《江蘇省儀征市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強教案2 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省儀征市八年級物理下冊 第十章 第一節(jié) 壓強教案2 （新版）蘇科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。 壓強 課題 第十章 壓強和浮力 一、壓強（2） 上課時間 第12周 課時 第2課時 教學 目標 知識與能力 （1）知道什么是壓力，會畫壓力的示意圖,知道壓力的的效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關； （2）知道國際單位制中壓強的單位及其意義； （3）知道增大和減小壓強的方法,并能對具體問題進行具體分析和判斷； （4）能用壓強公式進行簡單的定量計算. 過程與方法 ⑴通過組織學生探究壓力作用效果的實驗過程，知道影響壓力作用效果的因素，并能建立壓強定義公式。 ⑵進一步學習用比值法來表征事物的特征，學會用定量的

2、方法研究物理問題。 （3）通過多個實驗現(xiàn)象的歸納，認識力的作用的相互性。 情感 態(tài)度與價值觀 經(jīng)歷測量人體對地面壓強的過程，培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神，初步掌握測量、計算、表達能力及用所學知識解決實際問題的能力。 教學重點 壓強的概念和壓強公式； 教學難點 壓強公式的應用。 教具 學生探究實驗器材：自制壓力小桌，10105厘米3的塑料泡沫，質量為200克的砝碼，50克的砝碼各一個，細砂，海綿、玻璃杯、鉛筆等 教師演示器材 ：汽球，圖釘，雞蛋等。 教學內容及教學過程 一、復習提問 1．什么是壓力?壓力的作用效果與哪些因素有關? 2．什么是壓強？壓強是表示什么

3、的物理量? 3．壓強的公式和單位是什么？1帕斯卡的物理意義是什么? 二、合作交流 解讀探究 1．活動:利用體重計和方格紙測量人站立時對地面的壓強 【猜一猜】在各小組的同學中,誰對地面的壓強最大? 【提問】教師:你猜想的依據(jù)是什么? 學生：他受到的重力大（質量），鞋底的面積小。 【議一議】如何設計實驗驗證自己的猜想。 【設計實驗】 （1）如何測量人對地面的壓力？方法：用體重計測量。 （2）如何測量人站立時對地面的受力面積？ 【點撥】教師：直接測量人站立時對地面的受力面積比較困難，可以讓人站在方格紙上，用鉛筆畫下鞋印，數(shù)出方格紙中不滿一格的方格數(shù)，除以2，再加上完整的

4、方格數(shù)，這是計算不規(guī)則開關物體面積的有效方法。如課本圖所示。 【提示】方格紙中的方格邊長是1cm，測量的注意單位換算。【學生進行實驗探究】 （討論設計方案，收集實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結論，交流實驗體會） 【收集實驗數(shù)據(jù)】 人的質量 m/kg 對地面的壓力F/N 地面的受力面積 S/m2 對地面的壓強 p/Pa 【思考與討論】哪位同學圣地面授壓強大？是否體重越大壓強就越大？ 2．增大和減小壓強的方法 【議一議】壓強是越大越好，還越小越好呢？ 【點撥】生活中我們需要壓強大時要想辦法增大壓強，需要壓強小時想辦法減小壓強。任何物體能夠承受的壓強都有一定的限度，超

5、過這個限度，物體會被壓壞。 舉例說明：如磚能承受的壓強大約是5106帕，混凝土是（5—50）106帕等等。為了不壓壞物體，使物體受到的壓強小于物體能承受壓強，因此人們就想方設法減小物體受到的壓強。 【閱讀感知】學生仔細閱讀課本圖10-7中四個圖例。了解壓強知識在生活中的應用。 【想一想】如何去增大壓強或減小壓強呢？ 引導學生從生活中找出增大和減小壓強的方法；解決課前提出的問題。 由P=F/S分析出： 【小結歸納】（板書） （1）增大壓強的的方法： ①受力面積一定時，增大壓力；②受力面積一定時，減小受力面積。 （2）減小壓強的方法： ①受力面積一定時，減小壓力；②受力面積一定

6、時，增大受力面積。 引導鼓勵同學分類舉出生活中我們應用的增大壓強和減小壓強的例子。 如：書包帶平而寬；吸管一頭尖一頭鈍；椅子用寬而平的板平不用一細桿等等。同時讓同學們參與做對比小實驗，這樣不僅說明問題又能活躍課堂氣氛，能收到很好的教學效果，使學生輕輕松松學習，又懂得了生活中的很多情況用到了所學的知識，培養(yǎng)了學生正確分析問題的能力的和表達能力，對進一步激發(fā)學生的學習物理興趣和學習信心有很好的作用。 【課堂練習】 1．下列實例中，采用增大壓強方法的實例是（ ） A滑雪時，在腳上穿滑雪板 B軟包裝飲料的吸管一端被削尖 C鐵路的鐵軌鋪在枕木上 D推 土

7、機上寬而平的履帶 2．用螺絲釘緊固零件時，通常在螺絲釘及螺母下各墊一個較大的墊圈，使用墊圈的 主要作用是（ ） A使螺絲釘擰得更緊，更牢固 B減小螺絲釘、螺母對零件的壓力 C使緊固后的零件更加美觀 D增大受力面積，減小零件所受的壓強 圖4 3．如圖4所示，四種動物的器官中，具有增大壓強功能的是（ ） 4．下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（ ） 紅山動物園內的一頭大象體重6104 N 四腳著地的面積是0.24m2 ,則這頭大象抬 起一只腳時，大象對地面的壓力是 N，四腳著地時大象對地面的壓強為 Pa。動

8、物園的啄木鳥的嘴比較尖，相當于減小了與樹木之間的 ，增大了 F 圖2 鳥嘴對樹木的 ，這樣有利于將樹木啄破，捉住其中的害蟲。 5．如圖2所示，小華往墻上按圖釘時，圖釘帽的面積為1cm2,圖釘尖的面積為510-4cm2,手指對圖釘帽的壓力是40N，求：圖釘尖對墻的壓強是手對圖釘帽壓強的多少倍？ 三、總結反思 拓展升華 【總 結】 （1）增大壓強的的方法： ①受力面積一定時，增大壓力；②受力面積一定時，減小受力面積。 （2）減小壓強的方法： ①受力面積一定時，減小壓力；②受力面積一定時，增大受力面積。 四、作業(yè) 《同步練習》 板書設計 第十章 第一節(jié) 壓強 （1）增大壓強的的方法： ①受力面積一定時，增大壓力；②受力面積一定時，減小受力面積。 （2）減小壓強的方法： ①受力面積一定時，減小壓力；②受力面積一定時，增大受力面積。 教學后記 4 / 4