《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
教材內(nèi)容
學(xué)習(xí)教科書65-66頁(yè)的例2、例3,完成“試一試”“練一練”,練習(xí)十一的第4-7題。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……的積。
2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
教具
多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引新
1、口算。
510 5010
5100 50100
2、比較每組兩個(gè)
2、小數(shù)的大小。
4.53 45.3 0.7 0.07
3、導(dǎo)入新課比較一下,剛才每組的兩個(gè)小數(shù)有什么相同的地方?有什么不同的地方?
為什么每組里的數(shù)字相同,數(shù)字排列順序也相同,而組成的數(shù)的大小卻不同呢?
揭示課題:小數(shù)點(diǎn)享有移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
二、探究新知
教學(xué)例2
(1)出示例2:5.04乘10、100、1000各是多少?
學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。
(2)指名說說計(jì)算結(jié)果,并板書:
5.0410=50.4
5.05100=504
5.041000=5040
(3)引導(dǎo)觀察比較:50.4和50.4比,小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?504
3、和5.04比,小數(shù)點(diǎn)像什么方向移動(dòng)了幾位?
猜想:把一個(gè)小數(shù)乘10,就是把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)幾位?把一個(gè)小數(shù)乘100、1000呢?
(4)驗(yàn)證:以小組為單位,每組任意找一個(gè)小樹,分別把它乘10、100、100,看看小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。
(5)歸納:通過計(jì)算,你認(rèn)為我們的猜想對(duì)不對(duì)?誰(shuí)能用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?換一種說法,這個(gè)規(guī)律還可以怎么說?
教學(xué)例3
(1)出示例3中表格,讓學(xué)生說說從表中能知道什么,結(jié)合學(xué)生的交流是適當(dāng)介紹“蛋白質(zhì)”的含義。
(2)提出“每千顆黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少千克”這一問題,引導(dǎo)學(xué)生理解:這個(gè)問題就是讓我們把0. 3
4、51千克改寫成以“克”做單位的數(shù)。
板書0. 351千克=( )克
(3)提問:你會(huì)把0. 351千克改寫成以“克”做單位的數(shù)嗎?可以怎樣想?先在小組里互相說說。
(4)組織交流,并明確:要把把0. 351千克改寫成以“克”做單位的數(shù)??梢杂冒?. 351乘1000,計(jì)算0. 351乘1000是,可以直接把0. 351的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3三位。
教學(xué)試一試和練一練
(1)指導(dǎo)完成試一試
指名讀題,明確解題要求。學(xué)生各自填空。
交流:你是怎么填的,又是怎樣想的?把“0.03”的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位,可它的小數(shù)部分只有兩位,你是怎么處理的?
(2)指導(dǎo)完成練一練第1題
學(xué)生獨(dú)立填表。
討論:36乘10、100、1000時(shí),你是怎樣想的?如果把36看成小數(shù),小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該在什么位置?
把36的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)要先做什么?
(3)學(xué)生獨(dú)立完成練一練第2題
三、課堂作業(yè)
學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十一第4、5題。
指導(dǎo)完成練習(xí)十一第6題。
學(xué)生讀題后提問:通過讀題,你知道了什么?游誰(shuí)知道為什么同樣的物體在月球上會(huì)輕很多呢?
指導(dǎo)完成練習(xí)十一第7題。
四、全課小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?有哪些經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)介紹給大家。