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【名師點(diǎn)睛】 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步講義 二元一次方程組 第01課 二元一次方程組定義及答案(培優(yōu))

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1、第01課 二元一次方程組定義 同步練習(xí) 【例1】方程(k2-4)x2+(k+2)x+(k-6)y=k+8是關(guān)于x,y的方程,試問(wèn)當(dāng)k為何值時(shí): (1)方程為一元一次方程? (2)方程為二元一次方程? 【例2】根據(jù)下列條件求方程2x+y=5的解。 (1)x的值與y的值相等;(2)x的值與y的值互為相反數(shù);(3)y的值是x的3倍。 【例3】當(dāng)x=﹣4,6時(shí),代數(shù)式kx+b的值分別是15,﹣5,求k、b的值. 【例4】已知方程的兩個(gè)解是和 (1)求m、n的值; (2)用含有x的代數(shù)式表示y; (3)若y是

2、不小于-2的負(fù)數(shù),求x的取值范圍. 【例5】已知關(guān)于 x、y 的方程組的解是 ,求 a+b 的值. 【例6】為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問(wèn)題,我市建立了一套進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機(jī)制,其中一項(xiàng)就是免交“借讀費(fèi)”。據(jù)統(tǒng)計(jì),2004年秋季有5000名農(nóng)民工子女進(jìn)入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí),預(yù)測(cè)2005年秋季進(jìn)入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女將比2004年有所增加,其中小學(xué)增加20%,中學(xué)增加30%,這樣,2005年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)。 (1)如果按小學(xué)每生每年收“借

3、讀費(fèi)”500元,中學(xué)每生每年收“借讀費(fèi)”1000元計(jì)算,求2005年新增的1160名中小學(xué)生共免收多少“借讀費(fèi)”? (2)如果小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師,中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師,若按2005年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)就讀的學(xué)生人數(shù)計(jì)算,一共需要配備多少名中小學(xué)教師? 課堂同步練習(xí) 一、選擇題: 1、以為解的二元一次方程組是( ) A. B. C. D. 2、下列各組數(shù)值是二元一次方程x﹣3y=4的解的是( )

4、 A. B. C. D. 3、已知,用含x的代數(shù)式表示y正確的是( ) A. B. C. D. 4、方程5x+2y=﹣9與下列方程構(gòu)成的方程組的解為的是(   ) A.x+2y=1 B.3x+2y=﹣8 C.5x+4y=﹣3 D.3x﹣4y=﹣8 5、按如圖的運(yùn)算程序,能使輸出結(jié)果為3的x,y的值是(   ) A.x=5,y=﹣2 B.x=3,y=﹣3 C.x=﹣4,y=2 D.x=﹣3,y=﹣9 6、有一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為7,且個(gè)位上的數(shù)不為

5、0,這樣的兩位數(shù)有( ) A.8個(gè) B.7個(gè) C.6個(gè) D.5個(gè) 7、若與的和為0,則mn的值是( ) A.2 B.0 C.-1 D.1 8、方程的正整數(shù)解有( ) A.一解 B.二解 C.三解D.無(wú)解 9、已知a,b滿足方程組,則a+b的值為(   ) A.﹣4 B.4 C.﹣2 D.2 10、二元一次方程2x+5y=32的正整數(shù)解有( )組. A.3 B.4 C.5 D.6 11、某鞋店有甲、乙

6、兩款鞋各30雙,甲鞋一雙200元,乙鞋一雙50元.該店促銷的方式:買一雙甲鞋,送一雙乙鞋;只買乙鞋沒(méi)有任何優(yōu)惠.若打烊后得知,此兩款鞋共賣得1800元,還剩甲鞋x雙、乙鞋y雙,則依題意可列出下列哪一個(gè)方程式?( ) A.200(30﹣x)+50(30﹣y)=1800 B.200(30﹣x)+50(30﹣x﹣y)=1800 C.200(30﹣x)+50(60﹣x﹣y)=1800 D.200(30﹣x)+50[30﹣(30﹣y)﹣y]=1800 12、|3a+b+5|+|2a-2b-2|=0,則2a2-3ab的值是( ) A.14 B.2 C.-2 D.-4 二

7、、填空題: 13、方程(k2-1)x2+(k+1)x+2ky=k+3,當(dāng)k=   時(shí),它為一元一次方程;當(dāng)k=    時(shí),它為二元一次方程. 14、2元的人民幣x張,5元的人民幣y張,共120元,這個(gè)關(guān)系用方程可以表示為 . 15、若x3m-3-2yn-1=5是二元一次方程,則m= ,n= . 16、若是關(guān)于x、y的二元一次方程組,則 . 17、如果2x2a-b-1-3y3a+2b-16=10是一個(gè)二元一次方程,那么數(shù)a=    ,b=    . 18、已知:,則用x的代數(shù)式表示y為 . 19、已知是二元一次方程組的

8、解,則m+3n的值為 20、若是方程的解,則(m+n)2018的值是__________. 三、計(jì)算題: 21、某市2007年秋季開(kāi)始,減免學(xué)生在義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi),并按照每學(xué)期小學(xué)每生250元,初中每生450元的標(biāo)準(zhǔn),由財(cái)政撥付學(xué)校作為辦公經(jīng)費(fèi),該十一學(xué)校小學(xué)生和初中生共有840人,2007年秋季收到當(dāng)學(xué)期該項(xiàng)撥款290000元,該學(xué)校小學(xué)生和初中生各有多少人? 22、某商場(chǎng)正在熱銷2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”玩具和徽章兩種奧運(yùn)商品,根據(jù)下圖提供的信息,求一盒“福娃”玩具和一枚徽章的價(jià)格各是多少元?

9、 23、課本中介紹我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》上有這樣一道題:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雞兔各幾頭(只)?如果假設(shè)雞有x只,兔有y只,請(qǐng)你列出關(guān)于x,y的二元一次方程組,并寫(xiě)出你求解這個(gè)方程組的方法。 24、手牽著手,心連著心.2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的特大地震災(zāi)害,牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心.某校團(tuán)支部發(fā)出為災(zāi)區(qū)捐款的倡議后,全校師生奉獻(xiàn)愛(ài)心,踴躍捐款,已知全校師生共捐款 4萬(wàn)5千元,其中學(xué)生捐款數(shù)比老師捐款數(shù)的2倍少9千元,該校老師和學(xué)生各捐款多少元?

10、 二元一次方程組定義 同步測(cè)試題 一、選擇題: 1、下列各式,屬于二元一次方程的個(gè)數(shù)有( ) ①xy+2x-y=7;②4x+1=x-y; ③+y=5; ④x=y; ⑤x2-y2=2 ⑥6x-2y;⑦x+y+z=1;⑧y(y-1)=2y2-y2+x. A.1 B.2 C.3 D.4 2、若方程是關(guān)于x,y的二元一次方程,則a的值為( ) A.-3 B.2

11、C.3 D.3 3、在方程(k2-4)x2+(2-3k)x+(k+1)y+3k=0中,若此方程為二元一次方程,則k值為( ) A.2 B.-2 C.2或-2 D.以上答案都不對(duì). 4、在(1)(2)(3)(4)各組數(shù)中,是方程2x-y=5的解是( ) A.(2)(3) B.(1)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(4) 5、若是下列某二元一次方程組的解,則這個(gè)方程組為( ) A. B. C. D. 6、方程■是二元一次方程,■是被弄污x的系數(shù),請(qǐng)推斷■的值屬于下列情況中的( ) A.不可能是-1    B.不可能是-2 C.

12、不可能是1   D.不可能是2 7、有一個(gè)兩位數(shù),它的十位數(shù)數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和為5,則符合條件的數(shù)有( ) A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.無(wú)數(shù)個(gè) 8、為緊急安置100名地震災(zāi)民,需要同時(shí)搭建可容納6人和4人的兩種帳篷,則搭建方案共有( ) A.8種 B.9種 C.16種 D.17種 9、若2x+5y+4z=0,4x+y+2z=0,則x+y+z的值等于(  ) A.0  B.1   C.2   D.不能求出. 10、在一段坡路,小明騎自行車上坡

13、的速度為每小時(shí)千米,下坡時(shí)的速度為每小時(shí)千米,則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時(shí)( ) A.千米 B.千米 C.千米 D.無(wú)法確定 二、填空題: 11、已知方程mx+2y=3x-4是關(guān)于x、y的二元一次方程,那么m的取值范圍是 12、若是二元一次方程,則___________. 13、體育委員小金帶了500元錢去買體育用品,已知一個(gè)足球x元,一個(gè)籃球y元.則代數(shù)式500-3x-2y表示的實(shí)際意義是 . 14、已知方程4x-y=11,若用含x的代數(shù)式表示y,則有y=____________________,

14、 若用含y的代數(shù)式表示x,則x=_____________________. 15、方程4x+5y=24的非負(fù)整數(shù)解為_(kāi)_________. 16、已知4xa+2b-5-2y3a-b-3=8是二元一次方程,那么a-b=______. 三、簡(jiǎn)答題: 17、如果(a-2)x+(b+1)y=13是關(guān)于x,y的二元一次方程,則a,b滿足什么條件? 18、在等式y(tǒng)=kx+b中,當(dāng)x=2時(shí),y=﹣3,當(dāng)x=4時(shí),y=﹣7.求k、b的值. 19、已知關(guān)于 x、y 的方程組的解是 ,求 a+b 的值. 20、已

15、知y與x滿足關(guān)系式y(tǒng)=ax2+bx+1,當(dāng)x=2時(shí),y=1, 當(dāng)x=-1時(shí),y=7,求a,b的值. 21、已知是方程組的解,求a+b的值. 22、已知x,y是有理數(shù),且(|x|-1)2+(2y+1)2=0,則x-y的值是多少? 13、求7x+4y=80的正整數(shù)解. 第01課 二元一次方程組參考答案 例題參考答案 【例1】①當(dāng)未知數(shù)中不含x時(shí),即k2-4=0且k+2=0,即k=-2時(shí),此方程為一元一次方程; ②方程不含y時(shí),即k-6=0,k=6時(shí),方程不能為一元一次方程. 所以要使方程為一元一次方

16、程,k的值為-2. (2)若方程為二元一次方程,則需要滿足:此時(shí)k=2, 所以當(dāng)k=2,時(shí)此方程為二元一次方程. 【例2】;;. 【例3】解:∵當(dāng)x=﹣4,6時(shí),代數(shù)式kx+b的值分別是15,﹣5,∴ (2)﹣(1),可得10k=﹣20,解得k=﹣2,把k=﹣2代入(1),解得b=7,∴方程組的解是. 【例4】(1)、;(2);(3)。 【例5】解:由已知代入方程組得 ,兩方程相加,得 3a+3b=10, 所以 a+b=. 【例6】解:(1)設(shè)2004年秋季在主城區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女有人,在主城區(qū)中學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女有人,由題意可得:解得 ∴, ∴500680+100

17、0480=820000(元)=82(萬(wàn)元) 答:共免收82萬(wàn)元(或820000元)“借讀費(fèi)”。 (2)2005年秋季入學(xué)后,在小學(xué)就讀的學(xué)生有(名),在中學(xué)就讀的學(xué)生有(名)∴(名) 答:一共需要配備360名中小學(xué)教師 課堂同步練習(xí)參考答案 1、D.2、A.3、C. 4、D. 5、D.6、C. 7、D. 8、A. 9、B.10、A. 11、D.12、D. 13、答案為:-1 1;14、答案為:2x+5y=120.15、答案為:,2.16、答案為:5/4 17、答案為:3 4.18、答案為: 19、答案為:3 ;20、答案為:1; 21、解:設(shè)該學(xué)校小學(xué)有x人,初中有y人。

18、根據(jù)題意,得 解這個(gè)方程組,得答:該校有小學(xué)生440人,初中生400人. 22、解:設(shè)一盒“福娃”玩具和一枚徽章的價(jià)格分別為x元和y元. 依題意,得解這個(gè)方程組,得 答:一盒“福娃”玩具和一枚徽章的價(jià)格分別為125元和10元. 23、解:方程組如下: ,可以用代入消元和加減消元法來(lái)解這個(gè)方程組. 24、解:設(shè)老師捐款x元,學(xué)生捐款y元.則有解得 答:該校老師捐款18000元,學(xué)生捐款27000元. 同步測(cè)試題參考答案 1、C.2、D. 3、C. 4、D. 5、D. 6、C. 7、B. 8、A.9、A. 10、C. 11、答案為:m≠3. 12、答案為:19. 13

19、、答案為:體育委員買了3個(gè)足球,2個(gè)籃球后剩余的經(jīng)費(fèi) 14、答案為: 15、答案為: 16、答案為:0.  17、解:∵(a-2)x+(b+1)y=13是關(guān)于x,y的二元一次方程,∴a-2≠0,b+1≠0,∴a≠2,b≠-1 18、【解答】解:由題意可得方程組,解得:. 19、【解答】解:由已知把得 ,兩方程相加,得 3a+3b=10, 所以 a+b=. 20、解: 依題意得解得. 21、提示:把代入方程組,兩式相加即得=-1. 22、解:由(│x│-1)2+(2y+1)2=0,可得│x│-1=0且2y+1=0,∴x=1,y=-. 當(dāng)x=1,y=-時(shí),x-y=1+=;當(dāng)x=-1,y=-時(shí),x-y=-1+=-. 解析:任何有理數(shù)的平方都是非負(fù)數(shù),且題中兩非負(fù)數(shù)之和為0, 則這兩非負(fù)數(shù)(│x│-1)2與(2y+1)2都等于0,從而得到│x│-1=0,2y+1=0. 23、解:由得即,顯然,且由得,由為正整數(shù),得或8,從而原方程的正整數(shù)解為 . 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)

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