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【小學 六年級語文】仿寫句子練習及答案 共(2頁)

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1、仿寫句子練習題及答案 1.【原句】未經(jīng)歷風雨交加的夜晚,哪會體會到風和日麗的可愛! 【仿寫】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會體會到功成名就的喜悅! 未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,哪會體會到破繭成蝶的美麗! 2.【原句】人生的歲月,是一串珍珠;漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師,愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章! 【仿寫】人生的歲月,是漫天繁星;漫長的生活是一座花園。親愛的朋友,愿你永遠擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵! 3.【原句】體諒是友情中的清風一縷,微笑是交往中的禮物一份 【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲

2、月中的花香一縷。 4.【原句】母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 【仿寫】父愛是一棵白楊,讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼; 父愛是一座高山,讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風雪依然歷久彌新。 5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。 【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。 6.【原句】綠色推開春天的門,雷雨推開夏天的門。 【仿寫】金色推開秋天的門,風雪推開冬天的門。 7.【原句】你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因

3、為時間是組成生命的材料。 【仿寫】你珍愛自己的生活環(huán)境嗎?【那么別砍伐森林,因為森林是構(gòu)成生命的骨架?!? 8.【例】如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是輕風,我將【吹散所有的陰霾】。 如果我是春雨,我將【澆灌所有的土地】。 9.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天,一個音符譜寫不了動人的樂章,【一塊碎石組成不了雄壯的山川】,【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。 10.【例】沒有泥石的聚積,就沒有高山的巍峨。 沒有【水滴】的聚積,就沒有【海洋的洶涌】。

4、 。 語文基礎(chǔ)知識 一、兩種語言類型:口語、書面語。 二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱 三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。 四、 四種文學體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。 五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句 六、六種病句類型:1 成分殘缺;2 搭配不當;3 關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當;4 前后矛盾;5 語序不當;6 誤用濫用虛詞(介詞) 七、 表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論 八、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 九、 修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問

5、、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語、雙關(guān) 十、 記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 十一、 記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補敘 十二、 敘述方式:概括敘述、細節(jié)描寫 十三、 記敘線索:實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法:標題、反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句) 十四、 描寫角度:正面描寫、反面描寫 十五、 描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌 十六、 描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺 十七、 環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會環(huán)境 十八、 描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(

6、或由近到遠)、移步換景 十九、 景物描寫的作用:渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯托中心思想 二十、 抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情) 二十一、 說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1 一般—個別 2 現(xiàn)象—本質(zhì) 3 原因—結(jié)果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要 二十二、 說明語言:平實、生動 二十三、 說明文類型:事理說明文、事物說明文 二十四、 說明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表 二十五、 議論文三要素:論點、論據(jù)、論證 二十六、 論據(jù):事實論據(jù)、道理論據(jù)

7、 二十七、 論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。 二十八、 論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證) 二十九、 議論文結(jié)構(gòu):提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論) 三十、 結(jié)構(gòu)形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式) 三十一、 小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 三十二、 小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 三十三、 引號的作用:1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調(diào)或著重指出 5 特殊含義 三十四、 破折號用法:1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷

8、、延續(xù) 4 表話題轉(zhuǎn)換 5 表意思遞進 三十五、 省略號的六種用法:1 表內(nèi)容省略 2 表語言斷續(xù) 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進行 三十六、 其他: (一) 某句話在句子中的作用: * 文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文 * 文中:承上啟下(過渡);總領(lǐng)下文,總結(jié)上文 * 文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) (二) 修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境 * 比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生

9、動形象地寫出了+對象+特性 * 排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等 答題格式:強調(diào)了+對象+特性 * 設(shè)問:引起讀者注意和思考 答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 * 反問:強調(diào),加強語氣等 * 對比:強調(diào)了……突出了…… * 反復(fù):強調(diào)了……加強語氣 (三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么? * 動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… * 形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了…… * 副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。 (四)一句話中某兩三個詞

10、的順序能否調(diào)換?為什么? * 不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。 (五)段意的歸納 * 記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事 格式:時間+地點+人+事 * 說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點) * 議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點 (六)復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語: * 并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是…… * 承接:便;就;于是 * 遞進:不但……而且……;并且;甚至;更;何況等 * 選擇:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不…… * 轉(zhuǎn)折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等 * 因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為…… * 假設(shè):如果……那么……;即使(哪怕)……也…… * 條件:只有……才……;只要……就……

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