《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 人文地理 第五章 人口的增長、遷移與合理容量 第一講 人口增長的模式及地區(qū)分布環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第二部分 人文地理 第五章 人口的增長、遷移與合理容量 第一講 人口增長的模式及地區(qū)分布環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖（57頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主干知識 自主排查目 錄ONTENTS核心考點(diǎn) 分層突破課堂鞏固 跟蹤檢測第二部分 人文地理第五章 人口的增長、遷移與合理容量第一講人口增長的模式及地區(qū)分布環(huán)境承載力與人口合理容量主干知識主干知識 自主排查自主排查不斷增長不斷增長 緩慢緩慢歐美歐美亞非拉亞非拉高高低高高低三低三低發(fā)展發(fā)展中國家中國家西歐西歐大大超過大大超過發(fā)展中發(fā)展中非洲非洲歐洲歐洲亞洲亞洲維持撫養(yǎng)的最大人維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量口數(shù)量自然資源自然資源人類文化水平人類文化水平土地資源的生產(chǎn)力土地資源的生產(chǎn)力適宜的人口數(shù)量適宜的人口數(shù)量社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地域的開放程度地域的開放程度核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 分層突破分層突破人

2、口人口增長增長發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家(或地區(qū)或地區(qū))發(fā)展中國家發(fā)展中國家(或地區(qū)或地區(qū))速度速度緩慢緩慢很快很快模式模式現(xiàn)代型現(xiàn)代型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型形成形成原因原因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水平經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水平高；有良好的社會保險(xiǎn)高；有良好的社會保險(xiǎn)和福利制度；人口受教和福利制度；人口受教育水平高，生育意愿不育水平高，生育意愿不強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)濟(jì)落后，現(xiàn)代化水平低，經(jīng)濟(jì)落后，現(xiàn)代化水平低，需要的勞動力多；社會保需要的勞動力多；社會保險(xiǎn)和福利制度不完善；政險(xiǎn)和福利制度不完善；政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療進(jìn)步進(jìn)步人口增長模式人口增長模式原始型原始型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型現(xiàn)代型特點(diǎn)特點(diǎn)高出生率、高高出生率、高死亡率、低自死亡率、低自然增長率然增長率高出生率、低高出生率、低死亡率、高自死亡率、高自然增長率然增長率低出生率、低死低出生率、低死亡率、低自然增亡率、低自然增長率長率人口增人口增長狀況長狀況速度速度慢，波動較大慢，波動較大快，表現(xiàn)為前快，表現(xiàn)為前期加速而后期期加速而后期降速降速慢，呈現(xiàn)出新的慢，呈現(xiàn)出新的平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)數(shù)量數(shù)量相對靜止或低相對靜止或低速增長速增長急劇增加急劇增加達(dá)到人口高峰后，達(dá)到人口高峰后，出現(xiàn)零增長或負(fù)出現(xiàn)零增長或負(fù)增長增長