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中國古代文化
課題
中國古代文化
主備
主核
初三備課組
使用者
課型
復(fù)習(xí)課
使用日期 課時
第16課時
教學(xué)目標(biāo): 漢字的演變 孔子 四大發(fā)明
教學(xué)難點:孔子 四大發(fā)明
教學(xué)過程
使用補(bǔ)充
一.自學(xué)篇
商朝時,人們把文字刻寫在龜甲獸骨上,這種文字叫做甲骨文。
甲骨文在中國文字發(fā)展史中處于什么地位?
從甲骨文單字的數(shù)量、構(gòu)字形式的多樣性說明甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發(fā)展而來的。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。
字
體
甲
2、
骨
文
金
文
小
篆
隸
書
草
書
行
書
楷
書
主要
使用
朝代
商
周
秦
漢
三國兩晉
二、孔子
1、孔子在思想方面的成就有哪些? 或(為什么說孔子是偉大的思想家?)
1)提出“仁”的學(xué)說 (2)創(chuàng)立了儒家學(xué)派
首先學(xué)生回憶相關(guān)知識,互相交流,老師引導(dǎo)總結(jié)表格內(nèi)容
重點是甲骨文地位及研究價值
孔子的儒家思想在西漢成為封建君主的重要工具。
思想的活躍與百家爭鳴
孔子:
1.生平:名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑人
2.偉大的思想家(思想成就)
(1)提出“仁”的學(xué)說
(2)創(chuàng)立了儒家學(xué)派
3.偉大的教育家
3、(教育貢獻(xiàn))
(1)創(chuàng)辦私學(xué)
(2)編訂《詩》 《書》和《春秋》等書作為教材,豐富教學(xué)內(nèi)容。
(3)在教學(xué)中啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教等。
三.四大發(fā)明
1.造紙術(shù)
.西漢____時,我國人民開始用麻造紙,在世界上最早發(fā)明了______
蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)
造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)有何重大意義(或作用)?
造紙術(shù),是我國的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明和改進(jìn) 為文化的交流和保存提供了重要的條件,是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻(xiàn)。
2.印刷術(shù)
三.中國四大發(fā)明
孔子在教育方面取的成就有哪些?
特別強(qiáng)調(diào)造紙術(shù)的發(fā)明時間。
北宋發(fā)明活字印刷術(shù)、指南針
(隋唐時期) 雕版印刷
4、
北宋.畢昇發(fā)明活字印刷
印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展不僅對中國文明起到了巨大的推動作用,也對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
3.指南針:促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展
4.火藥:火藥除了運用于軍事以外還用于哪些行業(yè)?
應(yīng)用于生產(chǎn),促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四.感悟歷史——我們?nèi)绾巫觯?
1、對祖先的創(chuàng)造不沾沾自喜,因為那只代表過去;
2、對現(xiàn)在的落后不自卑;
3、對于未來,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新;
科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在動力!——鄧小平
檢測篇::
1、我國古代四大發(fā)明中在北宋時候發(fā)明的是 ( )
A.造紙術(shù)和火藥 B.活字印刷術(shù)和指南針
5、 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術(shù)
2、世界現(xiàn)存最早標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是( )。
A.《古蘭經(jīng)》 B.《大藏經(jīng)》 C.《金剛經(jīng)》 D.《圣經(jīng)》
3、我國古代發(fā)明火藥的是( )。
A.煉丹家 B.兵 家 C.建筑家 D.音樂家
2、孔子曾說:“知之為知之,不知為不知?!边@是教導(dǎo)人們( )
A.時常復(fù)習(xí)已學(xué)過知識 B.要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.經(jīng)常不斷向他人學(xué)習(xí) D.學(xué)習(xí)生活中各種知識
識記基礎(chǔ)知識
討論感悟歷史——我們?nèi)绾巫觯?
做練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識
3、
6、美國詩人愛默生認(rèn)為,“孔子是哲學(xué)上的華盛頓”。這里的“哲學(xué)”是指( )
A.法家學(xué)說 B.道學(xué)學(xué)說
C.儒家學(xué)說 D.墨家學(xué)說
4、春秋戰(zhàn)國是我國社會大變革時期,圍繞如何治理國家,四位學(xué)者發(fā)表了下面四點看法。其中代表儒家觀點的是( )
A.用“仁政”治理天下
B.進(jìn)行改革,依法治國
C.順其自然,無為而治
D.虔誠信佛,行善積德
6、山東是儒家文化的發(fā)源地,在人類歷史上,以儒家思想為基礎(chǔ)的中華文明是唯一沒有中斷過的古代文明。下列各項屬于儒家學(xué)派治國主張的是( )
A.兼愛,
7、非攻 B.“法治”,中央集權(quán)
C.順應(yīng)自然,無為而治 D.“為政以德”,以“禮”治國
7、“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”?!鞍偌覡庿Q”學(xué)術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是( )
A.孔子“有教無類”,使社會上有學(xué)問的人增多
B.夏桀暴政,人民怨聲四起
C.西周滅掉商朝,實行分封制
D.春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化
二、閱讀下列記載北宋船隊出使高麗(朝鮮)的材料:
洋中不可住,惟觀星斗前邁,若晦暝(天氣昏暗),則用指浮針以揆(ku,推測)南北。
——《宣和奉使高麗圖經(jīng)》
依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
1、材料說明北宋船隊在海洋中是怎樣確定航向的?
2、材料中所說的“指浮針”是指什么?它的發(fā)明產(chǎn)生了怎樣的影響?
做中考練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識
教后記:
以史料為基礎(chǔ),引出相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識,做到有史有據(jù)。通過學(xué)生的分析,合作探究,檢查背誦等多種方法,反復(fù)檢查歷史知識的掌握情況,做到一課一檢查,一課一落實。
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