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1、 Unit 2 What Time Is It? B. Let’s talk 一、教學目標： 1、能聽、說、認讀本課時的主要句型：It’s … o’clock. It’s time for…./ It’s time to…. 2、能理解“Hurry! Oops. I’m ready.”等句子的表達法。 3、能跟讀對話并嘗試獨立朗讀。 4、培養(yǎng)學生嚴格的時間觀念，養(yǎng)成守時、守紀的好習慣。 二、重難點分析： 重點：It’s time for….和It’s time to….的運用。 難點：區(qū)別It’s time for….和It’s time to….的用法，及對Hurry!

2、Oops!意思的理解。 三、課前準備： 詞卡（P16、P19）、PPT課件、一個教具鐘、狼和羊的頭飾、班級課程表一份、準備六個鐘面圖、實物投影、磁鐵、小黑板、彩色卡紙、Mike的頭飾、錄音機、磁帶 四、教學過程： Step 1: Warm-up 1. Sing the song: Twelve O’clock(看課件) T: What time is it now? It’s time for English class. Are you ready? Ss: Yes. I’m ready. 2、What time is it? It’s …. 課件出現(xiàn)Let’s check

3、的幾個鐘表，請生說出時間，并說出該時間段應(yīng)該做什么。 What time the last clock is? 10:30 10:45 11:00 11:15 ? 實物投影 8:50 8:30 8:10 7:50 ? 3.Guessing game: T show a clock. T: What time is it? Guess! Ss: It’s ….練習非整點時間表達。 男女生競賽 Tips: 8:30 It’s time for Chinese / math class. (提示) 11:20 It’s time

4、for lunch. 7:05 It’s time to go to school. 2: 35pm It’s time to do sports. Ready? 3: 00 pm It’s time for PE class. 3:40pm It’s time to go home. 當學生猜對時：Oops!表示驚訝。 4. It’s time for…. Let’s do: Time for breakfast, drink some milk.轉(zhuǎn)盤 課程表：四（1）周二 Chinese, math, En

5、glish, music, 下午第二節(jié) PE class 四（2）周二 math, music, Chinese, English, computer(下午第二節(jié)) 8：20 9：05 9：55 10：40 1：55 Let’s chant: Tick, tock, tick, tock. It’s time for breakfast. Tick, tock, tick, tock. It’s time for math class. Tick, tock, tick, tock. It’s time for music class. Tick, tock, tic

6、k, tock. It’s time for Chinese class. Tick, tock, tick, tock. It’s time for English class. Tick, tock, tick, tock. It’s time for lunch. Tick, tock, tick, tock. It’s time for computer class. Tick, tock, tick, tock. It’s time for dinner. Step 2: Presentation 1. It’s time to …. 復習動詞短語：get up, go

7、 to school, go home, go to bed, do sports, play football, watch TV, read a book, read Englishyg T: Tick, tock, tick, tock. It’s 12: 45. It’s time to …. Ss: Read English.詞卡 T: It’s 6:30. It’s time to get up. It’s 7:05. It’s time to go to school. It’s 4:00. It’s time to go home. It’s …. do sports,

8、watch TV 師說，生動作反應(yīng)。T: It’s time to get up…. Let’s chant: 6:30, 630. It’s time to get up. 7:05, 7:05. It’s time to go to school. 2: 35, 2: 35. It’s time to do sports. 4: 00, 4: 00. It’s time to go home. 6: 00, 6: 00. It’s time to read English. 7: 00, 7: 00. It’s time to watch TV. 8: 00,

9、 8: 00. It’s time to go to bed. 2、判斷是否符合邏輯。Yes or No.合理的給予掌聲。 It’s 11:00. It’s time to get up. ( No ) It’s 9:15. It’s time to go to school. ( No ) It’s 9:45 pm. It’s time to go to bed. ( Yes ) It’s 4:30.am. It’s time to go home. ( No ) It’s 7:00 am. It’s time to watch TV. ( No ) 錯誤

10、的，請生改正。 It’s 11:00. It’s time for lunch. It’s 9:15. It’s time for Chinese class. It’s 4:30pm. It’s time to go home. It’s 7:00 pm. It’s time to watch TV. 教育學生在適當?shù)臅r間做合理的事情。 3、合理安排自己的作息時間。 To choose time is to save time.(合理安排時間就是節(jié)約時間) T：Weekend is coming. Can you show me a good time table. 請生制

11、訂自己的周六作息時間表。 Time( 時間) Activities(活動) It’s time for…. It’s time to…. a. breakfast A. get up b. lunch B. read books c. dinner C. watch TV d. computer games D. do homewor

12、k e. English E. go to bed f. Chinese F. have a sleep g. math G. play football 4.Let’s talk 1.聽音正音 (1)Listentothetape,andthenanswerthequestions. 教師拿出Mike的頭飾問：Whoishe?Ss：HeisMike’s(把頭飾貼到小黑板上):Whattimedoeshegetup/gotoschool/haveEnglish?Cl

13、oseyourbook,listencarefully,answerthesequestions: 聽音結(jié)束后，完成小黑板上的選擇題： a.It’s().It’stimetogetup.b.It’s().It’stimetogotoschool. c.It’s().It’stimeforEnglish. A.7:05B.6:30C.8:00 請一名學生完成選擇題，集體對照答案，然后齊讀一遍。 (2)Listentothetape,thenrepeat. T:Openyourbook,listen,pointandrepeat. 2.Readinyourgroup.3.Actthe

14、dialogueout. Step 3: Consolidation 1. Game: Wolf, wolf, what time is it? Wolf: It’s twelve o’clock. It’s time for lunch. 小羊立即跑開，被抓的小羊要讀出老狼所指定的單詞或句子。 Pair work. 分組玩游戲。 2．幸運52 小黑板上貼許多顏色卡片，卡片上有5-30不等的分值。 規(guī)則：每個顏色卡片上都有一個分數(shù)，學生可以抽取任何一個來參加。在有的顏色卡片后面準備著問題，學生如果答對了，就可以獲得這個分數(shù)，否則就不能得到分數(shù)。幸運的話，卡片后面沒有問題，學生可以直接拿到分數(shù)。分數(shù)的高低決定了問題的難易，比比誰的運氣好。 3、Good to know: 課件 記憶游戲