2019-2020年高中歷史 第1課 儒家文化創(chuàng)始人孔子課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc
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2019-2020年高中歷史 第1課 儒家文化創(chuàng)始人孔子課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》 一、 選擇 1、“仁”的思想在先秦時期的進步意義主要是( ) A、滿足新興地主階級的政治需要 B、抑制統(tǒng)治者的暴政 C、成為各國變法的理論依據(jù) D、奠定“非攻”主張的思想基礎 2、“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!边@段論述當出自春秋戰(zhàn)國時期的( ) A、儒家 B、道家 C、法家 D、兵家 3、下列對孔子“仁”的學說理解錯誤的一項是( ?。? A、“仁者愛仁” B、統(tǒng)治者不要過度壓迫人民,要愛惜民力 C、目的是要實現(xiàn)“天下大同” D、是孔子政治思想的核心 4、下列哪一個不是儒家文化的觀念( ?。? A、中庸之道 B、禮與仁的制度觀 C、天人合一 D、知解理性 5、孔子曰:“仁者,愛人,愛有差等?!蹦釉弧凹嫦鄲?,交相利?!薄皭蹮o差等?!痹斐蛇@種分歧的根源是( ) A、二人所處的時代不同 B 代表的階級利益不同 C、學術思想不同 D、談論的問題不同 6、孔子是儒家學派的創(chuàng)始人,孔子思想中,為歷代封建統(tǒng)治者所接受并傳承的道德規(guī)范是( ?。? A、“仁”的思想 B、“禮”的思想 C、“有教無類”的思想 D、“為政以德”的思想 7、某君畫了一幅《孔子編書圖》其中有歷史知識錯誤的是( ?。? ①房子里燒著一堆煤炭 ②墻上掛著一柄銅劍 ③孔子把紙鋪在桌子上 ④用楷書寫:仁者,愛人 A、①③④ B、②③④ C、①②④ ?。摹ⅱ佗? 8、封建教育以儒學為主,由此產生的最重要影響是( ) A、許多信奉儒家思想的人做了大官 B、用思想統(tǒng)一鞏固了政治統(tǒng)一 C、儒家思想逐漸成為封建社會的正統(tǒng)思想 D、儒家思想禁銦人們的頭腦,阻礙社會進步 9、儒家思想之所以能夠長期成為我國封建社會的統(tǒng)治思想,主要是由于( ) A、董仲舒對儒家學說作了發(fā)揮 B、儒家思想適應了君主專制統(tǒng)治的需要 C、儒家思想代表了勞動人民的利益 D、漢武帝任用信奉儒學的人做大官 二、閱讀下列材料: 材料一:“克已復禮(規(guī)范)為仁……非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動?!薄疤煜掠械溃瑒t禮樂征伐自天出。天下無道,則禮樂征伐自諸侯出?!薄 墩撜Z》 材料二:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之……予為政焉用殺?子欲善而民善也。” ——《論語》 材料三:“夫嚴刑者,民之所畏也;重刑者,民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其衰,設其所惡以防其奸,是以國安而暴亂不起。” ——《韓非子》 材料四:“在中國的王道,看上去雖然好像是和霸道相對立的東西,其實卻是兄弟。” ——魯迅《關于中國的二、三事》 請回答: (1)據(jù)材料一并結合孔子所處的時代,指了孔子的政治傾向。孔子所說的“禮”的實質是什么? (2)概括材料二、三在目的上的相同點和方式途徑上的不同點 (3)材料四說明了什么? 三、概述孔子、唐太宗、明太祖的重民思想及其產生背景,并談談你對這一思想的認識。 答案: 一、1、B 2、A 3、 答案:C 4. 答案:D 5.答案:B 6. 答案:D 7.答案:A 8 答案:C 9.答案:B 二、 答案:(1)傾向:維護奴隸制度。實質:奴隸主階級的統(tǒng)治秩序。 (2)相同:都為統(tǒng)治階級提供治國方 案。不同:孔子重視“德”,以德治民,反對苛政和刑殺;韓非子重視刑法,以重刑來鎮(zhèn)壓人民的反抗。 (3)魯迅指出無論是儒家思想還是法家思想,都是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)、鎮(zhèn)壓人民反抗的工具,實質上是一致的。 三、. 答案:春秋時期,由于奴隸的處境悲慘, 不斷反抗,奴隸制逐步瓦解??鬃犹岢? “仁”的學說,要求統(tǒng)治者不要過度壓迫剝削人民,以德治民。隋場帝推行暴政, 被農民起義推翻,唐朝建立。唐太宗認識到人民力量偉大,君與民是舟與水的關系,推行均田制和租庸調制,使農民得到土地,保證了勞動時間。元末的黑暗 統(tǒng)治和戰(zhàn)亂使社會經濟遭到嚴重破壞, 明太祖建立明朝后,實行休養(yǎng)生息政策, 采取有利于農民生產的措施。認識:歷 史上剝削階級的重民思想主要著眼于鞏 固封建統(tǒng)治的長治久安。但有利于人民 的生產和生活,推動了社會經濟的發(fā)展。- 配套講稿:
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