔，它召喚著我、引導(dǎo)著我向他靠攏。有了它，我才知道自己將走向何方。正如西方諺語(yǔ)所說(shuō)：“如果我不知道我要到哪兒去，那通常我哪兒也去不了。”職業(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤(pán)針，時(shí)刻指引我在正確的航道航行。

2、 “生活就好似伸展在我面前的一條長(zhǎng)而不見(jiàn)終點(diǎn)的路，”每個(gè)人的自我發(fā)展的過(guò)程，也就好像一條線(xiàn)段，有起點(diǎn)，有終點(diǎn)，才能成為一個(gè)完整的人生，首先要做的就是對(duì)自我的探索于定位。 一、 自我分析 我的職業(yè)興趣是教師，通信工程師和營(yíng)銷(xiāo)主管 結(jié)合職前測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。 我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛(ài)自己的全部，對(duì)自己愛(ài)護(hù)有加?？吹街?chē)娜耸孢m和快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，由于很健談，所以我非常受歡迎。 我熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害我。我

3、需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓我感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。 我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀(guān)點(diǎn)或客觀(guān)分析的工作。 我喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，愿意與他人合力按時(shí)圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊

4、揚(yáng)。 我的成功愿望一般。具體表現(xiàn)是： - 做事有特定的目標(biāo)和方向；愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。 - 面對(duì)新嘗試時(shí)（比如組織同學(xué)的特別活動(dòng)等），我往往會(huì)參照以前的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)進(jìn)行。 - 對(duì)人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓我和周?chē)娜烁械阶栽?，而不至于壓力太大? 如果我想激發(fā)自己達(dá)到更強(qiáng)的動(dòng)力，我可以嘗試逐漸提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。 我的影響愿望屬于中等程度。具體表現(xiàn)是： - 我想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會(huì)特別主動(dòng)表現(xiàn)得很想去影響他人。 - 通常會(huì)比較主動(dòng)地說(shuō)出自己的想法，但不強(qiáng)求別人接受。 - 會(huì)注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求

5、。 - 需要時(shí)會(huì)想辦法汲取他人的支持，必要時(shí)愿意承擔(dān)一定的組織和管理工作。 我的措施是，要提升影響力，多在人多的場(chǎng)合發(fā)表見(jiàn)解自己的演講，更有目的更主動(dòng)地去溝通都是很好的練習(xí)方法。一些需要影響和互動(dòng)崗位，比如：教師、管理、市場(chǎng)宣傳等，是我能得心應(yīng)手運(yùn)用影響力的職業(yè)。 我的挫折承受力很高。具體表現(xiàn)是： - 意志頑強(qiáng)，在逆境中不失斗志，面對(duì)失敗愈挫愈勇，敢于挑戰(zhàn)困難的任務(wù)。 - 在新的或不確定的情境下我敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使我進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。 - 能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來(lái)，重振旗鼓。 我的人際交往動(dòng)機(jī)較高。具

6、體表現(xiàn)是 - 在朋友圈或班級(jí)、社團(tuán)里很活躍，對(duì)別人的許多事情都很感興趣，常被人形容為“八卦”。 - 人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。 - 交游廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。 我對(duì)自己要求很高，把獲得個(gè)人成功視為人生的意義，并鞭策自己不斷奮斗。做事富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，在獨(dú)當(dāng)一面做事的過(guò)程中能體驗(yàn)到極大的成就感。與別人合作時(shí)，更愿意自己多多努力，而不是影響和帶動(dòng)他人，對(duì)的權(quán)力、地位并不在意。我在學(xué)習(xí)和生活中是一個(gè)嚴(yán)格要求自己的人，往往會(huì)取得驕人的成績(jī)，能很快脫穎而出。 我熱愛(ài)新嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或

7、者結(jié)果還不確定的時(shí)候我會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來(lái)形容我再合適不過(guò)。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì) 我適合的工作崗位： 氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當(dāng)作朋友 你看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要清晰 這份工作得能夠運(yùn)用你的細(xì)致和計(jì)劃性，工作成果能夠給人們帶來(lái)實(shí)際的幫助 工作需要提供讓你組織安排并督促自己和他人工作的條件，你可以確保事情盡可能順利、有效地進(jìn)行 你需要同事之間能夠建立溫暖和坦誠(chéng)的關(guān)系，通過(guò)有形或無(wú)形的方式幫助他人提高 適合做常規(guī)

8、的項(xiàng)目或工作，并且有一定的控制權(quán)，太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求會(huì)讓你不適應(yīng) 根據(jù)我的測(cè)試報(bào)告，我可以探索的職業(yè)有牙醫(yī)、寵物醫(yī)生、護(hù)士、健康保健醫(yī)師、運(yùn)動(dòng)生理醫(yī)師、臨床矯正醫(yī)師、小學(xué)/幼兒教師、社會(huì)工作者、志愿者、法律顧問(wèn)、野外探險(xiǎn)領(lǐng)隊(duì)、法院工作人員、公關(guān)人員、銷(xiāo)售、零售業(yè)/餐飲業(yè)從業(yè)人員、保險(xiǎn)代理、人力資源/教育顧問(wèn)、信貸顧問(wèn)、口/筆譯人員、房地產(chǎn)估價(jià)師、客戶(hù)關(guān)系經(jīng)理 我的優(yōu)勢(shì)是： 1.我愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng)造成果 2.我與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦 3.我善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度很現(xiàn)實(shí) 4.我會(huì)贊揚(yáng)別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和

9、幫助他人； 5.果斷堅(jiān)決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好印象 6.忠于自己所在的組織，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)集體的價(jià)值觀(guān)念和原則 7.組織活動(dòng)靈活、有效，還不會(huì)拋棄該有的職業(yè)道德 8.我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，別人不用擔(dān)心我的諾言不會(huì)兌現(xiàn) 9.如果有已經(jīng)制訂好的公事規(guī)章和工作程序，我不會(huì)跨越雷池 10.我善解人意，通情達(dá)理 11.不論是工作還是休閑，我都愿意為團(tuán)體盡自己的力量 12.很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著，能夠獨(dú)立工作 13.敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn) 我的短板是： 1.過(guò)分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)關(guān)心的態(tài)度過(guò)于強(qiáng)

10、硬，容易侵占別人的空間 2.由于樂(lè)意取悅或幫助他人，可能會(huì)導(dǎo)致忽視自己內(nèi)心的需求，難以說(shuō)“不” 3.當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的、正面的處理 4.相當(dāng)敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視，不愿接受批評(píng)，從而很容易引發(fā)沮喪和郁悶等情緒 5.通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，以至于信息不足造成決策的草率，同時(shí)過(guò)分依賴(lài)自己的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷 6.傾向于只關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠 7.難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來(lái)回切換有時(shí)會(huì)感到困難 8.不喜歡在緊張的氣氛中工作

11、 9.一個(gè)人在過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間里工作時(shí)可能會(huì)變得焦躁不安，需要參加社交活動(dòng) 10.不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作 11.有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果 自我分析小結(jié)：自我認(rèn)知是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，在這個(gè)呼喚個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)我們對(duì)自己的個(gè)性有足夠的了解時(shí)，就能夠縮小尋找信息的范圍。只有正確認(rèn)識(shí)自己的需求，以及自己的追求，個(gè)人的生命力才能的一發(fā)揮。 二、職業(yè)分析 　　　 參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 1、家庭環(huán)境分析 　　　 我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，由于我家里情況同一般同齡人不同，父母文化水平都很低

12、。所以父母對(duì)我的付出和期望特別高，他們希望我將來(lái)留在城市里生活，他們也希望我有一份穩(wěn)定的工作，成為一名教師或公務(wù)員正是他們的意愿所在。 2、學(xué)校環(huán)境分析 　　　 我現(xiàn)在正就讀于吉林工程技術(shù)師范學(xué)院，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)為職業(yè)中專(zhuān)和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范學(xué)院，于1979年建校，我現(xiàn)在在信息工程學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、社會(huì)環(huán)境分析 　　通信工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹： 　　通信工程專(zhuān)業(yè)是郵電經(jīng)濟(jì)管理計(jì)算機(jī)信息學(xué)科交叉相融的專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化郵電通信管理理論基礎(chǔ)、掌握通信信息管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信信息分析與處理能力，為實(shí)現(xiàn)

13、郵電通信信息化目標(biāo)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)要求應(yīng)考者努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集全主義和社會(huì)主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德，全心全意為人民服務(wù)。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的管理基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)的基本原理，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料的初步能力。 　　通信工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向： 　　培養(yǎng)出的復(fù)合性的人才主要是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類(lèi)企事業(yè)單位、管理部門(mén)。雖然近些年來(lái)，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個(gè)毫不影響整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢(shì)頭。因此，在全國(guó)的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計(jì)算機(jī)通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置

14、，不過(guò)這對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)技能要求是更高了。 　　通信工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 　　從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場(chǎng)或管理人員，是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷(xiāo)售工作的職業(yè)通道則是從銷(xiāo)售助理到銷(xiāo)售工程師，再到銷(xiāo)售經(jīng)理；還有本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事電信運(yùn)營(yíng)商工作的職業(yè)通道又是從職員到主管，再到中高層管理人員；最后還有一項(xiàng)最大的人才需求：服務(wù)類(lèi)職位，例如客戶(hù)經(jīng)理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等等，這類(lèi)人員本來(lái)要求的專(zhuān)業(yè)水平不高，但對(duì)有專(zhuān)業(yè)技能的服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更受公司歡迎。 4、 職業(yè)環(huán)境分析 　通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來(lái)達(dá)到信息交流目的。 聲通信

15、 光通信(5張)上個(gè)世紀(jì)末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動(dòng)了通信工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，展望這個(gè)世紀(jì)初期，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專(zhuān)業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。單單這些是否已經(jīng)使你躍躍欲試了呢？在美國(guó)發(fā)展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技術(shù)作為其發(fā)展的主體，Cisco的總裁更是成為全球財(cái)富增長(zhǎng)最快的人。這一切是否讓你心動(dòng)呢？在中國(guó)，不光是老牌的IT廠(chǎng)商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱(chēng)的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）業(yè)績(jī)也非常驚人，其良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選

16、。 　中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合通信解決方案提供商。公司通過(guò)為全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的電信運(yùn)營(yíng)商提供創(chuàng)新技術(shù)與產(chǎn)品解決方案，讓全世界用戶(hù)享有語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、多媒體、無(wú)線(xiàn)寬帶等全方位溝通。公司成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國(guó)最大的通信設(shè)備上市公司。 通信技術(shù)研發(fā)人員 職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員 人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達(dá)康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。但這樣的公司和崗位相對(duì)我們每年不斷增加的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，太少了。 究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規(guī)模和市場(chǎng)發(fā)

17、展的停滯直接帶來(lái)的人才需求減少外，還有大學(xué)對(duì)通信專(zhuān)業(yè)設(shè)置的態(tài)度：“有條件要上，沒(méi)條件也要上?！薄S多學(xué)校實(shí)際上不具備開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的實(shí)力，關(guān)鍵在師資和實(shí)驗(yàn)設(shè)備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專(zhuān)業(yè)而言，本科生在專(zhuān)業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標(biāo)準(zhǔn)是“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、思路開(kāi)闊、英語(yǔ)良好、有點(diǎn)創(chuàng)意?！? 分析建議：“大學(xué)四年能把畢業(yè)證、學(xué)位證、英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證拿到就可以了，其他的都靠混?！睍r(shí)下畢業(yè)生中流行這么一種觀(guān)點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為并不是這樣，最少是學(xué)通信的畢業(yè)生——絕大部分公司招聘都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)考試，跟應(yīng)付在學(xué)校的考試一樣，你也可以在臨

18、考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會(huì)：當(dāng)年畢業(yè)第一次參加招聘考試，共七道題——涉及到模擬電路、數(shù)字電路、移動(dòng)通信、高頻電子線(xiàn)路、C語(yǔ)言。題目很基礎(chǔ)，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問(wèn)題的。即使僥幸過(guò)關(guān)，因?yàn)橄裼?jì)算題之類(lèi)的他可能會(huì)在接下來(lái)的面試中仔細(xì)詢(xún)問(wèn)你的解答思路（后來(lái)主管告訴我，思路比答案更重要）。 更重要的是，他們不會(huì)跟你的老師一樣，在考前把重點(diǎn)劃給你。而只要你在試卷中表現(xiàn)出一絲專(zhuān)業(yè)功底不過(guò)關(guān)的跡象，你的這次應(yīng)聘可以說(shuō)“over”了。 重點(diǎn)課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。匯編、組成原

19、理這些專(zhuān)業(yè)課還是必須的，而且在實(shí)際工作中能用的上。不能要求我們每門(mén)都精通，但最少做到全部了解，精通部分——你可以選擇其中你感興趣的兩三門(mén)課程去鉆研。 關(guān)于英語(yǔ)。通信工程專(zhuān)業(yè)本身和英語(yǔ)之間的關(guān)系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時(shí)都會(huì)要求英語(yǔ)六級(jí)——在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當(dāng)然會(huì)抬高進(jìn)入門(mén)檻。 關(guān)于創(chuàng)意。其實(shí)這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)意識(shí)。所以，相對(duì)于在學(xué)校組織的其他活動(dòng)，多參加類(lèi)似于電子設(shè)計(jì)大賽之類(lèi)的活動(dòng)對(duì)我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當(dāng)你把作品或者獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)寫(xiě)上簡(jiǎn)歷時(shí)，要仔細(xì)準(zhǔn)備該項(xiàng)設(shè)計(jì)的

20、思路，包括設(shè)計(jì)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，以及解決方案及原理。如果單片機(jī)及電路知識(shí)學(xué)的好的話(huà)，可以嘗試自己動(dòng)手做個(gè)板子玩玩，為畢業(yè)后找份單片機(jī)開(kāi)發(fā)工作做準(zhǔn)備，然后在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)知識(shí)，技術(shù)路線(xiàn)這樣走還是比較合適的。 技術(shù)轉(zhuǎn)市場(chǎng)（管理）是很多研發(fā)人員的歸宿。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門(mén)職位設(shè)計(jì)的瓶頸，另外也是擁有強(qiáng)大技術(shù)基礎(chǔ)的“底氣”，工程師們?cè)谶x擇做一段時(shí)間技術(shù)支持、客戶(hù)服務(wù)和技術(shù)部門(mén)的管理（技術(shù)出身對(duì)這種管理的優(yōu)勢(shì)非常明顯：在這種技術(shù)含量那么高的部門(mén)，誰(shuí)會(huì)服一個(gè)連電路圖都看不懂的領(lǐng)導(dǎo)？） 最后，在3G前夜，如果能精通該項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于就業(yè)

21、應(yīng)該是大有好處的，在這里，推薦一個(gè)認(rèn)證——摩托羅拉工程學(xué)院在10余年通訊技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，在業(yè)界首先推出了面向社會(huì)的無(wú)線(xiàn)通訊公共技術(shù)課程體系－MCNE（Motorola Certified Network Engineer/摩托羅拉認(rèn)證無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程師）課程系列，以及相關(guān)的無(wú)線(xiàn)人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證考試。（僅為推薦，請(qǐng)讀者根據(jù)自身情況謹(jǐn)慎判斷、選擇） 通信產(chǎn)品銷(xiāo)售人員 職業(yè)通路：銷(xiāo)售助理→銷(xiāo)售工程師→銷(xiāo)售（市場(chǎng)）經(jīng)理 人才行情：需求大，對(duì)專(zhuān)業(yè)功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大，實(shí)在不行的話(huà)還可以轉(zhuǎn)行去別的行業(yè)繼續(xù)做銷(xiāo)售。 分析建議

22、：包括各種上游設(shè)備以及通訊器材的銷(xiāo)售。對(duì)于上游設(shè)備的銷(xiāo)售，企業(yè)在招聘時(shí)非?？粗貙?zhuān)業(yè)背景，因此，對(duì)通信的一些基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程得有比較全面的了解。我建議那些想做銷(xiāo)售的同學(xué)們，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)爭(zhēng)取去企業(yè)的研發(fā)部門(mén)——與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生在銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)知識(shí)上去競(jìng)爭(zhēng)是不明智的，我們應(yīng)該加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)背景這一核心優(yōu)勢(shì)。 職業(yè)分析小結(jié)：“機(jī)會(huì)只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人”。及時(shí)獲得就業(yè)信息是大學(xué)畢業(yè)生在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)的先決條件，不僅可以降低擇業(yè)的盲目性，而且還可以提高成功率。搜集就業(yè)信息是必要的，但更重要的是對(duì)廣泛搜集的信息進(jìn)行歸納整理、分析和判斷，擇優(yōu)而行。 三、職業(yè)定位 　　　 綜合第一部分（自我分析）及第二部

23、分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素（S） 我愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng)造成果 我與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦 我善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度很現(xiàn)實(shí)。你會(huì)贊揚(yáng)別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人；果斷堅(jiān)決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好印象 弱勢(shì)因素（W） 過(guò)分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)關(guān)心的態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間。 由于樂(lè)意取悅或幫助他人，可能會(huì)導(dǎo)致忽視自己內(nèi)心的需求，難以說(shuō)“不”。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人

24、際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的、正面的處理 外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素（O） 現(xiàn)在的通信行業(yè)前景非常好，企業(yè)蓬勃發(fā)展，生活離不開(kāi)通信，機(jī)會(huì)很多。 威脅因素（T） 競(jìng)爭(zhēng)壓力大，大學(xué)畢業(yè)生多，特別是本科生，能力不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。 　 結(jié)論： 　　　 職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事通信工程師或教師職業(yè) 　　　 職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進(jìn)入通信類(lèi)型的組織（到東北地區(qū)發(fā)展） 　　　 職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)（管理路線(xiàn)等） 　　　 具體路徑 舉例：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員 四、計(jì)劃實(shí)施 　　　 計(jì)劃實(shí)施一覽表 計(jì)劃 名稱(chēng) 時(shí)間跨度 總目標(biāo)

25、分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和實(shí)施 短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃） 2012～2015年 畢業(yè)時(shí)拿到該拿的證書(shū)，能達(dá)到公司要求。 畢業(yè)時(shí)拿到畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證等 大二做好學(xué)生會(huì)工作，協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，拿到獎(jiǎng)學(xué)金，考英語(yǔ)四級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證。大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，考導(dǎo)游證。大四準(zhǔn)備公務(wù)員考試并積極找公司實(shí)習(xí)。 上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)自己有信心，并積極參加活動(dòng)，鍛煉自己的能力。 中期 計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃） 2015～2020年 做到公司管理層 從基層

26、做起時(shí)，爭(zhēng)取進(jìn)入公司一年就能升職加薪。增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力 三脈積累（知識(shí)脈，人脈，錢(qián)脈）多個(gè)朋友多條路。 多跟老同學(xué)交流，尤其和領(lǐng)導(dǎo)，老員工交流，向他們學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn) 長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年計(jì)劃） 2020～2030年 畢業(yè)后十年，有自己的房子和車(chē) 保持技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，在自己選擇的專(zhuān)業(yè)或管理領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為一名專(zhuān)家或職業(yè)能手 客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步，職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途。承擔(dān)較大責(zé)任，開(kāi)發(fā)個(gè)人長(zhǎng)期計(jì)劃 認(rèn)真學(xué)習(xí)一些原來(lái)沒(méi)有接觸的知識(shí)，繼續(xù)保持個(gè)人素養(yǎng)和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力 結(jié)束語(yǔ) 再輝煌的目標(biāo)，再優(yōu)秀的規(guī)劃，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地

27、的奮斗精神和日積月累的勤勉態(tài)度，立業(yè)成功也只能成為空中樓閣，所以規(guī)劃方案的實(shí)施才是真正的開(kāi)始。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，規(guī)劃方案的超前性包含了方案實(shí)施過(guò)程中的諸多不確定因素，因此必須重視規(guī)劃方案實(shí)施中的行動(dòng)反饋和結(jié)果反饋。 職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生立足于自身特點(diǎn)和外部環(huán)境，從未來(lái)和發(fā)展角度看待自己的一生。沒(méi)有人甘愿一生碌碌無(wú)為，不渴望成功。而成功不是靠運(yùn)氣和等待就能得到的。但我們同時(shí)也得承認(rèn)，并不是所有的努力和奮斗都能帶來(lái)成功。問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們的努力是不是圍繞同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的，如果我們沒(méi)有明確而相對(duì)集中地目標(biāo)，或者目標(biāo)總是飄忽不定，那我們永遠(yuǎn)都不能成為一名成功者。大學(xué)生要成就一番事業(yè)就必須進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 讓我們揚(yáng)起生活的帆，起航吧！