《八年級下冊道法體驗式教學【教學設計】《治國安邦的總章程》（人教）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級下冊道法體驗式教學【教學設計】《治國安邦的總章程》（人教）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《治國安邦的總章程》教學設計 教學模式分析： 體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發(fā)展的一種教學方法。通過情感預熱，讓學生達到適度的興奮狀態(tài)，對所學知識產生興趣，希望參與體驗，在合作互動中潤物無聲，實現(xiàn)知行合一的導行內化效果。 教學思路分析： 激情階段通過活動交流，讓學生知道人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。 體驗階段借助多媒體播放的視頻資料，引發(fā)學生關注和好奇，主動求索，帶入

2、預設情境。通過教師展示材料和學生講述故事。 導行階段游戲過程中始終貫穿面對挫折不同認知不同結果的道理。從而自然滲透：人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。 教材分析: 課程依據(jù)標準： 本節(jié)內容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第一課。本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行”。通過這節(jié)課的學習，我們知道了組織國家機構，明確了人民代表大會與其他國家機關的關系；國家機構中實行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權力運行的原因和做法，從而提高了對憲法的認識，進一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。

3、內容解析： 國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為；國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規(guī)范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。 教學目標： 1．知識目標：明白憲法在組織國家機構和規(guī)范權力運行方面的重要作用；知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關；清楚人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系并明確權力如

4、何規(guī)范運行。 2．能力目標：充分認識權力的運行過程，能夠結合具體案例分析說明權力規(guī)范運行的原因和意義并會發(fā)揮自己監(jiān)督的作用。 3．情感態(tài)度與價值觀：以國家主人翁的意識參與學習，提高對憲法重要性的認識，增強憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護憲法。 教學重點：人民代表大會與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系；憲法規(guī)范權力運行。 教學難點：國家機構實行民主集中制原則；憲法的核心價值追求。 課前準備： 教師準備：搜集關于治國安邦的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。 學生準備：預習教材，對疑問和困惑做好記錄。 教學過程： 激情階段: 一、導入新課 十二屆全國人大五次會議期間，聽

5、取和審議了國務院總理李克強關于政府工作的報告、最高人民法院院長周強關于最高人民法院工作的報告、最高人民檢察院檢察長曹建明關于最高人民檢察院工作的報告等。3月15日，會議經表決，通過了關于政府工作報告的決議。決議指出：會議充分肯定國務院過去一年的工作，同意報告提出的2017年工作總體部署、目標任務、重點工作和政策措施，決定批準這個報告。會議經表決，通過了關于最高人民法院工作報告的決議、關于最高人民檢察院工作報告的決議，決定批準這兩個報告。 思考：“一府兩院”為什么要向全國人大報告工作？ 教師總結：我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。“一府兩院”由全國人大產生，要對它

6、負責，受它監(jiān)督。 二、新課講授 目標導學一：人民代表大會和其他國家機關的關系 活動：國家機關知多少 1．列舉你所知道的國家機關并說出是什么性質的國家機關。 提示：如市政府是行政機關。 2．思考問題： (1)國家機關是怎樣形成的？ 提示：我國憲法規(guī)定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監(jiān)督?！? (2)這給你什么啟示？ 提示：憲法組織國家機構。 3．教師歸納：我國的一切權力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權

7、，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩(wěn)定有序。國家機構依據(jù)憲法行使權力，守護人民的根本利益。 目標導學二：國家機構實行民主集中制原則 活動：案例回放 廣東省揭陽市揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)錫西村黨總支書記林某未經村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4名村民使用，造成不良社會影響。因違反民主議事規(guī)則，林某受到黨內嚴重警告處分。 思考：(1)林某為什么受到了黨內嚴重警告處分？(2)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？ 提示：(1)他沒有貫徹民主集中制原則。(2)學生看課本，以表格形式列出： 在國家機構與人民的關系方面 國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權

8、力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位 在中央與地方國家機構的關系方面 中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則 在國家機關內部 作出決策、決定時，實行民主集中制 體驗階段： 目標導學三：規(guī)范權力運行 1．學習主席語錄： 要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里，形成的懲戒機制、的防范機制、不易腐的保障機制。 ——習近平總書記在十八屆中央紀委第二次全會上的講話 2．思考：為什么要把權力關進籠子里？ 3．總結： 原因 在憲法面前，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。 權力是把雙刃劍，規(guī)范

9、國家權力運行以保障公民權利的實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。 憲法規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！? 導行階段： 活動：材料鏈接 近日，米脂縣委對“精準扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級以上領導干部進行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未清洗完成；安置房建設開工慢，搬遷入住率低，個別貧困戶安全住房安置方式尚未明確等。 4．思考：(1)米脂縣委對“精準扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說明了什么？(2

10、)如何規(guī)范權力運行？ 提示：(1)落實依法治國，規(guī)范權力運行。(2)教師引導學生談做法。 5．總結： 做法：國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為；國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規(guī)范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。 小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了組織國家機構，明確了人民代表大會與其他國家機關的關系；國家機構中實行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權力運行的原因和做法，從而提高了對憲法的認識，進一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。 5