《二年級上冊語文課件-20 美麗的丹頂鶴 _蘇教版2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊語文課件-20 美麗的丹頂鶴 _蘇教版2（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。能飛翔?！边@個謎語的謎底是什么？這個謎語的謎底是什么？對，是丹頂鶴，讓我們走進課文去了對，是丹頂鶴，讓我們走進課文去了解一下它吧！解一下它吧！美麗的丹頂鶴美麗的丹頂鶴20201.1.學(xué)會本課生字，認識學(xué)會本課生字，認識2 2個偏旁，理解由生字組成個偏旁，理解由生字組成的詞語。的詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。內(nèi)容。 （重點）（重點）聽范讀，邊聽邊畫出聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同課文中的生字詞。同

2、時認準字音，理解詞時認準字音，理解詞語意思。語意思。yuyuhhyoyob b qinqinxinxinduduxingxingyybn bn 我會認我會認丹頂?shù)ろ旡Q鶴 遙遙遠遠 脖脖子子 嵌嵌著著鮮鮮紅紅 逗逗人人 飛飛翔翔 高高雅雅 黃海之黃海之濱濱 無無憂憂無慮無慮h h yo yo 易讀錯字易讀錯字 b b qin qin xin xin du du xing xing y y bn bn yu yu傳傳chunchun（傳說（傳說 傳播）傳播）zhunzhun（傳記（傳記 后傳）后傳）多音字多音字說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和課文描寫了丹頂鶴的美

3、麗外形和姿態(tài)，介紹了它們每年到我國的黃海姿態(tài)，介紹了它們每年到我國的黃海之濱過冬的遷徙習(xí)性。之濱過冬的遷徙習(xí)性。我會寫我會寫丹丹dn dn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：框內(nèi)橫上有點下邊框內(nèi)橫上有點下邊沒有，最后一筆橫要兩邊出頭。沒有，最后一筆橫要兩邊出頭。部首：部首：丿丿組詞：組詞：丹頂鶴丹頂鶴 丹心丹心造句：造句：我們的濕地來了兩我們的濕地來了兩只丹頂鶴。只丹頂鶴。音序：音序：D D結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨體獨體 黑黑hi hi 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：框內(nèi)中豎的兩邊是框內(nèi)中豎的兩邊是點和撇，中豎與下邊兩橫相連。點和撇，中豎與下邊兩橫相連。部首：部首：黑黑組詞：組詞：黑色黑色 黑布黑布造句：造句：丹頂鶴的脖子是

4、黑丹頂鶴的脖子是黑色的。色的。音序：音序：H H結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 論論ln ln 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：右部右部“人人”不宜過不宜過大，豎彎鉤要穩(wěn)而有力。大，豎彎鉤要穩(wěn)而有力。部首：部首：讠讠組詞：組詞：議論議論 討論討論造句：造句：不論刮風(fēng)還是下雨，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都堅持跑步。同學(xué)們都堅持跑步。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 顯顯xin xin 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“日日”要扁，要扁，“業(yè)業(yè)”兩豎稍短，橫宜長。兩豎稍短，橫宜長。部首：部首：日日組詞：組詞：顯現(xiàn)顯現(xiàn) 各顯其能各顯其能造句：造句：大雪過后，田野顯大雪過后，田野顯得更加寂靜。得更加寂靜。音序：音序：X X結(jié)構(gòu)

5、結(jié)構(gòu): :上下上下 仙仙xin xin 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：山字中豎最高，豎山字中豎最高，豎折稍向上拉，最后一豎下邊稍折稍向上拉，最后一豎下邊稍出頭。出頭。部首：部首：亻亻組詞：組詞：神仙神仙 仙人仙人造句：造句：傳說天上住著神仙。傳說天上住著神仙。音序：音序：X X結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 伴伴bn bn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：半字中豎兩邊是半字中豎兩邊是點和短撇，中豎貫穿兩橫，點和短撇，中豎貫穿兩橫，下橫長。下橫長。部首：部首：亻亻組詞：組詞：旅伴旅伴 同伴同伴造句：造句：我愿意做媽媽的我愿意做媽媽的旅伴。旅伴。音序：音序：B B結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右之之zh zh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：點靠上

6、，捺要平且點靠上，捺要平且捺腳要長。捺腳要長。部首：部首：丶丶組詞：組詞：赤子之心赤子之心 求之不得求之不得造句：造句：他有一顆赤子之心。他有一顆赤子之心。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨體獨體 度度d d 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“廣廣”撇宜長，撇宜長，“廿廿”宜扁，宜扁，“又又”舒展。舒展。部首：部首：廣廣組詞：組詞：歡度歡度 風(fēng)度風(fēng)度造句：造句：我們度過了一個快我們度過了一個快樂的星期天。樂的星期天。音序：音序：D D結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 嘹亮：嘹亮：潔白：潔白：高雅：高雅：理解詞語理解詞語聲音清晰而響亮。聲音清晰而響亮。造句：解放軍叔叔唱起了造句：解放軍叔叔唱起了嘹亮嘹亮的歌。的歌

7、。沒有被其他顏色染污的白色。沒有被其他顏色染污的白色。造句：天鵝有一身造句：天鵝有一身潔白潔白的羽毛。的羽毛。儀態(tài)大方，文雅。儀態(tài)大方，文雅。造句：她比所有的女賓都漂亮、造句：她比所有的女賓都漂亮、高雅高雅、迷人。、迷人。引吭高歌：引吭高歌：三五成群：三五成群：無憂無慮：無憂無慮：理解詞語理解詞語放開喉嚨大聲歌唱。放開喉嚨大聲歌唱。造句：一群群丹頂鶴在造句：一群群丹頂鶴在引吭高歌引吭高歌。三個一群，五個一伙。三個一群，五個一伙。造句：公園里，游客們造句：公園里，游客們?nèi)宄扇喝宄扇?，自由地欣賞風(fēng)景。，自由地欣賞風(fēng)景。沒有一點憂愁和顧慮。沒有一點憂愁和顧慮。造句：自然保護區(qū)內(nèi)，小動物們造句：自

8、然保護區(qū)內(nèi)，小動物們無憂無慮無憂無慮地玩耍。地玩耍。嘹亮嘹亮 響亮響亮 都可以形容聲音大。都可以形容聲音大?！班诹拎诹痢眰?cè)重指聲音清脆、響亮。多用來形容側(cè)重指聲音清脆、響亮。多用來形容歌聲、號聲等。歌聲、號聲等?！绊懥另懥痢眰?cè)重指聲音大，適用側(cè)重指聲音大，適用范圍較廣。范圍較廣。1.1.軍營傳來軍營傳來嘹亮嘹亮的歌聲。的歌聲。2.2.在回答老師的問題時，要聲音在回答老師的問題時，要聲音響亮響亮。辨析詞語辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1自然段自然段)寫冬天快要到了，丹頂鶴從北寫冬天快要到了，丹頂鶴從北方飛到南方。方飛到南方。第二部分第二部分(第第2、

9、3自然段自然段)寫丹頂鶴的外形美和姿態(tài)美。寫丹頂鶴的外形美和姿態(tài)美。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)寫丹頂鶴每年到我國的黃海之寫丹頂鶴每年到我國的黃海之濱過冬。濱過冬。課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，課文描寫了丹頂鶴的美麗外形和姿態(tài)，介紹了它們每年到我國的黃海之濱過冬的遷介紹了它們每年到我國的黃海之濱過冬的遷徙習(xí)性。徙習(xí)性。n 再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了丹頂鶴很美，特別逗我們從讀中感受到了丹頂鶴很美，特別逗人喜愛，是我們的朋友，我們要保護它們。人喜愛，是我們的朋友，我們要保護

10、它們。1 1根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。dndndndnh hih hi s b s bln dln duumnmn xin shnxin shn xin hu bn zhjinxin hu bn zhjin之之 間間丹丹 頂頂 鶴鶴黑黑 色色不不 論論度度 過過明明 顯顯神神 仙仙伙伙 伴伴2 2比一比，再組詞。比一比，再組詞。丹（丹（ ）舟（）舟（）度（）度（）席（）席（）論（）論（）侖（）侖（）仙（）仙（）山（）山（）仙女仙女大山大山丹頂鶴丹頂鶴小舟小舟無論無論昆侖昆侖度過度過主席主席3 3連線。連線。潔白的寶石潔白的寶石 一群紅寶石一群紅寶石嘹亮的北方一身丹頂鶴嘹亮的北方一身丹頂鶴

11、遙遠的羽毛一顆羽毛遙遠的羽毛一顆羽毛鮮紅的歌兒一個冬天鮮紅的歌兒一個冬天4 4照樣子，用帶點的詞寫句子。照樣子，用帶點的詞寫句子。(1)(1)它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。_像像_。(2)(2)傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙仙鶴鶴”。_，所以，所以_。她的課外知識很豐富她的課外知識很豐富燕子的尾巴燕子的尾巴剪刀剪刀小紅喜愛看書小紅喜愛看書5 5按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。(1)(1)冬天快要到了，一群群冬天快要到了，一群群( ( )()( ) )的丹頂鶴，唱的丹頂鶴，唱著嘹亮的著嘹亮的( ( )()( ) )，從遙遠的，從遙遠的( ( )()( ) )( ( )()( ) )。(2)(2)我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二( ( )()( ) )。深。深秋時節(jié)，丹頂鶴帶著自己的秋時節(jié)，丹頂鶴帶著自己的( ( )()( ) )來到這里，來到這里，它們它們( ( )()( )()( )()( ) )，( ( )()( ) )( ( )()( ) )地生活著，要在這兒地生活著，要在這兒( ( )()( ) )整整整整一個一個( ( )()( ) )。天天美美麗麗歌歌兒兒北北方方飛飛來來故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)孩孩子子三三五五成成群群無無憂憂無無慮慮度度過過冬冬