《第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活中的信息傳達(dá)離不開(kāi)文字，怎樣使文字在視覺(jué)傳達(dá)中更達(dá)意、更引人注目，是我們這一課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。本課學(xué)習(xí)的字體設(shè)計(jì)就是了解文字結(jié)構(gòu)、字形之間的有機(jī)聯(lián)系，根據(jù)文字的使用場(chǎng)所、針對(duì)對(duì)象和字體本身的詞義強(qiáng)化來(lái)加以修飾、變形，使文字造型實(shí)用并體現(xiàn)個(gè)性化?；A(chǔ)知識(shí)與基本技能：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能：學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，提升學(xué)生創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)能力，探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生充分體會(huì)美術(shù)字與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)到美術(shù)字在生活中的作用，體會(huì)漢字的博大精深。一、書(shū)法與美術(shù)

2、字的辨認(rèn)一、書(shū)法與美術(shù)字的辨認(rèn)二、書(shū)法字體的演變過(guò)程二、書(shū)法字體的演變過(guò)程三、變體美術(shù)字的基本特征三、變體美術(shù)字的基本特征四、創(chuàng)意（變體）美術(shù)字體賞析四、創(chuàng)意（變體）美術(shù)字體賞析字體：同一種文字的各種不同形體。從圖形角度看字體就是筆形及其組合?？w：楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。從程邈創(chuàng)立的隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。宋體：源于宋朝雕版字。橫平豎直，橫細(xì)豎粗，撇如刀，點(diǎn)如瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿(mǎn)，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折處有裝飾角。黑體：字形方正，基本筆畫(huà)的起筆和收筆都是方形的，簡(jiǎn)單、同意，黑白對(duì)比強(qiáng)烈、醒目。變體：是一種有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個(gè)門(mén)類(lèi)，廣泛應(yīng)用于宣傳、廣告、商標(biāo)、裝潢等w楷體 鵬宇中學(xué)鵬宇中學(xué)w宋體 鵬宇中學(xué)鵬宇中學(xué)w黑體 鵬宇中學(xué)鵬宇中學(xué)w變體中國(guó)漢字經(jīng)過(guò)幾千年的錘煉，派生除了各種各樣的書(shū)體和風(fēng)格。出現(xiàn)了“篆、隸、楷、行、草”等書(shū)體。字形的變化字形的變化：最適宜于正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、斜方形字體設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)的變化：結(jié)構(gòu)的變化：連體字或圖形替代等。裝飾變化：裝飾變化：肌理、字內(nèi)裝飾、字外裝飾（如光影的變化、暗明、倒影、投影）等。外形變化裝飾變化形象化結(jié)構(gòu)變化字義變化意象化外形變化裝飾變化形象化結(jié)構(gòu)變化字義變化意象化