《新課標(biāo)人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《有趣的漢字》課后反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《有趣的漢字》課后反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新課標(biāo)人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《有趣的漢字》課后反思 《有趣的漢字》是人美版第九冊(cè)第八課的內(nèi)容，本課是“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生初步了解漢字的起源和演變歷程，從而加深學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)漢字的熱情,提高對(duì)生活中的物品進(jìn)行裝飾的能力。下面我想從以下方面對(duì)這節(jié)課的教案進(jìn)行反思型說(shuō)課資料， 第一點(diǎn)：課前的策略定位 對(duì)于本課在設(shè)計(jì)前我思考最多的是兩點(diǎn)：學(xué)生需要什么？漢字可以給予學(xué)生什么？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我的理解是：現(xiàn)在的孩子們普遍缺少對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)，他們中的大多數(shù)不知道漢字符號(hào)性的優(yōu)秀，也因此無(wú)法意識(shí)到古人的聰明！他們需要感受到文字背后的文化，需要機(jī)會(huì)接觸，需要經(jīng)歷一

2、次愉悅的文化洗禮。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我想結(jié)合我的具體設(shè)計(jì)介紹。 第二點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的理解。 根據(jù)我對(duì)本節(jié)課的理解以及構(gòu)建美術(shù)綠色課堂的需要，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：通過(guò)收集資料、欣賞評(píng)述、討論交流，初步了解漢字的起源、演變過(guò)程及特點(diǎn)，知道它是我們祖先留給我們的寶貴財(cái)富。 為了完成這個(gè)目標(biāo)，我對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：課前學(xué)生收集相關(guān)資料，并且課上匯報(bào)了漢字的起源、演變過(guò)程及特點(diǎn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是我們綠色課堂所提倡的課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的智力因素和非智力因素參與學(xué)習(xí)，充發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。課堂教學(xué)取得了很好的效果，也為下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行奠定

3、了基礎(chǔ)。 應(yīng)會(huì)：能大膽地運(yùn)用自己創(chuàng)作的漢字，表現(xiàn)生動(dòng)，有趣的是作品。 為了完成這個(gè)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作一個(gè)個(gè)象形字和用這些字進(jìn)行生活用品裝飾這兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)小組探究、小組合作的方式，完成了他們的作品，學(xué)生的作品風(fēng)格迥異、特點(diǎn)鮮明，而且充分體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)作理念，也就是美術(shù)綠色課堂所強(qiáng)調(diào)的追求自然、樸實(shí)的風(fēng)格，課堂教學(xué)要真實(shí)而有效，本真而淳樸。同時(shí)教師在演示的過(guò)程中體會(huì)到了我們的美術(shù)課堂應(yīng)是充滿生機(jī)和活力的課堂，以趣激學(xué)，啟迪智慧與創(chuàng)新思維的課堂。教師演示到位，學(xué)生創(chuàng)作效果非常好，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)。 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo) 通過(guò)對(duì)中國(guó)漢字文化的學(xué)習(xí)，了解漢字是我們祖先的偉大創(chuàng)造，在感受漢字音、形、義美的同時(shí)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)之情，感受中華文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的好習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谇楦畜w驗(yàn)中提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力。 對(duì)于這點(diǎn)我的設(shè)計(jì)是滲透于整個(gè)教學(xué)中，我認(rèn)為我們的教學(xué)應(yīng)追求健康向上的精神面貌，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生身體健康，更要注重學(xué)生心理健康教育的培養(yǎng)，我們應(yīng)以行動(dòng)研究為手段，以豐富多彩的教研活動(dòng)為載體，遵循一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，這也是我們今后構(gòu)建和諧的美術(shù)綠色課堂所追求的目標(biāo)。