九年級美術(shù)上冊 第4課《向民間藝術(shù)家學習》課件1 浙美版.ppt
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向民間藝術(shù)家學習,,陜西旬巴縣赤道鄉(xiāng)富村王村的一位普通的農(nóng)村婦女。1980年,當?shù)匚幕块T進行民間剪紙普查時發(fā)現(xiàn)了她的藝術(shù)才能。1994年,她的剪紙在中國民間美術(shù)一絕大展中榮獲金獎。1996年,她被聯(lián)合國科教文組織授予“杰出中國民間藝術(shù)大師”稱號。1997年,她先后赴臺灣、香港進行剪紙表演和舉辦剪紙展覽,引起轟動,代表作品被法國、美國、德國、東南亞等國家收藏。2004年12月19日,因病久治不愈結(jié)束了她一生,享年84歲。,庫淑蘭,剪花娘子 (拼貼剪紙 ) 庫淑蘭,色彩?,形象?,你看見剪花娘子了嗎? 她在干什么?,艷麗,稚拙 簡練,抓髻娃娃 陜西安塞,這是民間美術(shù)中象征繁衍和保護的娃娃造型。,耄mo (貓)耋di (蝶)富貴,《愛蓮說》載:“________,花之富貴者也?!卑凑罩袊鴤鹘y(tǒng)習慣,八九十歲稱“?!?,七八十歲稱為”耋“。 民間剪紙常用貓和蝶的諧音來比喻長壽,與牡丹組合,意為人生富貴長壽。,牡丹,臥冰求鯉,,作品取材于“二十四孝”的故事,反映了民間文化中對“孝道”的自勉與褒揚。,史料記載,王祥(184年~268年),字休征,為魏末晉初人,曾做過溫縣縣令、大司農(nóng)、司空、太尉、太保等。傳說他小時生母早喪,繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話,使他失去父愛。繼母患病,想吃鯉魚,適值天寒地凍,河里結(jié)冰無法捕魚。王祥解開衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚。繼母食后,果然病愈。,你知道這件作品的名稱嗎?,彩色窗花“鴛鴦戲荷” 廣東佛山,喜鵲、雙喜、鴛鴦戲水等都是民間美術(shù)象征喜慶的視覺符號。表現(xiàn)了勞動者的審美愛好,蘊含著民族的社會深層心理,體現(xiàn)了人們對美好愛情和生活的向往。,內(nèi)容廣泛:鳥獸蟲魚、花草人物、故事傳說、祝福文字……,諧音寓意,善用比喻。,形象簡練,巧用夸張。,快樂 Joy,這個設(shè)計較為復雜,在剪裁的時候一定要注意,不要剪斷他們之間互相的連接。,LOVE,這個剪紙有些細節(jié)處的剪裁要留心和注意。,海馬,趕緊自己創(chuàng)意吧……,剪一剪,要求: 1、時間10分鐘。 2、作品要有情趣性和裝飾性。,面對自己喜歡的圖畫, 如何改制成剪紙作品呢?,1、黑白復印,,,簡練概括,根據(jù)需要加粗線條。,添加線條。 (千刻不落, 萬剪不斷。),,,2、修改構(gòu)思。,3、進行剪制, 完成作品。,陰陽混剪,陰剪,陽剪,,,,原圖,嘿嘿,猜猜我在剪紙做什么用?,實際應用 探究傳承,實際應用 探究傳承,廣州奧美施皂,……,課后拓展,1、收集、了解更多有關(guān)中國民間剪紙的材料,進一步加強對剪紙藝術(shù)的了解。,2、找一幅自己喜歡的圖或是自己的畫作,改制成剪紙作品。,,(3)探尋其他的民間藝術(shù)形式。,剪紙工藝是中華民族傳統(tǒng)文化長河中一顆璀璨之星。是我們中華民族文化藝術(shù)中群眾性最廣泛、地域性最鮮明,歷史文化內(nèi)涵最豐富的文化形態(tài)。雖然它的材料一一紙的發(fā)明只有兩千年的歷史跨度,但它的文化內(nèi)涵與藝術(shù)形態(tài).卻是中華民族從原始社會到今天的長達六七千年的歷史文化積淀。 所以,我們要積極學習它,代代相傳,延續(xù)傳承中華民族的本源文化傳統(tǒng)。,民族的就是世界的! 民族的才是世界的!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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