《七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 [3]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 [3]（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)議程及內(nèi)容 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！ 您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。 會(huì)前準(zhǔn)備的需要各位家長(zhǎng)關(guān)注事宜有： 1.在你孩子的課桌上有你孩子的各科作業(yè)、期中考試試卷以及你的孩子給你的一

2、封信。 2.在教室后的黑板上有本次期中考試前十的學(xué)生名單及七科總成績(jī)，有單科第一學(xué)生名單及成績(jī)，有我們?cè)u(píng)選的陽光少年名單。 此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容： 一、班級(jí)總體匯報(bào)。 我班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。通校生4人?；仡欉^去的一學(xué)期，本人認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)組對(duì)班主任的工作要求，各方面都有較大進(jìn)步。就以最核心的成績(jī)來說，上學(xué)期期中考試七4班年級(jí)總評(píng)第六，班內(nèi)第一名是年級(jí)第18名，年級(jí)前 20名只有一人；期末考試年級(jí)總評(píng)第四，班內(nèi)第一是年級(jí)12名，年級(jí)前 20名進(jìn)入5人。本次期中考試年級(jí)總評(píng)第一，年級(jí)前 20名進(jìn)入4人班內(nèi)第一是年級(jí)5名曹佳同學(xué)。進(jìn)步是明顯的，也是喜人的。 但

3、也存在以下問題： 1. 周考核時(shí)常位居年級(jí)后列。 2．部分學(xué)生上進(jìn)心不強(qiáng)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，年級(jí)后50名有7人，前10名只有1人，優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化形勢(shì)任然嚴(yán)峻。 3.還沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。 本學(xué)期我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育學(xué)生。 　　我的治班方針：健康、安全、公平、民主。 　　我的治班策略： 擁有一顆公平正義之心； 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣； 　　具有快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)； 　　創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境； 二、期中成績(jī)分析。 A.參照教室后黑板展示的相關(guān)內(nèi)容分析成績(jī)。 B.結(jié)合日常行為表現(xiàn)進(jìn)行分類分析。 C.部

4、分同學(xué)成績(jī)差的原因分析。 1.在這次測(cè)試后， 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。 2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. 3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位. 4.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 5. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 6.晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為

5、懶散。 7.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 8.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。 三、對(duì)家長(zhǎng)的希望： 1.重視 2.了解 3.關(guān)心 4.鼓勵(lì) 5.督促 6.配合 四、幾點(diǎn)建議： 1.要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 2.良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。（很多學(xué)生逃避做衛(wèi)生，沒責(zé)任心。） 3.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。 4.工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況

6、。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？ 5.家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。 6.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 7.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 8.不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。 9.科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身

7、的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。 11.在孩子面前做好表率，身教重于言教。 五、需要注意十問 ： 1.在外留宿。 2.回家很遲。 3.帶同學(xué)住宿。 4.打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多 5.受傷回家。 6.超消費(fèi)要問。 7.超出友誼。 8.成績(jī)突然下降。 9.穿奇裝異服，愛好打扮，沉默。 10.老是玩電腦，手機(jī)，看閑書。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事

8、同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 六、對(duì)各位家長(zhǎng)的要求。 1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。 2.希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促認(rèn)真完成作業(yè)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。 3.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。 4.加強(qiáng)與學(xué)校交流，積極配合學(xué)校共同監(jiān)督孩子進(jìn)步。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)

9、和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的。 5.平時(shí)重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng) （1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。 （2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。 （3）重視勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng).. 6.周一及周五提醒孩子穿校服。注意孩子著裝，不穿奇裝異服，不理怪發(fā)型。 7.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力。 8.注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 9.引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育（無視老師，忽視課堂）。 10.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；（孩子需要你的關(guān)心，更需要你

10、的耐心） 11.經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況； 結(jié)束語： 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備材料 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好，首先感謝各位對(duì)我的工作的支持，在此，我代表七年級(jí)九班的全體任課教師及其學(xué)生，對(duì)你們的到來，表示再次的感謝。 我們召開此次的家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是加強(qiáng)交流，溝通，以更好地做好孩子的教育工作。 一、 介紹班級(jí)情況： 唯一可憑借的數(shù)字材料是期中考試的成績(jī)表，家長(zhǎng)可參考看自己孩子的成績(jī)。 對(duì)班級(jí)而言，全

11、校前50占4人，前100占8人，前300占16人，其中前100。我們基本占了全校的平均數(shù)，而前300的名次不夠樂觀（平均應(yīng)是25人），在班級(jí)的總排名上，我們班的名次是靠后的。 另一類數(shù)據(jù)：是班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中，我們9月份的評(píng)比是倒數(shù)第三，10月份是倒數(shù)第5 ，11月份是倒數(shù)第6（數(shù)據(jù)表明班級(jí)在不斷進(jìn)步，但照先進(jìn)的班級(jí)仍存在很大的距離）。 從以上兩組數(shù)據(jù)看，班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生（內(nèi)務(wù)）的狀況對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了較大的影響，表現(xiàn)在學(xué)生個(gè)人身上，主要存在的的問題： （1） 學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，不知為什么來學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差。 （2） 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)，假期作業(yè)不完成，缺乏積

12、極主動(dòng)的精神， （3） 學(xué)習(xí)方法單一，（只等老師把答案抄下來背，這還是不錯(cuò)的學(xué)生，差一點(diǎn)的背都不背）。 （4） 做事不認(rèn)真、馬虎，聽課狀態(tài)差，搞小動(dòng)作，睡覺。 （5） 生活不能自理（疊不了被子）。 （6） 個(gè)別同學(xué)自私嚴(yán)重，不能與同學(xué)友好團(tuán)結(jié)相處 問題出現(xiàn)了，我們不能回避，紙包不住火，如何解決是擺在老師與家長(zhǎng)之間共同的問題，我們?yōu)榇嗽敢鈨A聽家長(zhǎng)的意見和建議。 同時(shí)，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥膯栴}上做一下反思，我們是否在這一重要問題上存在著問題，如何走出教育孩子的誤區(qū)。 誤區(qū)一： 首先，我們不妨問自己幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題： （?。┠阒滥愕暮⒆釉谙胧裁磫幔磕惆延醚箵Q來的錢給了孩子，

13、知道他是怎么花的嗎？你的孩子在學(xué)習(xí)生活中有了困惑，敢和你說實(shí)話嗎？你是否認(rèn)為只要你讓孩子上學(xué)，就盡到責(zé)任了嗎？我們大多數(shù)的家長(zhǎng)在回答這樣的問題，答案也是高度的統(tǒng)一：（1）孩子不聽我的話，她聽老師的。 （2）我們文化低，輔導(dǎo)不了孩子 （3）我們沒時(shí)間照顧孩子等--------這些答案的背后隱藏著一個(gè)很深的教育誤區(qū)，教育孩子是學(xué)校的事，與家長(zhǎng)關(guān)系不大，實(shí)質(zhì)是家長(zhǎng)對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任。 辦法：親子活動(dòng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)—尊重—指導(dǎo)孩子，讓孩子盡早人生定向，為孩子的刻苦學(xué)習(xí)找到動(dòng)力。我們家長(zhǎng)不需輔導(dǎo)功課，卻一定要指導(dǎo)孩子的人生道路，這是必須的，要把掙錢和教育孩子結(jié)合起來，否則，你給孩子留100萬，要不夠他花

14、的。 誤區(qū)二： 在窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，應(yīng)該是再窮不能窮教育，再富不能富孩子。自古雄才多磨難，窮家養(yǎng)不起富孩子，你會(huì)一輩子做牛馬，現(xiàn)在的世界太花花，你用太多的物質(zhì)蒙住孩子的眼，他就什么也看不清了。該投資的不應(yīng)花的錢一分不花。 誤區(qū)三： 孩子小，不上學(xué)干什么呀？養(yǎng)養(yǎng)身板吧。 上學(xué)要求知，更要學(xué)做人，學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要，你的孩子可以不上大學(xué)，但在學(xué)習(xí)過程中，一定要養(yǎng)成認(rèn)真、執(zhí)著，不怕苦，懂規(guī)矩的好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓孩子收益終身的，學(xué)校是養(yǎng)不好身板的。應(yīng)改為“孩子小養(yǎng)習(xí)慣”。你只要看看你孩子寫的字，你就知道他現(xiàn)在有什么樣的習(xí)慣了。 六年的中學(xué)生活，是你的孩子一生中最重要的時(shí)刻

15、，“奮斗一生，幸福一生”是我常向孩子講的一句話，“今天不玩命，明天命玩你”是我常警戒孩子的話，十三四歲的孩子，第一個(gè)青春叛逆期到了，我們不能用簡(jiǎn)單的說教打罵解決他們身上的問題，誰能真正鉆到孩子的心里，誰就占有了這個(gè)孩子，好多孩子感情淡漠，不懂感恩，認(rèn)為你為他做的一切是理所當(dāng)然，是誰釀的苦酒，就得誰自己喝。毛病不是一天形成的，也不可能一天改掉，可是他們的人生又能給他們留多少改過的時(shí)間哪？仔細(xì)想一下，這是一個(gè)嚴(yán)峻的問題，如果我們現(xiàn)在還對(duì)他們。 我們目前對(duì)學(xué)生的管理很嚴(yán)，概括地說兩句話，課上學(xué)知識(shí)，課下學(xué)做人，學(xué)生在校的每一天都是很累的，但有目標(biāo)的學(xué)生卻從苦中嘗到了甜，而那些毫無目標(biāo)的學(xué)生卻是苦海

16、無涯，家中花錢，學(xué)生受苦。我們會(huì)努力把你的孩子教育成你所希望的人，但一定要得到你的配合。教育不是萬能的，只要我們盡力，便問心無愧。 建議家長(zhǎng)要多問孩子，要學(xué)會(huì)與孩子平等交流，了解孩子在校的更多的情況，并適時(shí)加以指導(dǎo)，幫助。 七年級(jí)一零八班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 　　大家好！ 　　今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏搅艘黄?，首先，?duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！ 　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。 　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師

17、與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 一、班級(jí)基本情況介紹 　　1、學(xué)生情況介紹 　　我們班共有學(xué)生53人，其中男生28人，女生25人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)王西、學(xué)習(xí)委員何亞男、體育委員李明等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像鄒暢奇，王潔，歐欽云，李武，余彬彬等等,都很

18、能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 　　但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定

19、要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。 　　2、教師情況介紹 我是本班班主任兼地理老師——陳霞云，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的李校長(zhǎng)，這是我班的英語老師李老師，這位是我班的數(shù)學(xué)劉丹。各位任課老師責(zé)任心強(qiáng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富，都是很受學(xué)生歡迎的好老師。 　　4、班級(jí)管理理念 　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)

20、。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。 　三，目前班上學(xué)生中存在的問題　 　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率

21、較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 　　4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。 　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著. 　　6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了. 　　7、學(xué)生

22、安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí). 　　8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。 　　對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。 　四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議; 　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。 　　初中

23、與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。 　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 　　1.生理特點(diǎn) 　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。 　　2.心理特點(diǎn) 　　(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子

24、對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省? 　　(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。 　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 　　(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。

25、同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。 　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， 　　(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已

26、經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。 　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 　　(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。 　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)

27、校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。 　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 　　(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀

28、況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。 　　(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。 　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。 　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找

29、教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。 　　五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。 　　學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表九十六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 14