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創(chuàng)意手工課--美味的冰激凌,主講老師：,,教學對象：5-7歲 教學材料：各色卡紙、皺紋紙、白乳膠、雙面膠、剪刀、勾邊筆 教學目的： 1、通過課題情境的引入，加強孩子們對于夏季的認識，培養(yǎng)孩子熱愛生活的美好情操。 2、通過欣賞冰激凌的圖片，感知冰激凌的色彩和形狀，了解冰激凌的基本特征。 3、在創(chuàng)作體驗中，通過引導，培養(yǎng)孩子的動手能力、組織畫面的能力，通過手、腦、眼并用進行創(chuàng)造，體驗材料所帶來的美感。知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的傷害。 教學重點： 1.冰激凌樣式：立體卷筒式與平面拼貼式兩種。 2.選擇自己喜歡的方式制作冰激凌，在順利完成作品的基礎上增強自我成就感，體驗成功帶來的樂趣。 培養(yǎng)孩子對于生活細節(jié)的觀察能力，能將生活中看到的事物，大膽的表現在自己的作品中，培養(yǎng)孩子自由繪畫的能力。,導入：,夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。夏日炎炎， 水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出頭部在水面上透氣。小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。 知了不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。炎熱的夏季，小朋友們，讓我們共同制作一份屬于我們自己的清涼—冰激凌！,美味的冰激凌有各種口味各種顏色,動手制作美味的冰激凌吧！,制作步驟,1.將扇形的紙張卷成冰激凌的筒，用皺紋紙包上報紙做出冰激凌的球。,2.依次用這種方式多做幾個美味的冰激凌，粘貼在自己喜歡的卡紙上.,3.用水粉白色增加奶油的質感,4.小朋友們，也可以加上刀叉，一起享受美味的冰激凌吧！,,制作要求,1、可以做立體的、也可以做平面的 2、畫面上的冰激凌要3--4個，并適當添加相應的背景 3、可使用綜合材料表現質感，注意畫面色彩的搭配,課題延伸：,1.冰激凌，又稱雪糕、奶糕、豆糕和炒冰塊等等，種類繁多，花樣百出，冰激凌的美好口感主要來自其中的蛋白質和磷脂，香氣主要來自乳脂肪，甜味來自于添加的糖，果味、香草味等來自于香精，而各種美麗的顏色都來自于色素。經冷凍加工而成，是夏令冷飲品的重要組成部分，對人體有一定的保健作用，也是夏天清涼去暑的好食品。 2.小朋友們，通過這節(jié)課我們了解了冰激凌的知識，學會了制作手工立體冰激凌，除了這種方法之外，我們還可以利用不同的彩色形狀進行拼貼，制作平面的的具有美感的冰激凌，趕快來試一試吧！,