《蘇科版八年級下冊物理《 第十章 壓強和浮力 一、壓強》課件(共13張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版八年級下冊物理《 第十章 壓強和浮力 一、壓強》課件(共13張PPT)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章第十章 第一節(jié)第一節(jié) 壓強壓強 （a）錘對釘子的作用力）錘對釘子的作用力 （b）運動員對平衡木的作用力）運動員對平衡木的作用力思考思考：1.圖中的作用力有何共同點？圖中的作用力有何共同點？活動一：觀察與作圖活動一：觀察與作圖畫出下圖中力的示意圖畫出下圖中力的示意圖FF壓力壓力2.圖中壓力有何作用效果？圖中壓力有何作用效果？活動二：感知壓力的作用效果活動二：感知壓力的作用效果 他們對沼澤地的壓力作用效果一樣嗎？你是依他們對沼澤地的壓力作用效果一樣嗎？你是依據(jù)什么來判斷的？據(jù)什么來判斷的？導(dǎo)致這一差異的原因可能是什么？導(dǎo)致這一差異的原因可能是什么？體驗與猜想：體驗與猜想：猜想：猜想：壓力作用

2、效果與壓力作用效果與壓力壓力和和受力面積受力面積有關(guān)。有關(guān)。1 1、手頂氣球，觀察形變；改變壓力大小，再觀察。、手頂氣球，觀察形變；改變壓力大小，再觀察。2 2、手頂鉛筆，體驗感覺；改變壓力大小，再體驗。、手頂鉛筆，體驗感覺；改變壓力大小，再體驗。 實驗驗證：實驗驗證：思考：思考：如何體現(xiàn)壓力的作用效果？如何體現(xiàn)壓力的作用效果？ 如何改變壓力大??？如何改變壓力大??？ 如何改變受力面積？如何改變受力面積？實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越當受力面積相同時，壓力越 ，壓力的作用，壓力的作用效果越明顯；效果越明顯；當壓力相同時，受力面積越當壓力相同時，受力面積越 ，壓力的作用，壓力的作用效

3、果越明顯。效果越明顯。大大小小思考：思考：如下三種受壓情況，如何比較壓力的作用如下三種受壓情況，如何比較壓力的作用效果？效果？1.2m1.2m2 2的面積上受到的壓力為的面積上受到的壓力為10N10N2.2m2.2m2 2的面積上受到的壓力為的面積上受到的壓力為2 24 4N N3.4m3.4m2 2的面積上受到的壓力為的面積上受到的壓力為2 24 4N N1.什么叫壓強？什么叫壓強？壓強壓強2.壓強的壓強的計算公式？計算公式？ 3.壓強的單位壓強的單位？壓強單位的物理意義壓強單位的物理意義？物體所受的壓力與受力面積之比；壓強大小反映了壓力物體所受的壓力與受力面積之比；壓強大小反映了壓力作用效

4、果。作用效果。F壓力；壓力；S受力面積。受力面積。帕（帕（Pa）1 1Pa=1N/m=1N/m2 2（表示每平方米受力面積上所受到的（表示每平方米受力面積上所受到的壓力大小為壓力大小為1N1N）。此時）。此時F 單位應(yīng)取單位應(yīng)取N N，S 的單位應(yīng)取的單位應(yīng)取m m2 2。例題例題： 一輛坦克的質(zhì)量為一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平桌面的，每條履帶與水平桌面的接觸面積為接觸面積為2m2。求該坦克行駛時對地面的壓強。求該坦克行駛時對地面的壓強（g取取10N/kg）。）。 思考思考1：如果坦克過壕溝，只有一半履帶與：如果坦克過壕溝，只有一半履帶與地面接觸，對地面壓強如何變化？地面接觸，對地面

5、壓強如何變化？ 思考思考2：如果坦克爬坡，對地面壓強如何變：如果坦克爬坡，對地面壓強如何變化？化？活動三：壓強的估測活動三：壓強的估測思考：思考：如何測量人站立時對地面的壓強？如何測量人站立時對地面的壓強？器材：體重計器材：體重計 方格紙方格紙 刻度尺刻度尺步驟：步驟：1 1、用體重計測出人的質(zhì)量，記做、用體重計測出人的質(zhì)量，記做m m；2 2、在方格紙上印下人站立時的腳印，算、在方格紙上印下人站立時的腳印，算出面積記做出面積記做S S；原理：原理：思考思考1 1：書本書本7979頁圖頁圖10-710-7哪些是為了增大壓強，哪些是為了增大壓強，哪些是為了減小壓強？各采用了什么方法？哪些是為了減小壓強？各采用了什么方法？ 活動四：增大和減小壓強的方法活動四：增大和減小壓強的方法如圖，把氣球放在釘板上，再把木板放在氣球上，如圖，把氣球放在釘板上，再把木板放在氣球上，向木板上施加一定的壓力，氣球變形但不會被刺破。向木板上施加一定的壓力，氣球變形但不會被刺破。試一試，并解釋這現(xiàn)象。試一試，并解釋這現(xiàn)象。活動四：解釋現(xiàn)象活動四：解釋現(xiàn)象刺不破的氣球刺不破的氣球