《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 當(dāng)代世界格局的演變教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第36課時(shí) 當(dāng)代世界格局的演變教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 課題 經(jīng)濟(jì)全球化的趨向 主 備 審核 歷史備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí) 使用日期 第36 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 考點(diǎn)五：當(dāng)代世界格局的演變（經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化下的重要國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，掌握經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。 2識(shí)記“一超”與“多強(qiáng)”指哪五極力量，理解多極化趨勢(shì)對(duì)世界格局的影響。 教學(xué)過(guò)程 使用補(bǔ)充 提綱導(dǎo)學(xué) 投影出示 1. 經(jīng)濟(jì)全球化下的重要國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織 國(guó)際： （WTO）；區(qū)域： （EU）、

2、 （APEC）、 （NAFTA）。 2.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響 機(jī)遇：發(fā)展中國(guó)家從中獲得 、 和 經(jīng)驗(yàn)，以提升本國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平。 挑戰(zhàn)：它容易加劇 的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，從而使各國(guó)從全球化中收益不均，甚至形成 、 的局面。 學(xué)生識(shí)記知識(shí)點(diǎn) 精講點(diǎn)撥：教師結(jié)合圖片信息，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。 3.“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢(shì) （1）一超： ，多強(qiáng)： 、 、 、 。 （2）世界格局 : 趨勢(shì) （3）

3、特點(diǎn)：各方既相互 ，又相互 、 和 ，協(xié)商和談判成為處理國(guó)際事務(wù)的重要主張和手段。 （4）影響：三個(gè)有利于： 有利于消弱和抑制 和 ， 有利于建立 國(guó)際政治新秩序， 有利于 與 。 學(xué)生識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，同位當(dāng)堂互查，教師抽查。 結(jié)合圖片強(qiáng)調(diào)：多極化趨勢(shì)：（正在形成，曲折發(fā)展） 美國(guó)依仗其唯一超級(jí)大國(guó)的實(shí)力，企圖 ，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，屢屢受挫，表

4、明多級(jí)力量對(duì)美國(guó)的 、 、 越來(lái)越強(qiáng)，在 、 、 等重大問(wèn)題上，美國(guó)也不得不與各大國(guó) 、 、并尋求國(guó)際社會(huì)的支持。 精講點(diǎn)撥：強(qiáng)調(diào)美國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治對(duì)世界格局的影響 拓展：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，中國(guó)如何應(yīng)對(duì)： ① 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；②優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高新科技，打造本國(guó)品牌；③實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力； ④堅(jiān)持改革，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；⑤堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，充分利用外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，擴(kuò)大

5、國(guó)際市場(chǎng) ⑥把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，走可持續(xù)發(fā)展道路； 鞏固練習(xí): ? 1、經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。隨著這一趨勢(shì)的來(lái)臨，全人類(lèi)共同面臨著眾多的危機(jī)與挑戰(zhàn)。下列問(wèn)題屬于全人類(lèi)共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)的是（ ） ? ①戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題 ②環(huán)境問(wèn)題 ③資源問(wèn)題 ④恐怖主義 ? A．①②③ B．②③④ ? C．①②④ D．①②③④ ? 2、一部iPhone手機(jī)，美國(guó)提供創(chuàng)意，德日韓企業(yè)提供核心零件，中國(guó)富士康把它組裝起來(lái)。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化（ ） ? A．使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密

6、 ? B．能調(diào)控資金在全社會(huì)的配置 ? C．能降低世界各地進(jìn)口關(guān)稅水平 ? D．能根本改變國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序 ? 3、（xx江蘇徐州）古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅在評(píng)述經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)說(shuō)：“它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)安全的港口。”這里的“不合理和荒唐”主要是指經(jīng)濟(jì)全球化（ ） ? A．容易加劇不公平國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加劇貧富分化 ? B．使發(fā)展中國(guó)家淪為發(fā)達(dá)國(guó)家的殖民地 ? C．不利于發(fā)展中國(guó)家吸引外資和先進(jìn)技術(shù) D．會(huì)造成新的國(guó)際沖突，引發(fā)世界大戰(zhàn) ? 4、（xx山東濱州）有人評(píng)論當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)說(shuō)：“當(dāng)今世界，巨人林立。日本是獨(dú)腳巨人，俄羅斯是生病

7、的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國(guó)是萎縮的巨人，中國(guó)是潛在的巨人……”這一評(píng)論說(shuō)明當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)是（ ） ? A．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展 B．多極化格局已經(jīng)形成 ? C．形成了美蘇對(duì)峙的兩極格局 D．形成了美、中、西歐三足鼎立的格局 課堂小結(jié) 根據(jù)提綱自學(xué)考點(diǎn)完成填空題并識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí) 結(jié)合圖片信息，理解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響. 識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，同位互查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記 理解美國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治對(duì)世界格局的影響 做練習(xí)并鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 課后追記 當(dāng)代世界格局的演變是我們本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本次中考得重點(diǎn)，它與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，可以使我們放眼望世界。所以必須從整體上把握這個(gè)事件，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題也不是太難，課堂上學(xué)習(xí)的效果還不錯(cuò)呢！ 4 / 4