《冀少版七年級生物上冊第1章第4節(jié)學(xué)習(xí)探究課件2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀少版七年級生物上冊第1章第4節(jié)學(xué)習(xí)探究課件2（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀賞魚類觀賞魚類金魚金魚食用魚類：鯽魚食用魚類：鯽魚草魚草魚鰱魚鰱魚看了這么多魚類的圖片，同學(xué)們知道魚為什么能看了這么多魚類的圖片，同學(xué)們知道魚為什么能在水里游嗎？除此之外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我在水里游嗎？除此之外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們會發(fā)現(xiàn)許多有關(guān)生物的問題，例如，樹葉為什們會發(fā)現(xiàn)許多有關(guān)生物的問題，例如，樹葉為什么是綠色的，鳥為什么能在天上飛，有的動物為么是綠色的，鳥為什么能在天上飛，有的動物為什么要冬眠等問題。這些問題我們都可以通過科什么要冬眠等問題。這些問題我們都可以通過科學(xué)探究來找到答案。那么，科學(xué)探究的方法是怎學(xué)探究來找到答案。那么，科學(xué)探究的方法是怎樣的呢？下面我們以課本樣的呢

2、？下面我們以課本1616頁探究螞蟻的食性為頁探究螞蟻的食性為例來了解一下探究的基本方法。例來了解一下探究的基本方法。探究竟探究竟n閱讀課本閱讀課本1616頁小明探究螞蟻食性的過程，參照頁小明探究螞蟻食性的過程，參照1717頁知識鏈，了解探究的基本方法。（要求從頁知識鏈，了解探究的基本方法。（要求從書中劃出關(guān)鍵詞）書中劃出關(guān)鍵詞）n總結(jié)探究的基本步驟，并按順序填入下圖。總結(jié)探究的基本步驟，并按順序填入下圖。提出問題提出問題做出假設(shè)做出假設(shè)設(shè)計實驗設(shè)計實驗完成實驗完成實驗得出結(jié)論得出結(jié)論表達、交流表達、交流一起來分析！一起來分析！科學(xué)探究的具體環(huán)節(jié)！科學(xué)探究的具體環(huán)節(jié)！環(huán)節(jié)一、提出問題環(huán)節(jié)一、提出

3、問題n“提出問題提出問題”是科學(xué)探究的第一步，是基礎(chǔ)。是科學(xué)探究的第一步，是基礎(chǔ)。n認真觀察生活中和自然中的現(xiàn)象，提出與生物學(xué)認真觀察生活中和自然中的現(xiàn)象，提出與生物學(xué)相關(guān)的可研究性科學(xué)問題。（相關(guān)的可研究性科學(xué)問題。（以問號結(jié)尾）以問號結(jié)尾）合理科學(xué)假設(shè)：利用與該問題有關(guān)的 生物學(xué)知識提出可能的設(shè)想，不是空想，（猜想有猜想有科學(xué)依據(jù)，完整的陳述語句，句號結(jié)尾。）科學(xué)依據(jù)，完整的陳述語句，句號結(jié)尾。）環(huán)節(jié)二、作出假設(shè)環(huán)節(jié)二、作出假設(shè)n例1：鼠婦又稱“潮蟲”，身體略扁、灰褐色或黑色的小動物，生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，請你就資料提出可探究的問題, 作出你的假設(shè)。n提出問題：1、鼠婦喜歡生活

4、在潮濕的環(huán)境嗎？2、光影響鼠婦的分布嗎？3、周圍環(huán)境的光線的變化對鼠婦的活動有影響嗎？你作出的假設(shè)是：1、鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境。2、光影響鼠婦的分布。3、周圍環(huán)境的光線的變化對鼠婦的活動有影響。環(huán)節(jié)三、設(shè)計實驗環(huán)節(jié)三、設(shè)計實驗列出所需材料用具、選出變量、設(shè)計對照實驗列出所需材料用具、選出變量、設(shè)計對照實驗1.要確定實驗變量：要確定實驗變量： 讓每一個實驗只設(shè)定一個實驗變量。要驗證或探究誰讓每一個實驗只設(shè)定一個實驗變量。要驗證或探究誰則把誰作為變量，也就是要把所要驗證或探究的中心則把誰作為變量，也就是要把所要驗證或探究的中心條件作為變量。條件作為變量。其他實驗條件相同（所用生物材料相其他實驗

5、條件相同（所用生物材料相同；所用實驗試劑、器材相同；處理方法相同等。）同；所用實驗試劑、器材相同；處理方法相同等。）2.合理設(shè)計對照（分對照組和實驗組）合理設(shè)計對照（分對照組和實驗組）實驗組和對照組的區(qū)分：實驗組和對照組的區(qū)分：在未真正做實驗之前，實驗者在未真正做實驗之前，實驗者對對照組的結(jié)果已知道，想探究問題得到答案的一組對對照組的結(jié)果已知道，想探究問題得到答案的一組為實驗組。（空白對照、自身對照、相互對照）為實驗組。（空白對照、自身對照、相互對照）遵循原則：遵循原則： 科學(xué)性原則、科學(xué)性原則、對照性原則、單一變量對照性原則、單一變量原則、原則、平行重復(fù)性原則、簡便可行性原則平行重復(fù)性原則、

6、簡便可行性原則提出問題：種子萌發(fā)需要水嗎？作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要水。設(shè)計實驗：材料：菜豆2020粒，培養(yǎng)皿兩個。實驗步驟：1 1、將種子平均分為兩組,放在兩個培養(yǎng)皿中，放入同樣的棉花，都放入1010粒菜豆種子。2 2、保持1 1號培養(yǎng)皿內(nèi)干燥；經(jīng)常向2 2號灑水，使棉花保持潮濕，但不要讓種子浸在水里。3 3、將兩個培養(yǎng)皿放在相同的室溫中，并保持光照相同。4 4、記錄種子萌發(fā)的情況。n回顧：回顧：鼠婦又稱鼠婦又稱“潮蟲潮蟲”，身體略扁、灰褐色或黑色的小動物，身體略扁、灰褐色或黑色的小動物，生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，生活在花園、庭院中的花盆或石塊下， n提出的問題是：提出的問題是：n作出的

7、假設(shè)是：作出的假設(shè)是：n變量是：變量是：1、鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境嗎？2、光影響鼠婦的分布嗎？3、周圍環(huán)境的光線的變化對鼠婦的活動有影響嗎？1、鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境。2、光影響鼠婦的分布。3、周圍環(huán)境的光線的變化對鼠婦的活動有影響。1、潮濕、干燥2、有光、無光3、有光、無光環(huán)節(jié)四、實施計劃（完成實驗）環(huán)節(jié)四、實施計劃（完成實驗）進行觀察、調(diào)查和實驗。收集數(shù)據(jù)。進行觀察、調(diào)查和實驗。收集數(shù)據(jù)。評價數(shù)據(jù)的可靠性。評價數(shù)據(jù)的可靠性。描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結(jié)論。環(huán)節(jié)五、得出結(jié)論環(huán)節(jié)五、得出結(jié)論環(huán)節(jié)六、表達、交流：環(huán)節(jié)六、表達、交流：撰寫探究報告。交流探究過程和結(jié)論

8、撰寫探究報告。交流探究過程和結(jié)論 例1：某生物興趣小組的同學(xué)做了如下實驗：取同種、同齡、等體重的成年雌鳥分成數(shù)量相等的兩組，甲組飼以正常食物（不含DDT），乙組飼以同種但含DDT的食物，然后比較兩組鳥的蛋殼厚度。在該實驗中， 可提出的問題是 作出的假設(shè)為 ， 其中實驗組是 組，對照組是 組。DDTDDT能影響蛋殼的厚度能影響蛋殼的厚度乙乙甲甲典型例題：典型例題：DDTDDT能影響蛋殼的厚度嗎？能影響蛋殼的厚度嗎？ 例2：種子的萌發(fā)需要一定的外界條件。下表是某校生物興趣小組為探究“光對萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計的實驗。 你根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題： 你對實驗中的問題作出的修改是： 。作出修改后，實

9、驗變量是 。典型例題：典型例題：2 2號花盆也要號花盆也要加適量的水加適量的水光光 例例3：探究光對鼠婦生活的影響探究光對鼠婦生活的影響探究報告探究報告 1、實驗內(nèi)容：探究光對鼠婦生活的影響 2、提出問題： 。 3、作出假設(shè)： 。 4、設(shè)計方案： （1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，玻璃板、紙板各一塊。 （2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。 光對鼠婦生活有影響嗎？光對鼠婦生活有影響嗎？光對鼠婦生活有影響。光對鼠婦生活有影響。有光有光無光無光5、方法步驟： （1）將鼠婦放入紙盒，兩側(cè)的中央放入數(shù)量

10、相等的鼠婦，靜置2分鐘。 （2）每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。 6、觀察記錄：不同時間、不同環(huán)境的鼠婦數(shù)目： 7、得出結(jié)論： 。 8、（1）這個實驗的變量是什么？ 。 （2）為什么要設(shè)置兩種環(huán)境？ 。 光對鼠婦生活有影響。光對鼠婦生活有影響。有光和無光有光和無光對照對照小結(jié)：學(xué)習(xí)目標小結(jié)：學(xué)習(xí)目標2、嘗試書面表述問題。、嘗試書面表述問題。3、應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。、應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。4、擬訂探究計劃；列出所需要的材料與用具；選出、擬訂探究計劃；列出所需要的材料與用具；選出 控制變量；設(shè)計對照實驗。控制變量；設(shè)計對照實驗。5、描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論。、描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論。1、體驗并概括科學(xué)探究的基本步驟（重點）、體驗并概括科學(xué)探究的基本步驟（重點）