《2018年秋人教部編版八年級語文上冊教學(xué)課件:學(xué)寫傳記》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋人教部編版八年級語文上冊教學(xué)課件:學(xué)寫傳記(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)寫傳記學(xué)寫傳記1.1.了解人物小傳文體特點(diǎn),了解人物小傳文體特點(diǎn),并學(xué)習(xí)寫一篇人物小傳。并學(xué)習(xí)寫一篇人物小傳。2.2.認(rèn)識自我,培養(yǎng)正確的認(rèn)識自我,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。人生觀、價值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 每個時代都有值得我們每個時代都有值得我們追隨的人,他們或以深邃的追隨的人,他們或以深邃的思想推動了世界文明的進(jìn)步,思想推動了世界文明的進(jìn)步,或以其叱咤風(fēng)云的政治生涯或以其叱咤風(fēng)云的政治生涯影響了歷史的進(jìn)程,或以其影響了歷史的進(jìn)程,或以其在自然課科學(xué)領(lǐng)域的巨大成在自然課科學(xué)領(lǐng)域的巨大成就造福于人類就造福于人類情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 傳記是記述某人生平事跡的文章??梢苑譃閭饔浭怯浭瞿橙松绞论E的
2、文章??梢苑譃閮深悾阂活愂亲允錾降?,叫兩類:一類是自述生平的,叫“自傳自傳”;一類;一類是記述別人生平的,稱是記述別人生平的,稱“傳傳”或或“評傳評傳”。 小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。小傳是其中記述較簡略、篇幅較短的一種。知識講解知識講解真實(shí):真實(shí)記錄人物的生平事跡。完整:某一人生片斷或生平經(jīng)歷,有頭有尾。突出重點(diǎn):生平中成績突出,影響較大的詳寫,次之的略寫,平淡的不寫。順序:一般以時間為線索,記述人物的成長過程。人物小傳的特點(diǎn):如何多角度地書寫人物小傳如何多角度地書寫人物小傳第一,將筆墨著重放在一些典型的特別能體現(xiàn)人物個第一,將筆墨著重放在一些典型的特別能體現(xiàn)人物個性特點(diǎn)的事件上
3、。性特點(diǎn)的事件上。第二,在記述事件時,要具體表現(xiàn)人物的言行,讓人第二,在記述事件時,要具體表現(xiàn)人物的言行,讓人物物“自行自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。第三,通過人物的肖像描寫,第三,通過人物的肖像描寫,抓住人物的性格特征,突出人物的精神抓住人物的性格特征,突出人物的精神氣質(zhì),使傳主成為獨(dú)特的氣質(zhì),使傳主成為獨(dú)特的“這一個這一個”,而不是千人一面。,而不是千人一面。 例如,茨威格的列夫托爾斯泰中對托爾斯泰的肖像描寫:他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。 這幾句話抓住托爾斯泰面部多毛、須
4、這幾句話抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征,給人留下鮮明的印象。作發(fā)濃密的特征,給人留下鮮明的印象。作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌,者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界,表達(dá)了作者對托爾斯泰的喜愛與敬佩之情。表達(dá)了作者對托爾斯泰的喜愛與敬佩之情。 例如列夫托爾斯泰中,對托爾斯泰眼睛的描寫,作者就運(yùn)用了夸張的修辭手法。形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃 ”第四,突出人物特征采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法第四,突出人物特征采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 這種擴(kuò)大、夸張的描寫,把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動形
5、象,而且能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。 例如茨威格寫偉大的悲劇,嚴(yán)格按照探險隊(duì)留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷,又通過合理的想象,表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使人物形象躍然紙上,令讀者過目難忘。第五,傳記要求真實(shí),凡是文中涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件等第五,傳記要求真實(shí),凡是文中涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是真實(shí)準(zhǔn)確的。都必須是真實(shí)準(zhǔn)確的。 選擇自己喜歡的一位名人,搜集他的生平事跡和相關(guān)材料,選擇自己喜歡的一位名人,搜集他的生平事跡和相關(guān)材料,為他寫一篇小傳。不少于為他寫一篇小傳。不少于500500字。字?!咎崾尽?.閱讀有關(guān)材料,理解自己要寫的人物的精神世界,尋找人物身上的
6、閃光點(diǎn);2.不要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的人物特點(diǎn),選取最有代表性的事件和言行;3. 寫完后,可以舉辦一次圖文并茂的名人小傳展覽。小試牛刀小試牛刀 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火,煞是好看! 孫中山小傳孫中山小傳 孫中山出生貧苦,祖籍廣東,12歲時隨哥哥孫眉到夏威夷去,到了意奧蘭尼中學(xué),全校的教師只有一個是夏威夷人,其余都是英國人,他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話,更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒,認(rèn)真學(xué)英文,最后他把英、漢兩種語言相對地比較,英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn),英語有26個字母,由26個字母組成各種各樣的單詞。開篇交代了孫中山的出身、籍貫,以及12歲時
7、的主要經(jīng)歷。以敘述為主,其中夾雜著議論。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火,煞是好看! 學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時所沒有的,這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后,孫中山畢業(yè)了,他的英語語法課獲得了全校第2名!后來他又到了奧阿厚書院讀書,在學(xué)校一直是優(yōu)等生。以時間為線索, 記述了孫中山在夏威夷意奧蘭尼中學(xué)的成長過程。 由于哥哥孫眉擔(dān)心孫中山會變成一個洋人,就迫使他離開檀香山,回到翠亨村,這時他已經(jīng)是一個17歲的大小伙子了。他有了新知識、新思想,胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農(nóng)活,一面在村民中大力宣傳社會改革,抨擊腐敗的中國政治和落后的社會習(xí)俗。這段敘述了孫中山
8、萌發(fā)了改革的思想,為下文做鋪墊。 1883年11月,孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母,到香港求學(xué)。他學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀。他從中央書院畢業(yè)后,改學(xué)醫(yī)學(xué),他想“由醫(yī)人而醫(yī)國,借醫(yī)術(shù)為入世之媒”。在西醫(yī)書院念書期間,他幾乎把所有的課余時間都用在宣傳革命、策劃革命上了,滿腦子都是革命思想,見人就談革命。這段敘述了孫中山到香港求學(xué)的歷程。他見人就談革命,這就為后來他發(fā)動的辛亥革命起到了很好的促進(jìn)作用。 孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后,在澳門當(dāng)了一名西醫(yī)師。但他認(rèn)為“醫(yī)術(shù)救人,所濟(jì)有限”,“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要。1893年冬,他組織成立了一個革命團(tuán)體“興中會”,以“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華”為宗旨。他先后組織了10次革命
9、起義,都以失敗告終。但他沒有氣餒,繼續(xù)組織發(fā)動革命武裝起義,終于在1911年的武昌起義取得了成功,推翻了清朝政府,這就是有名的辛亥革命。發(fā)動辛亥革命,是孫中山畢生主要的經(jīng)歷,所以寫的比較詳細(xì)。 由于孫中山輕信袁世凱,把總統(tǒng)之位讓給了他,革命果實(shí)就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護(hù)國活動。粉碎了袁世凱的皇帝夢后,孫中山又奮起斗軍閥。經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后,為求統(tǒng)一,扶病北上,最后鞠躬盡瘁,為革命貢獻(xiàn)了畢生的精力。這件事也很典型,有價值,對其人生也有重大影響、重大意義。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火,煞是好看! 孫中山是我國近代民主革命的先行者,是偉大的民主主義革命家。他一生成就了
10、兩件大事一件是推翻了統(tǒng)治中國268年的大清帝國,從而也就結(jié)束了自秦始皇以來綿延了兩千多年的君主專制制度;另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟,堅(jiān)定地實(shí)行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策,建立了三民主義和共產(chǎn)主義的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,推動了第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的發(fā)展。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火,煞是好看! 總之這篇關(guān)于孫中山的小傳,真實(shí)記錄了人物的生平事跡,主要經(jīng)歷,興趣愛好,為人之道。以敘述為主,夾敘夾議,實(shí)事求是,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),簡潔明了。特別是結(jié)尾,評價公允,有助于揭示人物精神風(fēng)貌。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1.1.人物小傳篇幅要有限制;人物小傳篇幅要有限制;2.2.要選取最典型的事例;要選取最典型的事例;3.3.人物小傳基本上采取客觀敘述的方式。人物小傳基本上采取客觀敘述的方式。課堂小結(jié)課堂小結(jié)