《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寧陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第一單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察課本第2頁上的情境圖：說一說你看到了什么？你想知道什么？ 仔細(xì)閱讀課本第3頁內(nèi)容，你看到了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)？ 二、自主探究，解決問題 怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少只企鵝呢？請(qǐng)小朋友用小棒代替企鵝數(shù)一數(shù)， 企鵝有多少只？ 賊鷗有多少只？ 海豹有多少只？ 怎樣擺小棒就能一眼看出是24根？ 三、試一試。 自主練習(xí)第1題估一估，數(shù)一數(shù)，說一

2、說。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有哪些收獲？ 你能用100以內(nèi)的數(shù)說一句話給爸爸、媽媽聽嗎？ 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第一單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗二 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 觀察情境圖，你在南極大陸上都看到了什么？看誰能把話說完整。 二、自主探究，解決問題 估計(jì)一下，天上有多少只賊鷗？冰上有多少只賊鷗？冰上有多少只企鵝？有多

3、少只海豹？ “怎樣才能知道天上的賊鷗多還是冰上的賊鷗多？有什么辦法？ 三、試一試。 用望遠(yuǎn)鏡我們觀察到天上有四十七只賊鷗、冰上三十二只賊鷗、冰上還有三十二只企鵝、二十二只海豹。你能把這些數(shù)字記錄下來嗎？試一試。 填一填，比一比 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有哪些收獲？ 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第二單元 下雨了 學(xué)看鐘表 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀

4、察教科書第11頁信息窗上的情境圖：說一說你看到了什么？ 二、自主探究，解決問題 “小力是什么時(shí)間到家的？你是怎樣知道的？說一說怎樣認(rèn)識(shí)整時(shí)？ “小云、小青、小林分別是什么時(shí)間到家的？你是怎樣知道的？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有哪些收獲？ 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第三單元 方位與圖形 信息窗一 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本16頁這幾幅有趣的圖畫，編個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。注意要講清楚什么時(shí)間？誰？在干什么？

5、 二、自主探究，解決問題 1、早晨太陽從什么地方升起？（ ） 2、傍晚太陽從什么方向落下？（ ） 3、中午太陽在什么方向？（ ） 4、北極星在什么方向？（ ） 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第三單元 方位與圖形 信息窗二 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 在這幅漂亮的紙貼畫中你都找到了哪些新朋友？你知道他們的名字嗎？他們藏在哪里？ 二、自主探究，解決問題 三、試

6、一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一） 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察教科書22頁信息窗：說一說你看到了什么？你想知道什么？ 你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 二、自主探究，解決問題 怎樣才能知道“一共有多少個(gè)牌子？” 26+3= 你會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)你用學(xué)具擺一擺，算一算，然后向爸爸媽媽介紹一下？ 三、試一試。

7、 用自己喜歡的方法算一算 35+4= 45+3= 63+2= 74+4= 22+4= 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有哪些收獲？ 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一） 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察教科書22頁信息窗：你能提出哪些用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題？ 二、自主探究，解決問題 1、怎樣才能知道“掛牌的

8、比澆花的多多少人？” 2、15-10=你會(huì)計(jì)算嗎？ 3、請(qǐng)你用你的學(xué)具擺一擺，算一算，然后向你爸爸媽媽或者小伙伴介紹一下？ 三、試一試。 一年級(jí)展出了4幅畫，二年級(jí)展出了24幅畫。二（1）班來了45人，二（2）班來了30人。 根據(jù)上面這些數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題并解答。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有哪些收獲？ 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一） 信息窗二

9、 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 認(rèn)真觀察情境圖，看圖中的小朋友在做什么？ 你能根據(jù)圖中的信息提出哪些問題？ 二、自主探究，解決問題 解決“你倆一共撿了多少個(gè)塑料袋？”這個(gè)問題需要知道什么？你打算如何解決？ 想一想：25＋7＝與前幾天學(xué)的25＋3＝有什么不同？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有什么收獲？計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法要注意什么？ 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第四單元

10、 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一） 信息窗三 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 認(rèn)真觀察情境圖，圖上的小朋友在干什么？還有什么人？她在干什么？ 你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 二、自主探究，解決問題 要想知道二班收的比一班多幾節(jié)，該怎樣列式呢？ 怎樣計(jì)算24-8等于幾呢？請(qǐng)你在學(xué)具的幫助下，來算一算吧。 個(gè)位上4-8不夠減時(shí)怎么辦？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)你有什么收獲？計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）時(shí)要注意什么？ 家長(zhǎng)簽字：

11、 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第五單元 人民幣的認(rèn)識(shí) 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 閱讀36頁信息窗1想一想怎樣才能知道存錢罐里存了多少錢呢？（ ）關(guān)于人民幣你都認(rèn)識(shí)哪些，知道哪些？ 二、自主探究，解決問題 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)你算一算，他一共存了（ ）錢。 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)

12、習(xí)提綱 第五單元 人民幣的認(rèn)識(shí) 信息窗二 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 觀察課本40頁信息窗2，說一說同學(xué)們都買了一些什么學(xué)習(xí)用品？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 二、自主探究，解決問題 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一

13、、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 根據(jù)45頁畫面上提供給我們的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 二、自主探究，解決問題 你能解決 “一共有多少只小蝦？”這個(gè)問題嗎？自己試試看？ 你能用你喜歡的方法算一算 小朋友一共捉了多少只小螃蟹嗎？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） 信息窗二 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出

14、數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察50頁上的情境圖，說一說圖上有哪些信息？你想知道些什么？ 二、自主探究，解決問題 你能用自己的方法解決“擺輪船比帆船多用幾個(gè)貝殼？這個(gè)問題嗎？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） 信息窗三 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察54頁上的情境圖，說一說圖上有哪些信息？你想知道些什么？

15、 二、自主探究，解決問題 你能用自己的方法解決這個(gè)問題嗎？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） 信息窗四 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察58頁上的情境圖，說一說圖上有哪些信息？你想知道些什么？ 二、自主探究，解決問題 你能用自己的方法解決這個(gè)問題嗎？

16、三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（二） 信息窗五 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)觀察63頁上的情境圖，說一說圖上有哪些信息？你想知道些什么？ 二、自主探究，解決問題 你能用自己的方法解決這個(gè)問題嗎？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下

17、來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第七單元 阿福的新衣—厘米、米的認(rèn)識(shí) 信息窗一 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 閱讀75頁信息窗想一想怎樣測(cè)量才能把阿福的上衣做的合適呢？同學(xué)們還有更好的辦法嗎？ 二、自主探究，解決問題 1、老師的話：生活中測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用尺子。如果裁縫師傅用尺子來量的話，徒弟就不會(huì)把衣服做小了。今天我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)長(zhǎng)度單位想一想，你都了解有關(guān)厘米的哪些知識(shí)？ 2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥背?/p>

18、上找出1厘米的長(zhǎng)度，在爸爸媽媽的幫助下試著在下面空白處畫出1厘米和3厘米長(zhǎng)的線段。 3、一拃的長(zhǎng)度指的是什么？你能想辦法知道徒弟一拃的長(zhǎng)度嗎？ 三、試一試。 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱 第七單元 阿福的新衣—厘米、米的認(rèn)識(shí) 信息窗二 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問題 仔細(xì)閱讀教材78頁的信息窗，想一想師傅和徒弟又遇到了什么問題？你能幫一幫他們嗎？ 二、自主探究，解決問題 1、問問爸爸媽媽，看看課本，說一說1米是多少厘米？ 1米=（ ）厘米 2、找找家里什么東西的長(zhǎng)度大約是1厘米，什么東西的長(zhǎng)度大約是1米？記下來。 三、試一試。 在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? 　　（1）鉛筆長(zhǎng)18（ ）．?。?）操場(chǎng)長(zhǎng)140（ ）． 　?。?）樓房高40（ ）．　（4）妹妹身高98（ ）． （5）燈管長(zhǎng)24（ ）．?。?）手掌寬7（ ）． 四、問題口袋。 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些問題，記下來，和同學(xué)老師一起解決。 家長(zhǎng)簽字：