《廣東省廣州市七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州市七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框 敬畏生命課件 新人教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

說說圖片中的人們在做什么？,人們?yōu)槭裁匆@樣做？,敬畏,？,“敬”是嚴肅、認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯誤；“畏”指謹慎、不懈怠。 敬畏是在面對權(quán)威、莊嚴或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對一切神圣事物的態(tài)度。,敬畏生命,,你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎？為什么？,值得。 因為生命是崇高的、神圣的，是任何代價都換取不來的。生命的價值高于一切。,探究與分享：,生命至上,生命是脆弱的、艱難的,當人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為災(zāi)害、不可預知的結(jié)束……,,,,生命是堅強的、有力量的、崇高的、神圣的,,當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……,,探究與分享,思考： 1你如何回答陶行知的困惑？ 2 陶行知的警言告訴我們什么？,（1）陶行知的困惑是中國社會部分人的冷酷無情和偉大母親的慈愛之間的對立矛盾。 （2）當一個國家和民族真正做到尊重人的生命，把生命看成高于一切的時候，就是國家真正強大的時候。,生命感悟：,我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。,思考：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己生命嗎？為什么？,812天津港火災(zāi)爆炸事故 造成165人遇難（其中參與救援的消防人員24人、天津港消防人員75人、公安民警11人，事故企業(yè)、周邊企業(yè)員工和居民55人），798人受傷，304幢建筑物、12428輛商品汽車受損。截至2015年12月10日，直接經(jīng)濟損失68.66億元。,不是，一個人的生命并不完全是屬于自己的，我們?yōu)樽约夯钪耐瑫r，也都為他人活著。不顧自身危險救他人是珍愛和關(guān)注他人生命的表現(xiàn)。,,,,,火里，你們來， 水里，你們?nèi)ァ?愛你們的忠于職守， 心疼你們的血肉之軀。 你們離現(xiàn)場最近，離平安最遠。 離災(zāi)難最近，離家人最遠。 你們接過了別人的父母妻兒， 讓自己的父母妻兒孤獨等待。,你們的名字無人知曉， 你們的偉大天下皆知。 你們留下最美麗的背影， 是我們最期待的歸來。,,,我們?yōu)槭裁匆次飞?生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。,為什么要珍愛他人的生命？,閱讀P96頁“閱讀感悟”的材料，思考一下問題：作為一個生命我們該怎樣好好活著？,（憂喜、福禍彼此共同承擔。形容關(guān)系密切，利害相同。）,休戚與共,?敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。 （推己及人） ?我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（學會對待） ?我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。（內(nèi)心選擇）,怎樣理解生命是休戚與共？,（如何做到敬畏生命？）,1.上述四個情境分別帶給你怎樣的感受？ 2.你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？,1）“讓座”的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，“我是你的拐杖”的情境帶給我們善良、溫暖的感受，“蹲下去”的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受。 2）從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)溫暖、尊重、關(guān)注、關(guān)懷等態(tài)度。,現(xiàn)實生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？,劉海洋，清華大學機電系學生。,馬加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），云南大學生化學院生物技術(shù)專業(yè)學生。,復旦投毒案 林森浩，復旦大學上海醫(yī)學院2010級碩士研究生,孟子認為：每個人生來都有四種道德的潛能。他說：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！?閱讀體悟,思考：這段話對我們尊重他人生命有什么啟示？,拓展空間,有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。 提問：心存敬畏，會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同？ 請和同學分享對上述觀點的看法。,心存對生命的敬畏，才可能知道自己對待生命能做什么，不能做什么，知道自己應(yīng)該懼怕什么，珍惜什么，肯定自己慎重對待生命的態(tài)度，與周圍的生命休戚與共，提升自己的道德品質(zhì)和生命觀。,課后小結(jié),敬畏生命,,生命至上,休戚與共,,1、生命是脆弱的，也是堅強的 2、生命價值高于一切 3、珍愛他人的生命,1 、敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命 2、謹慎地對待生命關(guān)系，處理生命問題 3 、對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇,,（原因）,（行為）,積極鍛煉身體 遵守交通規(guī)則 抽煙喝酒 給老人讓座,通宵打游戲 遠離毒品 酒后駕車 生病及時就醫(yī),同學發(fā)生矛盾大動拳腳時及時阻攔 遇到挫折，不放棄生的希望 不在公共場所抽煙 ,作為中學生，我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命，關(guān)愛他人生命呢？請選擇：,