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1、《品德與生活》第一冊
大自然的悄悄話
——瀏正街小學(xué) 肖焱
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、通過激發(fā)學(xué)生豐富的想象,讓學(xué)生感受大自然里有誰在說悄悄話,悄悄說了什么話?
2、引導(dǎo)學(xué)生擁有美好的心境,學(xué)會靜靜傾聽大自然的聲音、定定觀察大自然的變化;
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
二、 教材分析:
重點:想象大自然的悄悄話。
難點:育美好心靈、優(yōu)良品德于想象之中。
三、 教學(xué)流程:
導(dǎo)入新課(你聽過的美妙聲音→傾聽大自然的天籟聲)→新課教學(xué)(云彩的悄悄話→夏夜荷塘里的悄悄話→我與大自然的悄悄話)→課堂小結(jié)
四、 教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,我
2、們都長了兩只靈敏的耳朵,耳朵是干什么的呀?耳朵能幫我們聽到許多聲音,可是,聲音中有難聽的噪音,也有美妙動聽的聲音,你聽過哪些美妙動聽的聲音呢?
(1)學(xué)生交流聽到的美妙的聲音。
(2)小結(jié)過渡:老師把許多美妙的聲音錄了下來,你們想聽嗎?要想聽到最美妙動聽的聲音,便要做到兩點:一要有美好的心境,二能做到靜靜地聽(板書要求)
2、你聽,這是誰發(fā)出了這些美妙動聽的聲音?猜猜看,他們發(fā)出聲音是在做什么?
(1)播放、“山林鳥鳴”和“雷雨聲”,學(xué)生按要求傾聽。
(2)學(xué)生說自己聽到了什么發(fā)出的聲音,并猜想在做什么?
3、揭示課題:是的,大自然里有許多美妙動聽的聲音,他們在說悄悄話,
3、想知道他們在悄悄說些什么嗎?別忘了,只有能擁有美好的心境,只有能靜靜地傾聽的同學(xué)才能聽得到它們的悄悄話。
二、新課教學(xué):
(一)云朵的悄悄話
1、住在藍(lán)天里的白云正在說悄悄話,請你調(diào)整好自己的心境,仔細(xì)欣賞白云的美麗,你發(fā)現(xiàn)白云象什么?
演示一組藍(lán)天白云美景,學(xué)生按要求觀看,并仔細(xì)觀察白云的變化。
2、白云是用變化的身體在說悄悄話,你聽到了嗎?你“聽”到了他們在說什么悄悄話?
學(xué)生暢談自己聽的悄悄話,教師有機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生從云彩形狀上去“聽”,并且根據(jù)學(xué)生回答,當(dāng)場評價學(xué)生是一個擁有什么美好心靈的孩子。
3、有一位小同學(xué)也聽到了云彩的悄悄話,他呀是這
4、樣告訴我他們說了什么的。教師朗誦:天上云/一層層/像小狗/像羊群/……/又像兩個小娃娃/正在說著悄悄話。這位小朋友說得好不好,我們也學(xué)他一樣來說說我們聽的的悄悄話好嗎?
(1)教師引導(dǎo)學(xué)生詩話表達(dá):教師先說前兩句,學(xué)生填后面四句。
學(xué)生與老師一起合作完成詩歌。
(2)誰能來完整地用詩歌來表達(dá)你聽到的云彩的悄悄話。
學(xué)生獨立作詩。
(3)小結(jié)過渡。
(二)夏夜荷塘里的悄悄話:
1、云彩住在高高的天上,他們用變化的身體說話,被擁有美好心靈,又能靜靜觀察的同學(xué)聽到了,一個美麗的地方現(xiàn)在正有許多小動物在說悄悄話,我們悄悄去聽聽好嗎?——看,這是哪里?
演示荷塘,學(xué)生探討認(rèn)識荷塘
5、
2、你聽到了哪些小動物在說話?
學(xué)生傾聽并展開聯(lián)想
3、這么多小動物歡聚在一起,它們在說些什么呀?再聽一遍,別忘了,只有擁有美好心靈的同學(xué)靜靜地傾聽才能聽到喔。
分別播放兩次“夏夜荷塘蛙鳴”
4、你聽到了什么?
學(xué)生暢談聽到的悄悄話。
5、你能用詩歌來表達(dá)嗎?
學(xué)生采用詩歌表達(dá)聽到的悄悄話。
6、有為小朋友聽了也寫了一首詩,我們一起來讀讀看。
學(xué)生先自由讀,然后齊讀
7、小結(jié)過渡。
(三)我和大自然的悄悄話:
1、P62,看看圖上有些什么?
學(xué)生看書,并找出圖上的動物、植物和小朋友
2、你和這些美麗的植物、可愛的小動物呆在一起,你們會說
6、一些什么悄悄話呢?請你們對照彩圖,先自己想一想,然后在兩人一組互相說一說。
學(xué)生看圖想象并合作交流。
3、邀請同學(xué)生來講一講,并引導(dǎo)學(xué)生互相評價哪講得好。
指名學(xué)生表達(dá),并相互評價
三、課堂小結(jié):
1、學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你有什么美好的感受?
2、小結(jié):大自然里有許多美妙的悄悄話,只有怎樣的人怎么樣做才能聽到呀?希望你們每一位同學(xué)永遠(yuǎn)是一位擁有美好心靈的人,永遠(yuǎn)都能聽到美妙動聽的悄悄話。
四、板書設(shè)計:
大自然里的悄悄話
1、擁有美好的心境
2、靜靜地傾聽