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1、勤勤懇懇工作扎扎實實幫帶——師徒幫帶總結(jié) 勤勤懇懇工作扎扎實實幫帶師徒幫帶總結(jié)在結(jié)對的近一年時間里，作為師傅的我，發(fā)揮了帶頭作用，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。本學期，我們經(jīng)常利用課余時間真誠的聚在一起說課、研課、評課，交流思想和感悟，并在生活中關心幫助她們，使我們形成一種團隊精神。工作中我們注重發(fā)揮各自和整體的優(yōu)勢，形成教育教學的合力，比干勁，比奉獻，比教學藝術，比教學水平，樹立良好的教師形象，采用壓擔子、鼓勵和鞭策的方式，相互促進，共同進步，幫助年輕教師迅速成長。同時，我也注重發(fā)揮自己的引領和示范作用，不僅幫助她們分析課研究課，需要時自己就上一節(jié)示

2、范課，促進她們業(yè)務能力和水平的不斷提高。對徒弟的課堂教學、技能技巧等方面進行了悉心指導，把自身珍貴的教學經(jīng)驗傾囊相授。因為我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，尤其是在業(yè)務上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的根本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種"生硬";"走過場";的感覺；學生們學得"無味";、被動，甚至影響了教學的質(zhì)量。這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短。如果當時能有一位有經(jīng)驗的教師，及時給予正確引導，那我們會少走多少的彎路啊。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們

3、教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。在這一年的"結(jié)對子";活動中，指導制定工作方案。工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。每星期至少聽張悅老師上課1-2節(jié)，每節(jié)課都與張悅老師交換意見。指導她進行課改和科研。開放自己的課堂、公開自己的教案本。全面關心張悅老師的工作、學習、生活和思想。與她探討課題以及課堂問題的解決方式，與她共同研究。了解她的工作情況，指導她及時調(diào)整工作目標和工作方法。并對她的工作給予充分的積極的肯定，調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性。真誠切實地承擔起責任，傾己所能，將自己的經(jīng)驗毫無保存的傳授給徒弟，徒弟虛心好學、主動討教，取得了很大的

4、進步。時代在開展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變：一個具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論功底、廣博的知識儲藏、高尚的人格魅力、強烈的創(chuàng)新意識和能力、精湛的教學藝術、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習要想做好"傳、幫、帶";工作，作為"幫帶";教師要做到：言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。在我看來"幫帶";的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有值得老教師學習的東西。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此"幫帶";是相互的。通過幫帶活動讓我們建立起了真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步。我要感謝這次師徒結(jié)對活動，讓我也得到了全面的提高，同時也要繼續(xù)努力，不斷更新自己的教育觀念，努力提升自己的理論修養(yǎng)，使自己的科研能力與科研水平提高一個層次。提高課堂教學的能力，并逐步形成自己的教學風格，為引導徒弟、培養(yǎng)學生作出新的奉獻。