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1、《音樂鑒賞》課程標(biāo)準(zhǔn)
課程名稱:音樂鑒賞
課程編碼:20721002
課程類型:理論
開課部門:社會(huì)科學(xué)教研部
規(guī)定課時(shí):16
一、前言
1.課程性質(zhì)
《音樂鑒賞》屬于公共藝術(shù)限定性選修課程,對(duì)于提高學(xué)生審美素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。
2.課程定位
《音樂鑒賞》是公共藝術(shù)課程的重要課程,是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域,也是高等學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)。
3.課程設(shè)計(jì)思路
基于工科類高職院校的實(shí)際學(xué)情,本課程采用“講授-欣賞-感悟”三位一體的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞
2、美、創(chuàng)造美的能力,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
(1)講授
除了涉及到音樂鑒賞的理論外,在講授中還要介紹作品的社會(huì)背景、文化背景等方面,從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)能進(jìn)行全方位的把握,提高藝術(shù)鑒賞層次。
(2)欣賞
根據(jù)工科類高職院校的實(shí)際學(xué)情,選擇適合學(xué)生的優(yōu)秀音樂作品,通過音頻、視頻、現(xiàn)場表演等形式將優(yōu)秀中外音樂作品以多元化的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,并通過作品對(duì)比,讓學(xué)生從“聽”的層面就能對(duì)作品有一個(gè)比較直觀的記憶和初步的思考。
(3)感悟
讓學(xué)生從自我出發(fā),在藝術(shù)實(shí)踐的過程中,能有所感受,進(jìn)而加深對(duì)作品“美”的感悟,并發(fā)展自我形象思維和創(chuàng)新精神。
本課程對(duì)全院各專業(yè)共開設(shè)16課
3、時(shí)。
二、課程目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)了解中外音樂作品的基礎(chǔ)理論(題材、創(chuàng)作手法、創(chuàng)作背景、演唱或演奏形式等)
(2)掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)(曲譜的識(shí)記、音樂入門創(chuàng)作手法)
(3)掌握一定的音樂實(shí)踐知識(shí)(如聲樂的演唱、器樂的演奏等技術(shù))
2. 能力目標(biāo)
通過鑒賞音樂作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)理論、參加藝術(shù)實(shí)踐,發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
3.素質(zhì)目標(biāo)
樹立正確的審美觀念,培養(yǎng)高雅的審美品位;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性;了解、吸納中外優(yōu)秀成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)愛國主義精神。
三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)
教學(xué)單元
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)
4、參考學(xué)時(shí)
1、美聲及民族聲樂作品賞析
1、聲樂的分類及演唱特點(diǎn)
2、美聲作品賞析
3、聲樂演唱技巧的介紹
1、了解三種演唱方法的特點(diǎn)
2、了解作品的創(chuàng)作背景、音樂及美學(xué)意義,學(xué)會(huì)欣賞欣賞美聲作品
2、在實(shí)踐過程中,感受美聲作品“美”在何處
2
2、流行音樂聲樂作品賞析
1、流行唱法的體裁、類別、音樂特征
2、中西方流行歌曲賞析
3、流行演唱技巧的介紹
1、學(xué)會(huì)鑒別流行唱法的類別、風(fēng)格
2、了解流行音樂作品與美聲、民族聲樂作品的異同
2、感受流行唱法的“通俗”之美
2
3、西方器樂作品賞析
1、西方樂器簡介
2、西方各類器樂作品的題材及其特征
3、西方器樂
5、代表作品賞析
4、鋼琴演奏技巧的介紹與體驗(yàn)
1、了解西方器樂作品題材、特征
2、學(xué)會(huì)區(qū)分不同器樂作品的題材、感受西方器樂作品之美
3、感受鋼琴演奏的樂趣
2
4、中國器樂作品賞析
1、中國樂器簡介
2、中國各類器樂作品的題材及其特征
3、中國器樂代表作品賞析
4、二胡/古箏演奏技巧介紹與體驗(yàn)
1、了解中國器樂作品題材、特征
2、學(xué)會(huì)區(qū)分不同中國器樂作品的題材、感受中國器樂作品之美
3、感受民族器樂演奏的樂趣,增強(qiáng)民族自豪感
2
5、西方歌劇賞析
1、西方歌劇的發(fā)展、基本特征
2、西方歌劇代表作品賞析
3、學(xué)習(xí)著名歌劇詠嘆調(diào)的演唱
1、了解西方歌劇的特點(diǎn)
6、2、了解歌劇的作品內(nèi)涵
3、感受歌劇的藝術(shù)魅力
2
6、中國曲藝賞析
1、中國曲藝的發(fā)展、曲種分類、基本特征
2、中國曲藝代表作品賞析
3、學(xué)習(xí)黃梅戲的唱腔及代表作品
1、了解中國曲藝的特點(diǎn)
2、區(qū)分中國曲藝的曲種,了解曲藝的作品內(nèi)涵
3、感受曲藝的藝術(shù)魅力
2
7、音樂劇賞析
1、音樂劇的發(fā)展、基本特征
2、音樂劇代表作品賞析
3、學(xué)習(xí)著名音樂劇選段的表演唱
1、了解音樂劇的特點(diǎn)
2、感受音樂劇的藝術(shù)魅力
2
8、本土音樂賞析
1、了解常州本土音樂形式(錫劇、常州吟誦、常州道情等)及特點(diǎn)
2、本土音樂代表作品賞析
1、了解本土音樂的形式及特點(diǎn)、社會(huì)背
7、景
2、感受常州本土音樂的藝術(shù)魅力,增強(qiáng)民族自豪感
2
四、課程實(shí)施建議
1.參考教材及教學(xué)參考書建議
《音樂欣賞》,清華大學(xué)出版社,2010年2月出版,作者:陳靜梅
《音樂鑒賞》,北京大學(xué)出版社,2005年1月出版,作者:錢仁康
2.教學(xué)方法建議
針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,采用興趣引入教學(xué)方法、多媒體教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、示范教學(xué)法。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)建議
本課程采用多元性的評(píng)價(jià),結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)、結(jié)業(yè)考試的方式,對(duì)課程進(jìn)行考核。
考核項(xiàng)目
考核方式
比例
過程考核
學(xué)習(xí)態(tài)度
根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、學(xué)生出勤情況,由教師綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度得分。
8、
20%
單元實(shí)踐
根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況、由學(xué)生自評(píng)、他人評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式評(píng)定成績。
30%
結(jié)果考核
期中考試
由教師評(píng)定筆試成績
期末考試
由教師評(píng)定筆試成績
50%
綜合實(shí)訓(xùn)
由教師評(píng)定實(shí)踐成績
合計(jì)
100%
五、課程教學(xué)資源
1.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建議
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱
所需設(shè)備名稱
1
2
3
4
5
2.師資條件
擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握音樂欣賞、作曲技法、聲樂演唱、鋼琴演奏、音樂美學(xué)等方面的能力,同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)組織能力方面,本課程的主講教師應(yīng)具備基本的設(shè)計(jì)能力,即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃,對(duì)每一堂課的教學(xué)過程精心設(shè)計(jì);還應(yīng)具備較強(qiáng)的施教能力、課堂掌控能力和應(yīng)變能力。
3.學(xué)習(xí)資源選用
中國音樂網(wǎng):
六、編制說明
編寫:王偉
審核:
時(shí)間: