《《有人生病時(shí)》(浙大附小陳斌霞提供)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《有人生病時(shí)》(浙大附小陳斌霞提供)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3 有人生病時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解常見病的病癥及其防治措施。
2、能同情病人,學(xué)會(huì)細(xì)心地照顧病人。
3、初步培養(yǎng)要為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí),掌握一些照顧自己的方法。
教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)
第一課時(shí) 有病真難受
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、調(diào)查生病的原因;
2、劃破、拉肚子、發(fā)燒、小燙傷、腳扭等常見病的康復(fù)辦法
3、請(qǐng)一名學(xué)生扮演“小記者”
教學(xué)活動(dòng):
一、激活生活體驗(yàn),激起上課興趣。
1、今天,有位小記者要到我們班里來采訪,大家歡迎!
2、記者:
聽說前幾天我們班生病的小朋友比較多,現(xiàn)在我來采訪一下。
XXX,你生了什么病呀?當(dāng)時(shí)有什么感覺?
你想對(duì)大家說些什么?
2、
請(qǐng)問其他小朋友,你生過什么?。慨?dāng)時(shí)是什么感受?
是呀, 生病是一件很痛苦的事。 我們誰也不想自己得病。 今天我們就請(qǐng)老師 和我們一起來討論討論生病的事。
師:課件出示課題:有病真難受
3、謝謝小記者。
二、課外調(diào)查,了解疾病預(yù)防。
1、剛才大家都提到了生病的難受,那么誰知道,人究竟為什么會(huì)生?。课覀冇?
該怎樣預(yù)防疾???書本第 32 頁向我們介紹了一些預(yù)防辦法,同時(shí)請(qǐng)結(jié)合你昨天
調(diào)查到的“人為什么會(huì)生病”在四人小組內(nèi)交流-指名匯報(bào),同時(shí)教師點(diǎn)擊課件
中的板書:
飲食不衛(wèi)生
小手有點(diǎn)臟
缺少鍛煉
沒有及時(shí)添加衣服
有病不及時(shí)治療
2、要是你真的患了感冒,我們?cè)趺醋霾拍?/p>
3、使自己早日康復(fù)?
指名回答-教師點(diǎn)擊課件中的板書:
多喝開水
多吃蔬菜、水果 多臥床休息
3、要是發(fā)燒了,或拉肚子了又該怎么辦?請(qǐng)四人小組選擇一個(gè)內(nèi)容討論,最后
選出代表來介紹。
4、剛才我們討論的是一些比較常見的疾病,老師這兒還想向大家介紹其它的一
些疾病知識(shí)。
課件出示:劃破、小燙傷、腳扭了的癥狀及防治辦法。
5、總之,我們應(yīng)該怎樣做才能使疾病遠(yuǎn)離我們?
指名回答-教師板書:
注意飲食衛(wèi)生
勤洗手
多鍛煉身體
及時(shí)添加衣服
不挑食、偏食
6、幫助恢復(fù)健康還有哪些好辦法?我們到聰明谷里去看一看。
自讀聰明谷里的話-齊讀,教師板書:定期打預(yù)防針
7、詩(shī)園里的
4、兒歌很好的概括了預(yù)防疾病的好辦法,我們趕快去記一記吧!
自讀兒歌里的話-齊讀-背一背 三、提出希望,人人注意衛(wèi)生保健
今天我們了解了一些常見病的癥狀以及簡(jiǎn)單的治療方法, 希望小朋友們以后
遇到了它們不要慌, 要勇敢地打敗它們。 當(dāng)然老師希望大家要牢牢記住預(yù)防疾病
的辦法(引導(dǎo)學(xué)生讀板書) ,最后老師祝愿大家都有一個(gè)健康的身體!點(diǎn)擊課件
第二課時(shí) 我來照顧您
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、了解一些照顧病人的方法
2、和好朋友表演一個(gè)照顧病人的方法
一、關(guān)心照顧病人,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人。
1、上節(jié)課我們了解了一些常見病的癥狀以及簡(jiǎn)單的治療方法,也記住了預(yù)防疾
病的辦法。但總的來說,生病是一件很難
5、受的事。如果你的家人生病了,你該怎
樣照顧他呢?點(diǎn)擊課件出示課題
結(jié)合課文第 34 頁的知識(shí)及昨天調(diào)查的進(jìn)行討論。
課件出示:
主動(dòng)為病人倒水,做一些力所能及的事情
陪伴病人散步
輕手輕腳地走路,不打攪病人的休息 送一束鮮花,為病人帶來一種溫馨
給病人講故事、捶背
做好吃的東西
說一些安慰話
2、小品表演:演一演,你們是怎樣照顧生病的親人的。
師隨機(jī)采訪幾位扮演病人的學(xué)生: 在你 “孫子、 女兒 ,, ” 的照顧下, 你怎么想?
二、總結(jié)談話
看,在你們的細(xì)心照料、關(guān)心體貼下,你們的親人逐漸康復(fù)了,大家又可以
和和美美的生活在一起了,真為你們感到高興!