八年級(jí)下冊(cè)道法探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》(人教版)
《八年級(jí)下冊(cè)道法探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》(人教版)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)道法探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》(人教版)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì) 郝淑霞名師工作室 東北師大附中明珠校區(qū) 姜赫、于紅艷老師 教學(xué)模式分析: 探究式教學(xué),又稱(chēng)發(fā)現(xiàn)法、研究法,是指學(xué)生在學(xué)習(xí)概念和原理時(shí),教師給他們一些事例和問(wèn)題,讓學(xué)生通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、討論、聽(tīng)講等途徑去獨(dú)立探究,自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。它的指導(dǎo)思想是在教師的指導(dǎo)下,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地探索,掌握認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法和步驟,研究客觀事物的屬性,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的起因和事物內(nèi)部的聯(lián)系,從中找出規(guī)律,形成自己的概念。 教學(xué)思路分析: 自讀階段以時(shí)政新聞“十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的會(huì)議流程簡(jiǎn)介”導(dǎo)入。從發(fā)現(xiàn)身邊時(shí)事熱點(diǎn)的
2、角度探討加強(qiáng)憲法監(jiān)督的歷史必然性。學(xué)生根據(jù)教師的自讀提示,從監(jiān)督權(quán)力行使的原因、憲法監(jiān)督的主要內(nèi)容、國(guó)家不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作的具體措施、怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)等具體問(wèn)題的分析與探究中探討加強(qiáng)憲法監(jiān)督的具體措施。 探究與釋疑階段。通過(guò)活動(dòng)時(shí)政新聞鏈接、新聞回放、暢談中學(xué)生怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)三個(gè)活動(dòng),引用“中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)提出關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)憲法》部分內(nèi)容的建議”這一熱點(diǎn)新聞?lì)A(yù)設(shè)問(wèn)題導(dǎo)向,闡明國(guó)家目前正加大監(jiān)督權(quán)力行使力度,以一些具體的例如國(guó)家憲法日的設(shè)立、學(xué)生憲法誦讀、憲法在我心手抄報(bào)等活動(dòng)增強(qiáng)全民憲法意識(shí)。 知識(shí)總結(jié)與應(yīng)用階段。八年級(jí)下冊(cè)教材理論性、知識(shí)性較強(qiáng),所以一個(gè)有效的整合與適當(dāng)
3、的知識(shí)應(yīng)用,對(duì)于學(xué)生理解重難點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)考試都是十分必要的。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)配以教師整理的課程思維導(dǎo)圖,更為理論系統(tǒng)的理解國(guó)家正從監(jiān)督權(quán)力行使、增強(qiáng)憲法意識(shí)兩個(gè)方面加強(qiáng)憲法監(jiān)督作用。 教材分析: 課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn): 本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第二課第二站。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“法律與秩序”?!胺膳c秩序”中具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法,是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則,增強(qiáng)憲法意識(shí)。 內(nèi)容解析: 本課從“監(jiān)督權(quán)力行使”和“增強(qiáng)憲法意識(shí)”兩個(gè)方面來(lái)討論加強(qiáng)憲法
4、監(jiān)督的有效路徑。本站安排兩目的內(nèi)容: 第一目“監(jiān)督權(quán)力行使”。本目是從制度保障上探討如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督。本目第一段闡述了監(jiān)督權(quán)力行使的必要性,不受監(jiān)督的任性的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐敗,為了避免這一現(xiàn)象,國(guó)家從制度體系上建立健全保障憲法監(jiān)督的效用。第二段討論了在我國(guó)現(xiàn)行憲法中行使憲法監(jiān)督的國(guó)家機(jī)關(guān)——全國(guó)人大及其常委會(huì)。第三段則是討論了“監(jiān)督權(quán)力行使”的具體措施。 第二目“增強(qiáng)憲法意識(shí)”。本目是從國(guó)家公職人員以及公民個(gè)人兩類(lèi)群體來(lái)討論增強(qiáng)憲法意識(shí)的具體方法。對(duì)于國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō),國(guó)家制定憲法宣誓制度,設(shè)立國(guó)家憲法日,強(qiáng)化國(guó)家公職人員在履行職務(wù)時(shí)要增強(qiáng)憲法意識(shí);對(duì)于普通公民,應(yīng)該首先做到學(xué)習(xí)憲法、進(jìn)而認(rèn)同
5、憲法、最終能夠自覺(jué)踐行憲法。憲法的生命在于實(shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施,全民增強(qiáng)想法意識(shí),是加強(qiáng)憲法監(jiān)督,保障憲法實(shí)施的重要體現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo): 1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 作為中學(xué)生,應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,積極參與監(jiān)督權(quán)力行使,領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神;積極參與憲法宣傳活動(dòng),讓?xiě)椃ㄗ呷胛覀兊纳?,為增?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。 2.能力目標(biāo): 正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督的重要性,初步具有監(jiān)督憲法實(shí)施的能力和參與政治生活的能力。 3.知識(shí)目標(biāo): 知道監(jiān)督不僅需要國(guó)家機(jī)關(guān)履行職權(quán),而且需要完備的憲法監(jiān)督制度,能夠自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 自讀階段 導(dǎo)入新課:時(shí)政新聞導(dǎo)入。
6、新聞鏈接: 新華社北京3月4日電 十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議將于3月5日上午9時(shí)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕,會(huì)議流程如下:聽(tīng)取國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報(bào)告;審查國(guó)務(wù)院關(guān)于2017年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2018年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告;審查國(guó)務(wù)院關(guān)于2017年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2018年中央和地方預(yù)算草案的報(bào)告;聽(tīng)取全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于憲法修正案草案的說(shuō)明。下午,各代表團(tuán)舉行全體會(huì)議,審議政府工作報(bào)告。 教師提問(wèn):為什么國(guó)務(wù)院要向全國(guó)人大做政府工作報(bào)告?這表明全國(guó)人大與國(guó)務(wù)院是什么關(guān)系? 學(xué)生回答,教師總結(jié)?!氨O(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系” 教師追問(wèn):這種關(guān)系是誰(shuí)賦予的呢?
7、“憲法” 教師導(dǎo)語(yǔ):所以“加強(qiáng)憲法監(jiān)督”是我們建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要基礎(chǔ)。同學(xué)們,這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)第二課第二框《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》。首先我們進(jìn)入自讀時(shí)間,請(qǐng)你結(jié)合“自讀提示”中的問(wèn)題,閱讀教材第24頁(yè)到第29頁(yè),試著找出答案。 自讀提示: 1.為什么要監(jiān)督權(quán)力行使? 2.在現(xiàn)行憲法中,哪個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)擁有監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)? 3.我國(guó)憲法監(jiān)督的主要內(nèi)容是什么? 4.國(guó)家不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作,具體措施有哪些? 5.國(guó)家公職人員通過(guò)什么增強(qiáng)憲法意識(shí)? 6.增強(qiáng)憲法意識(shí),公民個(gè)人應(yīng)該怎樣做? 探究與釋疑階段 活動(dòng)一:“探究與分享” 1.播放視頻“習(xí)近平主持政治局會(huì)議 研究
8、修改憲法部分內(nèi)容的建議 ”。 2.時(shí)政新聞鏈接: 2018年1月26日, 根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新形勢(shì)新實(shí)踐,中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)提出關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)憲法》部分內(nèi)容的建議,其中二十一項(xiàng)建議內(nèi)容為: 憲法第三章“國(guó)家機(jī)構(gòu)”中增加一節(jié),作為第七節(jié)“監(jiān)察委員會(huì)”;增加五條,分別作為第一百二十三條至第一百二十七條。內(nèi)容如下: 第七節(jié) 監(jiān)察委員會(huì) 第一百二十三條 中華人民共和國(guó)各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是國(guó)家的監(jiān)察機(jī)關(guān)。 第一百二十四條 中華人民共和國(guó)設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)。 教師提問(wèn):這表明我們國(guó)家越來(lái)越重視什么工作? 學(xué)生回答。 教師總結(jié):設(shè)立監(jiān)察委員會(huì)
9、的提議表明我們國(guó)家越來(lái)越重視權(quán)力監(jiān)督工作。 引出第一目:“監(jiān)督權(quán)力行使” 問(wèn)題探究1:為什么要設(shè)立“監(jiān)察委員會(huì)”,監(jiān)督權(quán)力的行使呢?(首先由小組成員合作找尋答案,教師再予以整理。) 學(xué)生小組代表回答。 PPT給出答案: 權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力,需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系,在這一監(jiān)督體系中,憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。 問(wèn)題探究2:現(xiàn)行憲法中,哪些國(guó)家機(jī)關(guān)擁有監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)? 小組代表回答。 PPT給出答案: 法律鏈接: 憲法規(guī)定,全國(guó)人大及其常委會(huì)行使
10、監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán),全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)解釋?xiě)椃ê头?;地方各?jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。 問(wèn)題探究3:目前,我國(guó)憲法監(jiān)督的內(nèi)容主要包括什么? 小組代表回答。 PPT給出答案: 合憲性審查和監(jiān)督,即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性,使其與憲法不抵觸; 審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為,追究其違憲責(zé)任,維護(hù)憲法權(quán)威。 活動(dòng)二:“探究與分享”——新聞回放 新華社北京2月25日電 中共中央政治局2月24日下午就我國(guó)憲法和推進(jìn)全面依法治國(guó)舉行第四次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新
11、征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、提高黨長(zhǎng)期執(zhí)政能力,必須更加注重發(fā)揮憲法的重要作用。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一,加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督。 教師提問(wèn):我國(guó)不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作,具體措施有哪些?請(qǐng)大家結(jié)合教材,找出相應(yīng)答案。 學(xué)生回答。 教師PPT給出教材答案歸納: (1)要完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度,健全監(jiān)督機(jī)制和程序,使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。 (2)要健全憲法解釋程序機(jī)制,推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè),加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查,維護(hù)憲法權(quán)威。 (3)對(duì)于各種違反憲法的行為,都必須予以追究和糾正。
12、 圖片導(dǎo)入:PPT給出四幅圖片。 教師提問(wèn):這四幅圖片是在用不同的方式做著同一件事情,是什么事情? 學(xué)生齊答:增強(qiáng)憲法意識(shí)。 引出第二目:“增強(qiáng)憲法意識(shí)” 教師導(dǎo)語(yǔ):2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日。2014年的12月4日,成為首個(gè)國(guó)家憲法日。接著,全國(guó)人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定,級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員,以及各級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員,在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。 從國(guó)家憲法日的
13、設(shè)立,到國(guó)家公職人員憲法宣誓制度的確立,都表明了我們國(guó)家維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施的決心。對(duì)于國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō),這從制度上強(qiáng)化了他們的憲法意識(shí),讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力,自覺(jué)規(guī)范自己的行為。 PPT給出知識(shí)鏈接:“憲法宣誓誓詞”、“國(guó)家憲法日的設(shè)立”。 活動(dòng)三:“活動(dòng)探究” 教師提問(wèn):請(qǐng)你談一談,作為中學(xué)生,我們?cè)撛鯓釉鰪?qiáng)憲法意識(shí)呢?老師給大家3分鐘討論交流時(shí)間,請(qǐng)小組成員合作,探討增強(qiáng)我們憲法意識(shí)的具體方式。 學(xué)生小組代表發(fā)言。 教師總結(jié),大家談到了很多很棒的具體的做法,其實(shí)作為中學(xué)生,我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法了解憲法;在成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的過(guò)程中漸漸的認(rèn)同憲法,并且以憲法作為活動(dòng)準(zhǔn)則去踐行憲法,如果你做到了,你就是憲法小衛(wèi)士!老師希望大家都能成為憲法小衛(wèi)士! 知識(shí)總結(jié)階段: 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了第二課第二框《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》,憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān),我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù),我們要增強(qiáng)憲法意識(shí),熱愛(ài)憲法,捍衛(wèi)憲法。下面請(qǐng)大家和老師一起總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。(板書(shū)) 注:習(xí)題應(yīng)用參考資源包分層練習(xí)題。 7
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