《【教育資料】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題(北師大版)學(xué)習(xí)專(zhuān)用》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題(北師大版)學(xué)習(xí)專(zhuān)用（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教育資源 2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元課時(shí)練習(xí)題（北師大版） 　　查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)帶來(lái)了2019三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題，希望會(huì)帶給你很大的收獲! 第一章 元、角、分與小數(shù) 第一節(jié) 買(mǎi)文具 1、理解小數(shù)的意義和特征，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。 2、把帶有元、角、分的數(shù)改寫(xiě)成以元為單位的小數(shù)。 我最棒 1. 填一填。 4元=( )角 60角=( )元 80角=( )元 7元=( )角 2、(1)人民幣的單位有( )、( )、( )。 (2)一張2角可以換( )張1角。 一張5角可以換( )張1角，還可以換( )張2角和( )張1角。 (3)10元可以換( )1元，可

2、以換( )2元，可以換( )張5元。 3. 在()里填上、、=。 40分( )4角 4元( )30角 5元( )60角 60角( )6元 73元( )71元 70角( )8元 4. 一張可以換( )張。 一張可以換( )張。 一張可以換( )張。 一張可以換( )張 和( )張。 1、認(rèn)識(shí)小數(shù) (1)0.5, 1.06, 3.50 ，16.85 ，8.00 ， 這樣的數(shù)，都是小數(shù)。.叫作小數(shù)點(diǎn)。 (2)小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)點(diǎn)部分組成。 (3)一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分有幾位數(shù)字，它就是幾位小數(shù)。 2、小數(shù)的讀法 0.5 讀作: 零點(diǎn)五零 1.06 讀作：一點(diǎn)零六 3

3、.50 讀作：三點(diǎn)五零 16.85 讀作：十六點(diǎn)八五 8.00讀作：八點(diǎn)零零 14.08 讀作：十四點(diǎn)零八 讀小數(shù)時(shí)，按從左到右的順序依次讀出每一部分的數(shù)，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，中間的小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分依次讀出每一位上的數(shù)字。 3、小數(shù)的寫(xiě)法 零點(diǎn)四七 寫(xiě)作 0.47 三點(diǎn)一零 寫(xiě)作 3.10 寫(xiě)小數(shù)時(shí)，要先寫(xiě)整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，然后在個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后寫(xiě)小數(shù)部分，依次寫(xiě)出各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。 4、把以元為單位的小數(shù)改寫(xiě)成帶有元、角、分的數(shù)的方法 2元6角=( )元 7元3角=( )元 8角5分=( )元 15元3角4分=( )元 在把帶有元、角、分的數(shù)

4、改寫(xiě)成以元為單位的小數(shù)時(shí)，元與小數(shù)的整數(shù)部分相應(yīng)，角與小數(shù)點(diǎn)后的第一位小數(shù)相對(duì)應(yīng)，分與小數(shù)點(diǎn)后的第二位小數(shù)相對(duì)應(yīng)。 我會(huì)做 一、填空 8.3元=()元()角 6.2元=()元()角 二、寫(xiě)出下列各數(shù)。 (1)二點(diǎn)五元寫(xiě)作( )元，就是()元()角。 (2)四十點(diǎn)六元寫(xiě)作( )元，就是()元()角。 練習(xí)： 一、將正確答案的字母填在括號(hào)里。 (1)1元和( )角同樣多。 A、10 B、100 (2)1角和( )分同樣多。 A、10 B、100 (3)1元和( )分同樣多。 A、10 B、100 (4)1元3角和( )角同樣多。 A、13 B、103 二、寫(xiě)出下面

5、的錢(qián)數(shù)。 (1)一張10元、一張5元、一張1元 ( )元 (2)一張5元、一張2元、一張5角 ( )元( )角 (3)一張50元、三張10元、一張2元 ( )元 (4)一張20元、兩張10元、一張5角 ( )元( )角 三 購(gòu)物問(wèn)題。 (1)我有5元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)本子3元，還要找回多少錢(qián)? (2)一支圓珠筆3元5角，一個(gè)橡皮擦1元，我有5元錢(qián)夠不夠? (3)一盒水彩筆12元，一個(gè)調(diào)色盤(pán)4元，買(mǎi)這兩樣需要多少錢(qián)?我付給售貨員20元，還要找回多少元? 第二節(jié) 貨比三家 1、經(jīng)歷比較小數(shù)大小的過(guò)程，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小。 2、根據(jù)情境提出比較小數(shù)大小的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 比較兩個(gè)小數(shù)大小

6、的方法。 去哪個(gè)文具店買(mǎi)鉛筆盒便宜? 4.9元 ( ) 5.1元 方法一：找中間量 分析：4.9元=4元9角 5.1元=5元1角 4.9元比5元少 5.1元比5元多 方法二：把以元為單位的小數(shù)改寫(xiě)成帶有元、角、分的數(shù) 4.9元=4元9角 5.1元=5元1角 4.9元 ( ) 5.1元 方法三：利用數(shù)的組成比較 4.9元的小數(shù)部分是4,5.1元的小數(shù)部分是5， 45. 所以4.9元5.1元 比較小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)點(diǎn)后第一位，小數(shù)點(diǎn)第一位上的數(shù)大的這個(gè)小數(shù)就大，如果相同就比較小數(shù)點(diǎn)后第二位，以此類(lèi)推。 2、比較

7、三個(gè)或三個(gè)以上小數(shù)大小的方法 奇奇文具店的橡皮賣(mài)2.63元，丁丁文具店的橡皮賣(mài)2.36元，豆豆文具店的橡皮賣(mài)2.65元。去 哪個(gè)文具店買(mǎi)橡皮便宜? 分析：這三個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分均為2，就比較小數(shù)點(diǎn)后第一上的數(shù)，分別6, 3，6，其中3最小，所以2.36最小，然后比較2.63和2.65的小數(shù)點(diǎn)后第二位上的數(shù)，因?yàn)?〉3，所以2.63〉2.63. 正確解答： 比較三個(gè)或者三個(gè)以上小數(shù)的大小時(shí)，和比較兩個(gè)小數(shù)大小方法相同，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同，再依次比較小數(shù)部分。 我會(huì)做 判斷：1、小數(shù)都比1小。( ) 2、最大的一位小數(shù)是0.9。( ) 練習(xí)： 比大小 1.25元( )

8、2.4元 0.48元( )1.3元0.05元( )0.50元 3.06元()3.60元6.00元()6.0元4.59元()4.58元 買(mǎi)書(shū) 1、掌握一位小數(shù)加減法的計(jì)算方法，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。 1、小數(shù)加法的計(jì)算方法。 淘氣在書(shū)店買(mǎi)了一支鋼筆，花了5.3元，他又買(mǎi)了9支鉛筆，花了4.5元。淘氣一共花了多少元? 分析：一共花了多少元，就是求5.3元與4.5元的和。 方法一：轉(zhuǎn)化為幾元幾角計(jì)算： 方法二：轉(zhuǎn)化為角計(jì)算： 方法三：列豎式計(jì)算： 元 角 5 . 3 + 4 . 5 9 . 8 小數(shù)加法的計(jì)算方法：小數(shù)相加，先把加數(shù)的小數(shù)

9、點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 2、小數(shù)減法的計(jì)算方法 小笑買(mǎi)一支鋼筆花了12.8元，她又買(mǎi)了一本筆記本花了4.5元 ，鋼筆比筆記本貴多少? 分析：鋼筆比筆記本貴多少元，就是求相差多少元。 方法一：轉(zhuǎn)化為幾元幾角計(jì)算 方法二：轉(zhuǎn)化為角計(jì)算 方法二：列豎式計(jì)算 12.8-4.5=8.3(元) 1 2 . 8 - 4 . 5 3 小數(shù)減法的計(jì)算方法：先把個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 我會(huì)做 判斷并改正 1、35.4+0.4=39.4 (

10、) 2、11.2+2.3=1.35 ( ) 3、11.91.6=3 ( ) 4、13.93.9=10 ( ) 分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址 練習(xí)： 一、填空 1. 4張2元減去1張1元和1張5角的結(jié)果等于( )元，正好是( )元( )角，2張5元和3張1角是( )元，再加上4元8角結(jié)果是( )元。 2. 3.85元=( )元( )角 ( )分 2.5元=( )元( )角 7元4角=( )元 4角=( )元 3. 1.56讀作: 4.87讀作: 4. 三點(diǎn)一二寫(xiě)作: 四點(diǎn)零七寫(xiě)作: 二、解決問(wèn)題 1. 玻璃杯每個(gè)13.80元

11、，陶瓷杯每個(gè)10.9元，塑料杯每個(gè)3.40元。 (1)買(mǎi)一個(gè)玻璃杯和一個(gè)塑料杯共多少錢(qián)? (2)買(mǎi)一個(gè)陶瓷杯比買(mǎi)一個(gè)玻璃杯少花多少錢(qián)? (3)三種杯子各買(mǎi)一個(gè)，30元夠嗎? 第四節(jié) 寄書(shū) 掌握小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。 理解小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的算理。 1、小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 小虎去寄信，郵費(fèi)分別是1.8元和13.5元，一共需要多少元? 分析：求一共用加法計(jì)算。 方法一：轉(zhuǎn)化為幾元幾角計(jì)算： 方法二：轉(zhuǎn)化為角計(jì)算： 方法三：列豎式計(jì)算：元 角 1 . 8 + 1 31 . 5 1 4 . 3 小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按照整數(shù)進(jìn)

12、位加法的計(jì)算方法計(jì)算，哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十就向前一位進(jìn)1，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 小數(shù)退位減法的計(jì)算方法。 小紅一共應(yīng)付郵費(fèi)14.6元，她付給售貨員16元，應(yīng)找回多少元? 方法一：轉(zhuǎn)化為幾元幾角計(jì)算： 方法二：轉(zhuǎn)化為角計(jì)算： 方法三：列豎式計(jì)算： 元 角 1 5 . 0 - 1 4 . 6 0. 4 小數(shù)退位減法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按照整數(shù)退位減法的計(jì)算方法計(jì)算，哪一位不夠減，就從前一位退1，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 我會(huì)做 判斷并改正 1、8.4元+2.6元=10.0元 ( ) 練習(xí) 一、填一填。

13、 1、3元8角+7元3角 = 元 角 2、1.4元+7.9元 = 角+ 角 = 角 = 元 二、算一算。 3 6. 7 2 0. 1 1 4. 9 6. 3 + 4 9. 8 - 9. 8 - 2. 7 + 0. 6 三、用豎式計(jì)算。 30-16.5 3.9+17.1 8.1-6.9 4.9+0.8 四、列式計(jì)算。 1、3.9比9.3少多少? 2、40比31.2多多少? 五、 1、買(mǎi)一本字典與一本書(shū)要付多少錢(qián)? 2、10元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)文具盒與一頂帽子夠不夠? 3、你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答出來(lái)。 第五節(jié) 森林旅游 蘑菇：1.4元 松果：1.5元 玉米：2.7元 蘿卜

14、：0.9元 飲料 ：1.8元 芋頭：5.2元 (1)我要買(mǎi)松果和蘑菇，要多少元? (2)10元能買(mǎi)哪些商品? 拐杖：15元 玩具熊：12.7元 鏡子：3.8元 紀(jì)念冊(cè)：5.5元 玩具小松鼠：6.7元 玩具熊比玩具小松鼠貴多少元? 你想買(mǎi)什么?需要多少元錢(qián)? 教學(xué)過(guò)程中的建議2019年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 一、填空 數(shù)字語(yǔ)文資源網(wǎng)1.一個(gè)星期有7天，366天是( )個(gè)星期，還余( )天。 2.要使 □248的商是三位數(shù),□里最小填(要使□926的商最高位在十位上,□里最大填( ). 3. 7.85元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元

15、96時(shí)=( )日 5年=( )個(gè)月 4.一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是48分米,它的邊長(zhǎng)是( )分米. 整百,整千加減法教學(xué)反思5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù). 暑假防溺水安全教育教案1千克蘋(píng)果大約( )元. 期末沖刺100分完全試卷答案明明去書(shū)店買(mǎi)一本故事書(shū)10.05元,合( )元( )角( )分. 一個(gè)雞蛋大約重( )克. 6.脫式計(jì)算. (1)4037+301 (2)754-1362 656(93-85) (4)1056-2243 二.應(yīng)用題： 教學(xué)診斷1、某校三年級(jí)有5個(gè)班，每班45人，二年級(jí)的人數(shù)比三年級(jí)多12人，二年級(jí)有多少人? 2、《語(yǔ)文》每本7.51元，《數(shù)

16、學(xué)》每本6元8角4分，現(xiàn)有15元錢(qián)，買(mǎi)《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》各一本，還剩多少元? 夢(mèng)結(jié)束的地方閱讀短文及答案3、學(xué)校圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)840本書(shū)，放在6個(gè)書(shū)架上，每個(gè)書(shū)架有5層。平均每層放了多少本書(shū)? 4、桐桐50米賽跑的成績(jī)是8.3秒，麗麗比桐桐慢0.2秒，麗麗50米賽跑的成績(jī)是多少秒? 拾貝殼閱讀答案5、玻璃杯每個(gè)13.80元，陶瓷杯每個(gè)10.9元，塑料杯每個(gè)3.40元。 買(mǎi)一個(gè)玻璃杯和一個(gè)塑料杯共多少錢(qián)? 智學(xué)網(wǎng)教師端下載買(mǎi)一個(gè)陶瓷杯比買(mǎi)一個(gè)玻璃杯少花多少錢(qián)? 三種杯子各買(mǎi)一個(gè)，30元夠嗎? 你還能提出什么問(wèn)題?把它寫(xiě)下來(lái)并解答。 6、科技館成人票每張8元,學(xué)生票每張5元

17、,現(xiàn)有5名老師帶領(lǐng)88名學(xué)生去參觀,現(xiàn)有500元錢(qián)買(mǎi)門(mén)票夠不夠? 新軍事變革全面發(fā)展始于。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。7、歡歡買(mǎi)了一支鉛筆和一支鋼筆一共花了5.3元,小喬買(mǎi)了同樣的2支鉛筆和一支鋼筆一共花了5.85元,

18、你知道一支鉛筆多少錢(qián)嗎? 8、寒月買(mǎi)了一支鉛筆和一支鋼筆一共花5.3元,洋洋買(mǎi)了同樣的2支鉛筆和3支鋼筆一共花了15.35元,鉛筆和鋼筆每支各多少元? 9、用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形。如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米? 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是

19、對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱(chēng)“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。經(jīng)過(guò)精心的整理，有關(guān)2019三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家，祝大家學(xué)習(xí)愉快! 教育資源