《（通用）高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動(dòng)定律 2.2.5牛頓第三定律課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動(dòng)定律 2.2.5牛頓第三定律課件 新人教（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2.5牛頓第三定律牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)核心提煉核心提煉1.知道力的作用是相互的，理知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。解作用力和反作用力的概念。2個(gè)概念個(gè)概念作用力與反作用力作用力與反作用力1個(gè)定律個(gè)定律牛頓第三定律牛頓第三定律1個(gè)區(qū)別個(gè)區(qū)別一對(duì)平衡力與一對(duì)一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的區(qū)別作用力和反作用力的區(qū)別1種分析方法種分析方法轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法2.理解牛頓第三定律的確切含理解牛頓第三定律的確切含義，會(huì)用它解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。義，會(huì)用它解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.理解一對(duì)平衡力與一對(duì)相互理解一對(duì)平衡力與一對(duì)相互作用力。作用力。一、作用力和反作用力一、作用力和反作用力兩個(gè)物體之

2、間的作用總是兩個(gè)物體之間的作用總是_的。物體間相互作用的這的。物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做一對(duì)力，通常叫做_和和_。思考判斷思考判斷(1)有的力可能只有受力物體，沒(méi)有施力物體。有的力可能只有受力物體，沒(méi)有施力物體。( )(2)兩個(gè)物體只有接觸才存在作用力和反作用力。兩個(gè)物體只有接觸才存在作用力和反作用力。( )(3)物體間不可能只有作用力，而沒(méi)有反作用力。物體間不可能只有作用力，而沒(méi)有反作用力。( )(4)先有作用力，然后才有反作用力。先有作用力，然后才有反作用力。( )相互相互作用力作用力反作用力反作用力二、牛頓第三定律二、牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小兩個(gè)物體之間

3、的作用力和反作用力總是大小_，方向，方向_，作用在，作用在_直線上。直線上。思維拓展思維拓展(1)“掰手腕掰手腕”是比較臂力大小的一種是比較臂力大小的一種常見(jiàn)比賽。在一次常見(jiàn)比賽。在一次“掰手腕掰手腕”比賽中，比賽中，甲輕松地戰(zhàn)勝了乙，這是因?yàn)榧讓?duì)乙甲輕松地戰(zhàn)勝了乙，這是因?yàn)榧讓?duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力嗎？的作用力大于乙對(duì)甲的作用力嗎？提示提示掰手較力時(shí)雙方的作用力與反作用力大小總是相等的，掰手較力時(shí)雙方的作用力與反作用力大小總是相等的，只是人的手腕的承受能力有差異。只是人的手腕的承受能力有差異。相等相等相反相反同一條同一條(2)成語(yǔ)成語(yǔ)“以卵擊石以卵擊石”是指拿蛋去碰石頭。比喻不估計(jì)自己

4、的力是指拿蛋去碰石頭。比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡。那么是否蛋碰石頭的力小于石頭碰蛋的力呢？量，自取滅亡。那么是否蛋碰石頭的力小于石頭碰蛋的力呢？提示提示不是，以卵擊石時(shí)，卵與石之間的力是一種作用力與反不是，以卵擊石時(shí)，卵與石之間的力是一種作用力與反作用力，大小相等，只是效果不同而已。作用力，大小相等，只是效果不同而已。三、物體的受力分析三、物體的受力分析1.受力分析及意義受力分析及意義(1)任何物體的加速度都是由它所受各個(gè)力的任何物體的加速度都是由它所受各個(gè)力的_決定，決定，要了解物體的運(yùn)動(dòng)就必須對(duì)它的要了解物體的運(yùn)動(dòng)就必須對(duì)它的_進(jìn)行分析。進(jìn)行分析。(2)受力分析就是要分析研究對(duì)象受力分

5、析就是要分析研究對(duì)象_的力。的力。合力合力受力情況受力情況受到受到2.受力分析的步驟受力分析的步驟(1)明確研究對(duì)象，可以是某個(gè)物體、物體的一部分或某個(gè)作明確研究對(duì)象，可以是某個(gè)物體、物體的一部分或某個(gè)作用點(diǎn)，也可以是幾個(gè)物體組成的整體。用點(diǎn)，也可以是幾個(gè)物體組成的整體。(2)按照先按照先_、再、再_、后、后_、最后其他力的、最后其他力的順序，逐個(gè)確定物體受到哪些力的作用。順序，逐個(gè)確定物體受到哪些力的作用。(3)依據(jù)物體受到的各個(gè)力的方向，畫出受力示意圖，為了便依據(jù)物體受到的各個(gè)力的方向，畫出受力示意圖，為了便于觀察，物體所受的各個(gè)力集中畫在于觀察，物體所受的各個(gè)力集中畫在_上。上。重力重力

6、彈力彈力摩擦力摩擦力同一個(gè)作用點(diǎn)同一個(gè)作用點(diǎn)思維拓展思維拓展如圖所示是滑雪運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑的過(guò)程，有人說(shuō)運(yùn)動(dòng)員受如圖所示是滑雪運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑的過(guò)程，有人說(shuō)運(yùn)動(dòng)員受到了下滑力的作用，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？到了下滑力的作用，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？提示提示不對(duì)。運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑過(guò)程中受到豎直向下的重力，不對(duì)。運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑過(guò)程中受到豎直向下的重力，垂直斜坡向上的彈力，沿斜坡向上的摩擦力，根本就不存在垂直斜坡向上的彈力，沿斜坡向上的摩擦力，根本就不存在下滑力。運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑的原因是合力作用的效果。下滑力。運(yùn)動(dòng)員沿斜坡下滑的原因是合力作用的效果。正確理解牛頓第三定律正確理解牛頓第三定律要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納

7、1.牛頓第三定律表達(dá)式：牛頓第三定律表達(dá)式：FF，式中的，式中的“”號(hào)表示作用力號(hào)表示作用力與反作用力方向相反。與反作用力方向相反。2.作用力和反作用力的理解作用力和反作用力的理解(1)三個(gè)性質(zhì)三個(gè)性質(zhì)(2)四個(gè)特征四個(gè)特征等值等值作用力和反作用力大小總是相等的作用力和反作用力大小總是相等的反向反向作用力和反作用力方向總是相反的作用力和反作用力方向總是相反的共線共線作用力和反作用力總是在同一條直線上作用力和反作用力總是在同一條直線上同性質(zhì)同性質(zhì)作用力和反作用力性質(zhì)總是相同的作用力和反作用力性質(zhì)總是相同的3.牛頓第三定律的適用范圍牛頓第三定律的適用范圍牛頓第三定律是個(gè)普遍規(guī)律。所闡明的作用力與反

8、作用力的牛頓第三定律是個(gè)普遍規(guī)律。所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間，這種關(guān)系與作用力性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式之間，這種關(guān)系與作用力性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式(接接觸還是不接觸觸還是不接觸)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無(wú)關(guān)。、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無(wú)關(guān)。 精典示例精典示例例例1 如圖如圖1所示，甲、乙兩人在冰面上所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河拔河”。兩人中間位置處有一分界。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏。線，約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看

9、成光滑的，若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑的，則下列說(shuō)法正確的是則下列說(shuō)法正確的是()A.甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C.若甲的質(zhì)量比乙的大，則甲能贏得若甲的質(zhì)量比乙的大，則甲能贏得“拔河拔河”比賽的勝利比賽的勝利D.若乙收繩的速度比甲的快，則乙能贏得若乙收繩的速度比甲的快，則乙能贏得“拔河拔河”比賽的勝利比賽的勝利 圖圖1思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，并且總是大小作用力與反作

10、用力分別作用在兩個(gè)物體上，并且總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。相等，方向相反，作用在同一直線上。(2)一對(duì)平衡力作用在同一個(gè)物體上。一對(duì)平衡力作用在同一個(gè)物體上。(3)該拔河比賽中取勝的關(guān)鍵是加速度小，在相等的時(shí)間內(nèi)位該拔河比賽中取勝的關(guān)鍵是加速度小，在相等的時(shí)間內(nèi)位移小。移小。解析解析根據(jù)牛頓第三定律知甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是根據(jù)牛頓第三定律知甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)作用力與反作用力，選項(xiàng)一對(duì)作用力與反作用力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；因?yàn)榧讓?duì)繩的拉力和乙錯(cuò)誤；因?yàn)榧讓?duì)繩的拉力和乙對(duì)繩的拉力都作用在繩上，故選項(xiàng)對(duì)繩的拉力都作用在繩上，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；繩對(duì)甲、乙的拉力錯(cuò)誤；繩對(duì)甲、乙的拉

11、力大小相等，由于甲的質(zhì)量大，加速度小，相同時(shí)間內(nèi)的位移大小相等，由于甲的質(zhì)量大，加速度小，相同時(shí)間內(nèi)的位移小，故甲會(huì)勝利，選項(xiàng)小，故甲會(huì)勝利，選項(xiàng)C正確，正確，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)正確理解牛頓第三定律中正確理解牛頓第三定律中“總是總是”的含義的含義“總是總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體，在任何情況下，作用力與反是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體，在任何情況下，作用力與反作用力的關(guān)系都成立。對(duì)此，我們可以從以下幾個(gè)方面理解。作用力的關(guān)系都成立。對(duì)此，我們可以從以下幾個(gè)方面理解。(1)不管物體的大小、形狀如何，例如，大物體與大物體之間，不管物體的大小、形狀如何，例如，大物體與大物體之間，大物體與小物體

12、之間，任何形狀的物體之間，其相互作用力大物體與小物體之間，任何形狀的物體之間，其相互作用力總是大小相等、方向相反的。總是大小相等、方向相反的。(2)不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，例如，靜止的物體之間，運(yùn)動(dòng)不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，例如，靜止的物體之間，運(yùn)動(dòng)的物體之間，靜止與運(yùn)動(dòng)的物體之間，其相互作用力總是大的物體之間，靜止與運(yùn)動(dòng)的物體之間，其相互作用力總是大小相等、方向相反的。小相等、方向相反的。(3)作用力與反作用力的產(chǎn)生和消失總是同時(shí)的。兩者中若有作用力與反作用力的產(chǎn)生和消失總是同時(shí)的。兩者中若有一個(gè)產(chǎn)生或消失，則另一個(gè)必然同時(shí)產(chǎn)生或消失。一個(gè)產(chǎn)生或消失，則另一個(gè)必然同時(shí)產(chǎn)生或消失。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)

13、練1 關(guān)于馬拉車的下列說(shuō)法正確的是關(guān)于馬拉車的下列說(shuō)法正確的是()A.馬拉車不動(dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力馬拉車不動(dòng)，是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力B.馬拉車前進(jìn)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力馬拉車前進(jìn)，是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力C.不論車如何運(yùn)動(dòng)，馬拉車的力大小總等于車?yán)R的力不論車如何運(yùn)動(dòng)，馬拉車的力大小總等于車?yán)R的力D.只有當(dāng)馬拉車不動(dòng)或馬拉車勻速前進(jìn)時(shí)，馬拉車的力大小只有當(dāng)馬拉車不動(dòng)或馬拉車勻速前進(jìn)時(shí)，馬拉車的力大小才等于車?yán)R的力才等于車?yán)R的力圖圖2解析解析馬拉車時(shí)，不論車如何運(yùn)動(dòng)，馬拉車的力與車?yán)R馬拉車時(shí)，不論車如何運(yùn)動(dòng)，馬拉車的力與車?yán)R的力都是一對(duì)相互作用力，

14、二者總是大小相等的，故的力都是一對(duì)相互作用力，二者總是大小相等的，故C正確正確，A、B、D錯(cuò)錯(cuò)誤誤。答案答案C一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的比較一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的比較要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納 作用力與反作用力作用力與反作用力平衡力平衡力共同點(diǎn)共同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一直線上大小相等，方向相反，作用在同一直線上不不同同點(diǎn)點(diǎn)作用對(duì)象作用對(duì)象作用在兩個(gè)物體上作用在兩個(gè)物體上作用在同一個(gè)物體上作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，不可單獨(dú)同時(shí)消失，不可單獨(dú)存在存在不一定同時(shí)產(chǎn)生、變化不一定同時(shí)產(chǎn)生、變化或消失，可以單獨(dú)存在，或消失，可

15、以單獨(dú)存在，只是不再平衡只是不再平衡不不同同點(diǎn)點(diǎn)力的力的性質(zhì)性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力一定是同性質(zhì)的力不一定是同性質(zhì)的力不一定是同性質(zhì)的力作用作用效果效果因?yàn)橐粚?duì)作用力與反因?yàn)橐粚?duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)物作用力作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生作用體上，各自產(chǎn)生作用效果，故不能求合力效果，故不能求合力一對(duì)平衡力的作用效果一對(duì)平衡力的作用效果是使物體處于平衡狀態(tài)，是使物體處于平衡狀態(tài)，合力為零合力為零精典示例精典示例例例2 一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則 ()A.燈泡受的重力和燈泡對(duì)繩的拉力燈泡受的重力和燈泡對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力是一對(duì)平衡力

16、B.燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力是一對(duì)作用力和反作用力C.燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力力是一對(duì)作用力和反作用力 D.繩對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)繩繩對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力的拉力是一對(duì)平衡力 圖圖3解析解析燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)燈泡受的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用錯(cuò)誤；燈泡對(duì)繩的拉力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作用力和反作用力，繩對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)繩的拉力是一力和反作用力，繩對(duì)天花板的拉力和

17、天花板對(duì)繩的拉力是一對(duì)作用力和反作用力，選項(xiàng)對(duì)作用力和反作用力，選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 答案答案C規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)(1)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的共同點(diǎn)是等大、反向、作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的共同點(diǎn)是等大、反向、共線。共線。(2)區(qū)分作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的要點(diǎn)區(qū)分作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的要點(diǎn)看研究對(duì)象：作用力與反作用力作用在不同物體上，而一看研究對(duì)象：作用力與反作用力作用在不同物體上，而一對(duì)平衡力作用在同一物體上。對(duì)平衡力作用在同一物體上?？匆来骊P(guān)系：作用力與反作用力同生同滅，相互依存，而看依存關(guān)系：作用力與反作用力同生同滅，相互依存，而一對(duì)平衡力則彼此

18、沒(méi)有依存關(guān)系。一對(duì)平衡力則彼此沒(méi)有依存關(guān)系。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練2 如圖如圖4所示，人靜止站在測(cè)力計(jì)上，下列說(shuō)法中正所示，人靜止站在測(cè)力計(jì)上，下列說(shuō)法中正確的是確的是 ()A.人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力力是一對(duì)平衡力B.人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力力是一對(duì)作用力與反作用力C.人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)平衡力對(duì)平衡力D.人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)作用力與反作用力對(duì)作用力與反作用力圖圖4解析解析人

19、對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，故用力與反作用力，故A錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，B正確；人所受的重力和人對(duì)正確；人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力，既不是一對(duì)平衡力，也不是作用力與反作測(cè)力計(jì)的壓力，既不是一對(duì)平衡力，也不是作用力與反作用力，故用力，故C、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案B轉(zhuǎn)換研究對(duì)象法對(duì)物體受力分析轉(zhuǎn)換研究對(duì)象法對(duì)物體受力分析要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納求解某個(gè)力的大小和方向，一般情況下選取該力的受力物體求解某個(gè)力的大小和方向，一般情況下選取該力的受力物體進(jìn)行分析，但有些情況不便于直接求解該力時(shí)，可先通過(guò)轉(zhuǎn)進(jìn)行分析，但有些情況不便于直接求解該力時(shí)，

20、可先通過(guò)轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，求解其反作用力的大小和方向，進(jìn)而應(yīng)用牛頓換研究對(duì)象，求解其反作用力的大小和方向，進(jìn)而應(yīng)用牛頓第三定律求得該力的大小和第三定律求得該力的大小和方向。方向。精典示例精典示例例例3 如圖如圖5所示，滑桿和底座靜止在水平所示，滑桿和底座靜止在水平地面上，質(zhì)量為地面上，質(zhì)量為M，一質(zhì)量為，一質(zhì)量為m的猴子沿的猴子沿桿以桿以0.4g的加速度加速下滑，則底座對(duì)地的加速度加速下滑，則底座對(duì)地面的壓力為面的壓力為 ()A.Mg0.4mg B.Mg0.6mgC.(Mm)g D.Mg思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥(1)根據(jù)牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，把求解壓力根據(jù)牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，把求解壓力轉(zhuǎn)換為求解

21、支持力。轉(zhuǎn)換為求解支持力。(2)把求解猴子對(duì)桿向下的摩擦力轉(zhuǎn)換為求解桿對(duì)猴子向上的把求解猴子對(duì)桿向下的摩擦力轉(zhuǎn)換為求解桿對(duì)猴子向上的摩擦力。摩擦力。圖圖5解析解析以猴子為研究對(duì)象，分析猴子的受力以猴子為研究對(duì)象，分析猴子的受力如圖甲所示：如圖甲所示：豎直方向受重力豎直方向受重力mg和桿對(duì)猴子的摩擦力和桿對(duì)猴子的摩擦力Ff，則有則有mgFfma 滑桿和底座受力如圖乙所示，滑桿和底座受力如圖乙所示，受重力受重力Mg、支持力、支持力FN，猴子對(duì)桿的摩擦力，猴子對(duì)桿的摩擦力Ff三力平衡：三力平衡：FNMgFf由牛頓第三定律得由牛頓第三定律得FfFf由由解得解得FNMg0.6mg由牛頓第三定律得底座對(duì)地

22、面的壓力為由牛頓第三定律得底座對(duì)地面的壓力為FNFNMg0.6mg，方向豎直向下。故選，方向豎直向下。故選項(xiàng)項(xiàng)B正確正確。答案答案B針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練3如圖如圖6所所示為雜技示為雜技“頂竿頂竿”表演，一人站在地上，肩上為一質(zhì)量表演，一人站在地上，肩上為一質(zhì)量為為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人勻速上爬時(shí)，竿對(duì)的人勻速上爬時(shí)，竿對(duì)“底人底人”的壓的壓力大小為力大小為()A.(Mm)g B.mgC.Mg D.(Mm)g解析解析竿上的人與竿的相互作用力為竿上的人與竿的相互作用力為f，則底下的人受到的壓，則底下的人受到的壓力為力為FNMgf，對(duì)質(zhì)量為，對(duì)質(zhì)量為m的人有：的人有

23、：mgf，解得，解得FN(mM)g。答案答案A圖圖61.(多選多選)在排球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用手掌將排球奮力擊出。關(guān)于排在排球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用手掌將排球奮力擊出。關(guān)于排球與運(yùn)動(dòng)員手掌之間的作用力，下列說(shuō)法正確的是球與運(yùn)動(dòng)員手掌之間的作用力，下列說(shuō)法正確的是()A.排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力大于運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力大于運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力B.排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力大排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力大小相等小相等 C.排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力比運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力產(chǎn)排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力比運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力產(chǎn)生稍晚

24、生稍晚D.排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力同排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力和運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力同時(shí)消失時(shí)消失 解析解析排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力與運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的排球?qū)\(yùn)動(dòng)員手掌的作用力與運(yùn)動(dòng)員手掌對(duì)排球的作用力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，同時(shí)產(chǎn)生，作用力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故同時(shí)消失，故B、D正確正確。答案答案BD2.某同學(xué)沿水平方向用力推一文具盒，使其在水平面上做勻速某同學(xué)沿水平方向用力推一文具盒，使其在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是 ()A.文具盒對(duì)桌面的壓力和文具盒所受的重力是一對(duì)平衡力文

25、具盒對(duì)桌面的壓力和文具盒所受的重力是一對(duì)平衡力B.桌面對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡桌面對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力力C.手對(duì)文具盒的推力和桌面對(duì)文具盒的摩擦力是一對(duì)作用手對(duì)文具盒的推力和桌面對(duì)文具盒的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力力和反作用力D桌面對(duì)文具盒的摩擦力和文具盒對(duì)桌面的摩擦力是一對(duì)作桌面對(duì)文具盒的摩擦力和文具盒對(duì)桌面的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力用力和反作用力 解析解析一對(duì)平衡力的受力物體是同一物體，而文具盒對(duì)桌面一對(duì)平衡力的受力物體是同一物體，而文具盒對(duì)桌面的壓力受力物體是桌面，的壓力受力物體是桌面，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；B中的受力物體分別是文中的受力物

26、體分別是文具盒和桌面，具盒和桌面，B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；C項(xiàng)中的兩個(gè)力不是作用在同一物體項(xiàng)中的兩個(gè)力不是作用在同一物體上，而且也不是相互作用的兩個(gè)力，上，而且也不是相互作用的兩個(gè)力，C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；D項(xiàng)中的兩個(gè)項(xiàng)中的兩個(gè)力符合作用力與反作用力的條件，力符合作用力與反作用力的條件，D正確。正確。答案答案D3.(多選多選)重物重物A用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的用一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖如圖受力圖如圖7所示。關(guān)于這四個(gè)力的以下說(shuō)法正確的是所示。關(guān)于這四個(gè)力的以下說(shuō)法正確的是()A.F1的反作用力是的反作用力是F4B.F2的反作用力是的反作用力是F3C.F1的施力物體是彈簧的

27、施力物體是彈簧D.F3的施力物體是物體的施力物體是物體A圖圖7解析解析F1是指彈簧對(duì)重物是指彈簧對(duì)重物A的拉力，的拉力，F(xiàn)3是指重物是指重物A對(duì)彈簧的拉對(duì)彈簧的拉力，力，F(xiàn)4是指天花板對(duì)彈簧的拉力，是指天花板對(duì)彈簧的拉力，F(xiàn)2為重物為重物A的重力。的重力。F1的的反作用力是反作用力是F3，故故A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；F2的反作用力是物體對(duì)地球的引的反作用力是物體對(duì)地球的引力，故力，故B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；F1是物體受到的彈簧的拉力，施力物體是彈是物體受到的彈簧的拉力，施力物體是彈簧簧，故故C正確；正確；F3是彈簧受到的物體是彈簧受到的物體A的拉力，的拉力，F(xiàn)3的施力物體的施力物體是物體是物體A，故，故D正確。正

28、確。答案答案CD4.質(zhì)量為質(zhì)量為M的人站在地面上，用繩通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為的人站在地面上，用繩通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的重物的重物從高處放下，如圖從高處放下，如圖8所示，若重物以加速度所示，若重物以加速度a下降下降(ag)，則人，則人對(duì)地面的壓力大小為對(duì)地面的壓力大小為()A.(Mm)gma B.M(ga)maC.(Mm)gma D.Mgma圖圖8解析解析 對(duì)重物，設(shè)繩的拉力為對(duì)重物，設(shè)繩的拉力為FT，由牛頓第二定律知：，由牛頓第二定律知：mgFTma，所以，繩的拉力為，所以，繩的拉力為FTmgma。對(duì)人受力分析，。對(duì)人受力分析，受重力、繩的拉力及地面的支持力而平衡，則受重力、繩的拉力及地面的支持力而平衡，則MgFNFT，所以所以FNMgFT(Mm)gma。根據(jù)牛頓第三定律知，。根據(jù)牛頓第三定律知，人對(duì)地面的壓力大小也為人對(duì)地面的壓力大小也為(Mm)gma。答案答案C