《人教版小學品德與社會四年級下冊《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學品德與社會四年級下冊《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》教學設計 　 教學目標： 1、了解過去人們傳遞信息的方式：如烽火臺傳遞、驛站傳信等； 2、感知近代通信發(fā)展的過程，以及不同階段的主要通信方式,如古代依靠人、馬傳信；后來依靠帆船、汽車等交通工具傳信；現(xiàn)在網(wǎng)絡傳信。 3、體會隨著人們生活的需求，科技的發(fā)展，使身邊通信方式得到迅速發(fā)展，激發(fā)學生創(chuàng)新通信方式的熱情。 教學重點：了解過去和現(xiàn)在人們傳遞信息的方式，感知通信發(fā)展的歷程。 教學難點：讓學生探尋通信發(fā)展的歷程，感知社會的發(fā)展和進步。 教學準備：多媒體課件 教學流程： 一、談話導入 1、過年的時候，老師收到同學們給我發(fā)來的電子賀卡，你們瞧，多漂亮呀

2、。播放喜慶的樂曲，呈現(xiàn)一張張電子賀卡，欣賞賀卡，感受歡樂祥和的節(jié)日氣氛。 你們猜一猜，發(fā)送這樣的賀卡，發(fā)送后多久老師就能收到？ 2、是啊，借助互聯(lián)網(wǎng)，老師幾秒鐘就收到了同學們的來信，真好。那么古代的人們是怎樣傳遞信息的呢？ 3、板書課題《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》 二、教學過程 1、自主讀書，獲取知識 學生自學課本第78-79頁，想一想課本中介紹了哪些古代傳遞信息的方式？整理課前搜集的資料，深入了解古代傳遞信息的方式。 2、“你演我猜”，交流所得。 ⑴利用課堂上現(xiàn)有的學習用具，結合自己的肢體語言，夸張地表演出來，讓別人一下子就能猜出來。并請一名學生板書說理由。 ⑵學生表演，教師相

3、機指導小結 ①驛站傳信： 驛站，是古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息，住宿的地方。聰明的古人想出了依靠馬匹等蓄力來觸底信息，通過設立驛站加快了信息傳遞的速度。 ②飛鴿傳書 古人利用聰明的動物，為人類傳送書信，安全隱蔽。 ③馬拉松信使： 馬拉松是希臘的一個地名，波斯人入侵希臘，雙方在馬拉松這個地方進行了激烈的戰(zhàn)斗，最后希臘人取得了勝利。為了把這個消息告訴給局里馬拉松42.195千米的雅典城，傳令員菲力庇蒂斯一路飛跑，終于把勝利的消息告訴給了全國人民，自己卻暈倒在地犧牲了。為了紀念這位英雄，人們把他跑的距離作為比賽的長度，并命名為馬拉松。這是一種最原始的通

4、訊方式，只能靠人力來傳遞信息，這么遙遠的局里要是把信息傳遞出去可不是一件容易的事！所以為了紀念這位英雄，紀念這種堅持不懈，永不放棄的精神，至今，在奧運會上仍設立馬拉松比賽。 ④漂流瓶傳信：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸就用了“漂流瓶傳信”的方法，古人根據(jù)不同的地理環(huán)境，借助大自然的力量，讓漂流瓶也能幫我們傳信。 ⑤風箏傳信：利用風箏借助風的力量來傳遞信息，它最早背用于軍事或軍情偵查。到了唐代以后，才逐漸成了一種娛樂工具，也就是我們今天放的風箏。 小結：這些都是古代勞動任人民根據(jù)不同的地理環(huán)境，依靠大自然的力量，或者利用動物和聲音來傳遞信息。像這樣的通信方式還有很多很多，你從中體會到了什么？

5、 三、運用通訊古今對比通訊發(fā)展社會進步 1讀課本P78頁陸游的詩歌《漁家傲》，從中你有感受到什么？ 古代通信靠人力，畜力完成，傳遞速度慢、數(shù)量少。傳遞的主要心信函等實物。沒有民間的通信，多是官方通信。 2信息傳遞在人們的需求和努力下不斷進步，近代以來通信出現(xiàn)了哪些變化？ 3、媒體出現(xiàn)P79頁通信速度對照表，學生分組討論。從這個表格中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 3、學生臺前匯報，相機板書:速度快、功能全、費用低、安全高。抒發(fā)情感勵志創(chuàng)造 1、過去的電話是什么樣子，有什么用途？今天出現(xiàn)哪些電話，有什么用途？ 2、教師引導小結 過去的電話有話筒、話機、話線、

6、電線很笨重，不能攜帶，只能聽到聲音?，F(xiàn)在的電話有錄音電話、可視電話、傳真電話。無線電話攜帶方便、有首發(fā)短信息、儲存信息、照相，有定位儀、可看電視、可錄像?！傊ㄐ诺膬?nèi)容越來越豐富、通訊方式越來越多，通訊方法越來越簡便…… 3、那么，未來的通信方式會是怎樣的呢？讓我們一起來暢想吧? 4、小組暢想結果，全班匯報。 四、情境體驗 (課件出示)： 1、假如母親節(jié)到了，你想送給媽媽一件禮物，可你媽媽恰巧外出打工，你會用哪些傳遞方式把禮物送給媽媽呢？ 2、過年了，你想給在外地的親人送去節(jié)日的問候與祝福，你會用哪些傳遞方式送給他們呢？ 五、展望未來，放飛夢想 同學們的設想可真是太有創(chuàng)意了，沒有做不到，只有想不到，古人就曾經(jīng)夢想擁有一雙“千里眼”“順風耳”，現(xiàn)在都已經(jīng)變成現(xiàn)實，我相信，不久的將來，你們也會夢想成真的！不過，夢想成真可是需要付出勤勞與智慧的，努力吧。 板書設計 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng) 古代的通信 現(xiàn)代的通信 速度慢不方便 速度快 功能全 費用低 安全高